Claim Missing Document
Check
Articles

Found 14 Documents
Search

Upaya Pengembangan Materi Ajar Berbasis Media Instructional dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Mahasiswa Pada Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSU Surya Wisada Dachi
EDUTECH Vol 4, No 2 (2018): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (326.132 KB) | DOI: 10.30596/edutech.v4i2.2410

Abstract

Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yaitu untuk mengetahui upaya pengembangan materi ajar berbasis media instructional dalam  meningkatkan  motivasi belajar mahasiswa pada prodi pendidikan matematika FKIP UMSU. Rumusan masalah dalam penelitian ini, bagaimana upaya pengembangan materi ajar yang berbasis media pembelajaran, dan pengembangan materi ajar berbasis media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar. Untuk mengetahui upaya pengembangan materi ajar yang berbasis media pembelajaran, pengembangan materi ajar berbasis media pembelajaran dapat meningkatkan motivasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya  pengembangan materi ajar yang berbasis media pembelajaran terhadap motivasi belajar sangat mempengaruhi, dimana hasil pengujian hipotesis diperoleh thitung  sebesar 6,65 sedangkan ttabel sebesar 1,05 pada taraf nyata 5% (α = 0,05). Ternyata thitung > ttabel , maka Ho ditolak Ha diterima
Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Belajar Small Group Work pada Mahasiswa Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Surya Wisada Dachi
EDUTECH Vol 3, No 1 (2017): EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial
Publisher : EduTech: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Ilmu Sosial

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (210.917 KB) | DOI: 10.30596/edutech.v3i1.989

Abstract

Tujan penelitian ini adalah : (1) Untuk mengetahui apakah ada peningkatan hasil belajar matematika pada mahasiswa dengan menggunakan strategi belajar small group work  pada Mahasiswa Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara T.P 2015/2016. (2) Untuk mengetahui Apakah penggunaan  strategi belajar Small Group Work   dapat  meningkatkan aktivitas belajar matematika pada Mahasiswa Jurusan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara T.P 2015/2016. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), yaitu untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan aktivitas belajar mahasiswa dalam belajar matematika.Kata Kunci: Strategi Pembelajaran Small Group Work dan Hasil Belajar Matematika Mahasiswa
The Development of Learning Model Through Problem Based Introduction (PBI) on Student’s Motivation Improvement in Mathematics Education Dachi, Surya Wisada; Batubara, Ismail Hanif
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 2 (2020): February 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i2.2284

Abstract

The formulations of the study conclude into two aspects, that are: (1) How effective problem-based introduction (PBI) model for mathematics education students' motivation FKIP UMSU; (2) Does the learning model through Problem-Based Introduction provides a significant improvement on students' motivation. The objectives of this study were: (1) To determine the effectiveness of the problem-based introduction (PBI) model on mathematics education students' motivation in FKIP UMSU, (2) To increase the motivation for mathematics education students to FKIP UMSU through a problem-based introduction (PBI) model. From the results of the research carried out by developing a learning device based on a problem-based introduction (PBI) model to improve the learning motivation of mathematics education students at FKIP UMSU. From the hypothesis calculation data obtained t count > t table is 4,803 > 2,005 so that Ho rejected and Ha is accepted.
The Development Teaching Materials Subject Class Calculus of Many Variable Based on Discovery Learning Model at Education Faculty University of Muhammadiyah Sumatera Utara Wahyuni, Sri; Bara, Ismail Hanif Batu; Dachi, Surya Wisada
International Journal for Educational and Vocational Studies Vol 2, No 2 (2020): February 2020
Publisher : Universitas Malikussaleh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29103/ijevs.v2i2.2137

Abstract

This study is applied research. It is focus in development material’s teaching course of calculus many variable basic on discovery learning model. In this research used developing 4D (define, design, develop, and disseminate). Destination research is for determine how to validity from development material’s teaching course of calculus many variable basic on discovery learning model, and how to effectiveness in development of teaching material courses of calculus many variable basic on discovery learning model. The result of the research is teaching material courses of calculus many variable on discovery learning model. The result of research material’s teaching course validated by experts. Result of validity is calculated with average for each indicator. Therefore effectiveness its calculate with means of  student response to material’s teaching course. In this research result that material’s teaching course is valid. Therefore, student response result is 94.45%, it means the effectiveness of teaching material course is very good.
Pengaruh Pengembangan Kinerja Pegawai terhadap Kepuasan Kerja Melalui Kepemimpinan Dalam Meningkatkan Kualitas Pegawai Di SMK TI TRITECK MEDAN Surya Wisada Dachi
Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT] Vol 2, No 4 (2021): JURNAL JMP-DMT
Publisher : UMSU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/jmp-dmt.v2i4.8023

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh pengembangan kinerja pegawai terhadap kepuasan kerja melalui kepemimpinan dalam meningkatkan kualitas pegawai Sampel penelitian ini adalah wakil kepalas sekolah, guru, staf pegawai dan OB yang ada di sekolah SMK TI Triteck. Teknik pengambilan sampel adalah secara random. Instrument yang dipakai untuk mengumpul data penelitian ini adalah melalui observasi langsung. Dimana metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, dengan mengadakan wawancara. Dari pengujian ini diperoleh bahwa sampel berasal dari populasi yang memiliki varians yang homogeny.
Penerapan Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Diskusi Kelompok dengan Bantuan Alat Peraga Pada Pokok Bahasan Kubus Dan Balok Dalam Pembelajaran Matematika Di SMP Kelas IX Perguruan Gajah Mada Medan Surya Wisada Dachi
KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Publisher : KUMPULAN JURNAL DOSEN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SUMATERA UTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (165.139 KB)

Abstract

ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar siswa yang diberikan dengan metode diskusi kelompok dengan bantuan alat peraga dengan yang diberikan pembelajaran secara konvensional dalam pembelajaran matematika pada pokok bahasan kubus dan balok. Sampel penelitian ini diambil sebanyak 2 kelas yaitu, kelas IX A dan kelas IX B. Teknik pengambilan sampel adalah secara random.Instrument yang dipakai untuk mengumpul data penelitian ini adalah tes hasil belajar matematika pada pokok bahasan kubus dan balok. Tes ini berbentuk tes uraian yang berjumlah 10 soal. Sebelum pengujian hipotesis, telebih dahulu diuji normalitas dan homogenitas data. Dari pengujian ini diperoleh bahwa sampel berasal dari populasi yang memiliki varians yang homogeny dan berdistribusi normal.Kata Kunci : Metode Diskusi Kelompok, Alat Peraga
PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA POWER POINTT TERHADAP HASIL BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA FKIP UMSU Surya Wisada Dachi
MES: Journal of Mathematics Education and Science Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (760.869 KB) | DOI: 10.30743/mes.v4i1.877

Abstract

Abstract. The research objectives are: (1) To determine the effect of using multimedia power pointts on student learning processes, (2) Knowing the effect of using multimedia power pointts on student learning outcomes. This type of research is Classroom Action Research (CAR), which is to determine the effect of using multimedia power pointts on student learning outcomes of mathematics education study program FKIP UMSU. The results showed that the influence of multimedia power pointt on learning outcomes was very influential where the results of hypothesis testing obtained tcount of 6.71 while t table of 1.67 at the 5% level of significance (α = 0.05), it turns out tcount t table, then Ho is rejected Ha accepted.Keywords: Multimedia Power pointts and Student Learning Outcomes
PKM PELATIHAN RETORIKA DAN FARDHU KIFAYAH UNTUK ANGKATAN MUDA MUHAMMADIYAH DI KOTA BINJAI Hasanuddin Hasanuddin; Irvan Irvan; Surya Wisada Dachi; Rahmat Mushlihuddin
IHSAN : JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Ihsan (Oktober)
Publisher : University of Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (643.576 KB) | DOI: 10.30596/ihsan.v1i2.4725

Abstract

AbstractThis PKPM activity will be carried out for the Muhammadiyah Youth Force in Binjai City in general, specifically for PRM Kartini. The purpose of this activity is to provide rhetoric and fardhu kifayah training for AMM as part of the regeneration activities carried out among AMM, where AMM has the function and role as a Pioneer, Implementation and Refinement of the Muhammadiyah Association. The activity that will be carried out is to provide a theory of rhetoric and fardhu kifayah in 2 (two) meetings in 1 (one) month, then the implementation of practice in 2 (two) meetings in 1 (one) month. The PKPM activity is divided into two activities, so the specific objectives of the PKPM activity are divided into two, namely: 1) rhetorical activity, training participants from the AMM can assist the PRM in implementing activities on the branch as a moderator or protocol in routine recitation activities of the Muhammadiyah Branch, activities recitation in the month of Ramadan, 2) the implementation of fardhu kifayah at the Muhammadiyah Branch, training participants from the AMM can help PRM in carrying out fardhu kifayah activities in the branch. While other objectives are expected AMM can play an active role in each Muhammadiyah Branch, and can become a successor cadre of society. Keywords: Fardhu Kifayah, Rhetoric, Branches, AMM
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PEMBUATAN PERANCAH INTERAKTIF BERBASIS WEB DAN PENERAPANNYA DALAM MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI SMP MUHAMMADIYAH 01 MEDAN Zainal Azis; Tua Halomoan Harahap; Surya Wisada Dachi
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 2 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i2.604-608

Abstract

The proposed partnership program is intended to solve two partner problems (SMP Muhammadiyah 01 Medan), namely: (1) lack of partner teacher skills in the design and implementation of online teaching where the learning structure is dominated by assignments, unavailability of scaffolding, and only a small part of the time. Meetings are used for explanations, and (2) teachers do not understand how to choose an appropriate learning model for the topic being taught. In the context of online learning, such difficulties will increase. The solutions offered to overcome the first problem are training in a web-based interactive scaffolding development workshop using Articulate Storyline 3 software, an online class development workshop using Google Classroom, and an online teaching design workshop including learning tools. The solution offered to overcome the second problem is assistance in applying web-based interactive scaffolding in the CTL model. The program implementation method refers to the Learn-Teach-Evaluate-Acknowledge method proposed by Buckenmeyer et al. (2013), which has been modified and agreed upon by the Proposing Team and partners to resolve specific problems faced by partners. The modifications made are: (1) Adding a Fostering phase (coaching) for the sustainability of activities; and (2) the adjustment of each phase to the principles of adult learning, as proposed by Alamdari et al. (2017), which focuses on experiential learning and self-motivation to encourage participants and instructors to participate actively.
Peningkatan Kualitas Pengajaran Melalui Software Geogebra Ismail Hanif Batubara; Surya Wisada Dachi; Sri Wahyuni
WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer Vol. 1 No. 3 (2019): Juli
Publisher : STIKOM Bali

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.45 KB)

Abstract

Penggunaan media secara kreatif akan membuat siswa belajar lebih baik dan dapat meningkatkan penampilan mereka sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Apalagi jika proses belajar mengajar yang dilakukan di sekolah adalah Pembelajaran yang Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif dan Menyenangkan (PAIKEM). Salah satu cara untuk mewujudkan pembelajaran tersebut adalah pemanfaatan Information, Communication, Technology (ICT) berupa software matematika bagi guru matematika. Faktanya banyak guru matematika yang tidak pernah memanfaatkan software pembelajaran matematika dalam proses pembelajaran. Kurangnya kemampuan guru dalam memanfaatkan software-software pembelajaran matematika, adanya tuntutan untuk melaksanakan pembelajaran berbasis ICT serta ketidakmampuan beberapa guru matematika mengoperasikan software Geogebra, merupakan beberapa hal yang menjadi permasalahan khusus yang dihadapi oleh mitra. Pelaksanaan pelatihan tentang metode – metode pembelajaran serta media pembelajaran berbasis ICT tentang penggunaan software Geogebra bagi guru matematika menjadi salah satu solusi dari beberapa masalah mitra yang telah dilaksanakan. Kegiatan Pengabdian melalui pemanfaatan software geogebra ini telah meningkatkan kualitas pengajaran bagi guru matematika di yayasan Perguruan Free Methodist Indonesia, Yayasan Perguruan Bandung Medan, serta beberapa sekolah lainnya. Penggunaan software Geogebra dalam menghitung luas daerah di bawah kurva, luas daerah di bawah beberapa kurva, serta beberapa materi matematika seperti segitiga, trigonometri dan lain sebagainya sukses dipahami dan dioperasikan oleh guru matematika mitra