Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Education Research Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Narayani, Daliyah
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penggunaan Metode Bervariasi untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Pembelajaran Matematika Diah Fauziyah Putri; Narayani, Daliyah; Yulandari, Dwi; Ilahi, Risky
Journal of Education Research Vol. 4 No. 3 (2023)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v4i3.286

Abstract

Rendahnya tingkat keberhasilan dalam pembelajaran matematika, terutama pada materi bilangan bulat, disebabkan oleh kurangnya pemahaman awal siswa terhadap konsep dasar matematika, seperti kesulitan dalam memahami operasi bilangan bulat, perbandingan bilangan bulat, membedakan antara bilangan positif dan negatif, dan kesulitan mengidentifikasi solusi untuk masalah bilangan bulat. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konseptual siswa terhadap konsep dasar matematika terkait materi bilangan bulat dengan menggunakan model pembelajaran bervariasi, seperti Direct Instruction, Cooperative Learning, dan Problem Base Learning. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan di SMPN tiga Bangkinang. Siswa yang terlibat dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas VII C, yang berjumlah dua puluh tiga orang.Penelitian ini menggunakan dua siklus dimana masing-masing terdiri dari empat langkah perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode bervariasi dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep pembelajaran matematika.  Pada siklus pertama, data hasil penilaian siswa menunjukkan peningkatan persentase ketuntasan. Hasil ini menunjukkan bahwa penelitian tindakan kelas ini mencapai ketuntasan di atas delapan puluh persen. Berdasarkan hasil penelitian , Dapat disimpulkan bahwa penggunaan metode bervariasi dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep pembelajaran matematika
DISEMINASI EKSPLORASI ETNOMATEMATIKA PADA BUSANA TARI PASOMBAHAN KAMPAR Zulfah, Zulfah; Astuti, Astuti; Putri, Diah Fauziah; Narayani, Daliyah; Istiqomah, Nurul
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 4 (2024): Volume 5 No. 4 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i4.32984

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk Diseminasi Eksplorasi Etnomatematika Pada Busana Tari Pasombahan Kampar yang dilakukan untuk calon guru Se-Kabupaten Kampar. Adapun tahap pelaksanaan kegiatan penelitian ini secara umum berupa perencanaan/ persiapan, pelaksanaan, observasi dan evaluasi, serta refleksi. Lokasi penelitian dilakukan di aula Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai. Subjek penelitian ini adalah seluruh calon guru Se-Kabupaten Kampar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pertama, partisipasi yang baik ditunjukkan oleh calon guru terhadap kegiatan diseminasi Etnomatematika penelitian yang dapat dilihat dari antusias peserta diseminasi dari awal kegiatan sampai akhir kegiatan. Kedua, calon guru Se-kabupaten Kampar mehamami dan menulis draft penelitian Etnomatematika. Ketiga, calon guru Se-Kabupaten Kampar sudah bisa memahami dan menulis draft penelitian Etnomatematika.
Analisis Bibliometrik : Fokus penelitian hasil belajar dalam pembelajaran matematika (2013-2023) Narayani, Daliyah; Zulfah; Astuti
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 2 No. 1 (2023): Jurnal Pengabdian Masyarakata dan Riset Pendidikan Volume 2 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v2i1.80

Abstract

The purpose of this bibliometric analysis is to see the opportunities and development of research trends related to learning outcomes in mathematics learning. The method used is bibliometrics by collecting article data from 2019-2023 through the Google Scholar site with the Publish or Perish 1,000 journal software. The results showed the most publications in 2022 as many as 109. Variables related to learning outcomes in mathematics learning that have opportunities and novelty to be researched in the future are pbl and teachers
Co-Authors Astuti Astuti - Diah Fauziyah Putri Ilahi, Risky Nurul Istiqomah Putri, Diah Fauziah Yulandari, Dwi ZULFAH Zulfah Zulfah