Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi PENDIS (Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial)
Anggara, Aldi Bayu
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
EVALUASI IMPLEMENTASI PROGRAM PENGUATAN PENDIDIKAN PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA Syafira; Zuraira, Tasya; Utami, Nuria Tri; Sagala, Chairunnisa; Anggara, Aldi Bayu; Nasution, Inom
PENDIS (Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial) Vol. 2 No. 1 (2023): April
Publisher : Yayasan Insan Cipta Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61721/pendis.v2i1.98

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perencanaan, pelaksanaan, penilaian, kendala, solusi dan hasil yang diperoleh dari pembelajaran Bahasa Indonesia Penelitian ini merupakan penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perencanaan pembelajaran bahasa Indonesia yakni guru bahasa Indonesia mulai merancang untuk pengadaan silabus, analisis standar kompetensi lulusan, kompetensi inti dan kompetensi dasar, menyusun program tahunan, menyusun program semester, kriteria ketuntasan minimal, dan membuat rencana pelaksanaan pembelajaran yang disesuaikan dengan kurikulum yang berlaku. Pelaksanaan pembelajaran mengarahkan siswa agar berusaha dengan sendirinya dan penuh kesadaran secara bersama-sama untuk mencapai sasaran sesuai dengan apa yang tertera dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. Penilaian pembelajaran dengan tahapan yakni ketika proses pembelajaran berlangsung siswa melaksanakan tugas dari guru. Kendala yang dialami adalah ketika ditemukan siswa yang tidak percaya diri maka sulit untuk disuruh presentasi di depan kelas, siswa sering mengulur-ulur waktu ketika pengajaran latihan sehingga pekerjaan terabaikan. Evaluasi program adalah suatu upaya untuk mengumpulkan, menyusun, mengolah dan menganalisa fakta, data dan informasi untuk menyimpulkan harga, nilai, prestasi, kegunaan, manfaat mengenai suatu program, kantor, sekolah, organisasi atau lembaga dan lain-lain untuk disimpulkan sebagai landasan pengambilan keputusan tentang program tersebut apakah dilanjutkan, direvisi atau dihentikan. Kata Kunci: Evaluasi, Program Penguatan, dan Bahasa Indonesia
Implementasi Manajemen Strategi dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Nasution, Inom; Annisa, Fella; Syafira; Zuraira, Tasya; Rahmi, Aulia; Khairani; Anggara, Aldi Bayu; Gani, Arif Abdul
IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi Vol 2 No 2 (2022): IKAMAS: Jurnal Informasi Keagamaan, Manajemen dan Strategi
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam Akmalia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.693 KB)

Abstract

Strategic management is the implementation of planning, monitoring, analysis, and evaluation carried out on an ongoing basis of all the needs needed by the organization in an effort to achieve its goals. Changes that occur quickly and spontaneously in the organizational environment will require organizations that are able to continuously evaluate strategies. Implementation of strategic management helps organizations to know the current state of the organization, then develop strategies, disseminate them and analyze the effectiveness of the implemented management strategies. This research is motivated by the phenomenon of the quality of education that continues to move and change, and the specifications and qualifications will continue to increase with the times. This study aims to determine the implementation of strategic management in improving the quality of education. This research was conducted at Madrasah Tsanawiyah Swasta IRA Medan.. The approach taken is a qualitative approach. The method used is interview, observation and documentation. The results showed that strategic management at Madrasah Tsanawiyah Swasta IRA Medan had been implemented and was oriented towards improving the quality of education.
Co-Authors Annisa, Fella Aulia Rahmi, Aulia Gani, Arif Abdul Inom Nasution Khairani Sagala, Chairunnisa Syafira Utami, Nuria Tri Zuraira, Tasya