Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia KONSELOR
Yuda Syahputra
Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta
Education Health Professions Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Evaluasi kepuasan peserta workshop aplikasi digital AUM seri PTSDL berbasis web di Sumatera Barat Ifdil Ifdil; Nilma Zola; Rima Pratiwi Fadli; Yola Eka Putri; Yuda Syahputra; Linda Fitria
Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 9, No 2 (2023): Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia
Publisher : Indonesian Institute for Counseling, Education and Therapy (IICET)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/1202323287

Abstract

Di era milenial, perkembangan teknologi informasi telah mengubah lanskap pendidikan, dan guru Bimbingan dan Konseling (BK) diharapkan untuk terus meningkatkan kompetensinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi tingkat kepuasan peserta terhadap Workshop Pengabdian Masyarakat Implementasi Aplikasi Digital Pengolahan AUM Seri PTSDL Berbasis Web bagi Guru Bimbingan dan Konseling SLTA di Sumatera Barat, serta untuk menganalisis perbedaan tingkat kepuasan berdasarkan gender dan domisili peserta. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif untuk mengevaluasi Workshop Pengabdian Masyarakat Implementasi Aplikasi Digital Pengolahan AUM Seri PTSDL Berbasis Web Bagi Guru Bimbingan dan Konseling SLTA di Sumatera Barat. Sampel terdiri dari 80 partisipan yang tersebar di berbagai daerah di Sumatera Barat. Setelah penyaringan data, hanya 77 data yang digunakan dalam analisis. Temuan pada penelitian menunjukkan Workshop Pengabdian Masyarakat Implementasi Aplikasi Digital Pengolahan AUM Seri PTSDL Berbasis Web Bagi Guru Bimbingan dan Konseling SLTA di Sumatera Barat berhasil dengan sangat baik. Peserta sangat puas, dan sebagian besar sangat puas. Implikasinya adalah bahwa data yang dikumpulkan juga dapat digunakan sebagai dasar untuk perencanaan yang lebih strategis dalam pengembangan kegiatan serupa di masa depan.
Navigating Academic Challenges: Self-Regulated Learning Analysis of Academic Procrastination Students Nurul Fajri; Yuda Syahputra; Sally Putri Karisma; Ifdil Ifdil
KONSELOR Vol. 12 No. 2 (2023): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/0202312244-0-86

Abstract

The study aims to understand the correlation between self-regulated learning and academic procrastination. By examining responses from 104 students through comprehensive questionnaires, it provides insights into how students manage their learning and delay tasks. The use of simple regression analysis underscores the statistical significance of the findings, highlighting that improving self-regulated learning skills can directly reduce academic procrastination. This research not only contributes to the academic understanding of these concepts but also offers practical guidance for educators and policymakers. By focusing on enhancing self-regulated learning abilities, educational strategies can be developed to address and mitigate procrastination, ultimately improving the overall quality of student learning experiences.
Co-Authors Ifdil Ifdil Ifdil Ifdil Linda Fitria Nilma Zola Nurul Fajri Rima Pratiwi Fadli Sally Putri Karisma Yola Eka Putri