Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.554
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Mitra Pendidikan Distribusi Jurnal Pendidikan Matematika (JUDIKA EDUCATION) Jurnal Mantik Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Penelitian Sekolah Tinggi Transportasi Darat Jurnal Manajerial Bisnis MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik)
Winarto, Bambang
Universitas Wisnu Wardhana Malang
Religion Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Mechanical Engineering Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 12 Documents
Search

 1   2 
Peningkatan Ketuntasan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Cooperative Learning Tipe STAD melalui Pemanfaatan Alat Peraga Bambang Winarto
Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education Vol 1 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Matematika:Judika Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/judika.v1i1.280

Abstract

The purpose of this study was to improve the mastery learning of Grade XI students of SMK Negeri 3 using the cooperative learning model type STAD through the use of teaching aids. This study uses descriptive qualitative and quantitative approaches and this type of research is classroom action research. Data collection methods use observation, tests and documentation. The results obtained in this study are student learning outcomes. This shows that in teaching and learning activities with contextual learning students become very active. While the mastery learning of students classically in the first cycle reached 77.5%, increasing in the second cycle to 90% so that only a few students have not yet completed their studies. This shows that STAD type cooperative learning can be considered as a learning model used by teachers. Based on the results of data analysis and discussion, the implementation of STAD Cooperative learning can improve student learning outcomes, the application of these methods can attract the attention of students to participate in teaching and learning activities until the end of the lesson with a pleasant learning atmosphere so that it can lead to increased student learning outcomes. Conclusion, there is a significant increase in student mathematics learning outcomes using the cooperative learning model type STAD through the use of teaching aids. Keywords: Learning Outcomes, Cooperative Learning, TYPE STAD.
PENGARUH PENERAPAN PARADIGMA I2M3 TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA Bambang Winarto; Pascalian Hadi Pradana
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 2 No 6 (2018): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Juni
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (384.624 KB)

Abstract

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi menuju era globalisasi memberikan harapan baru bagi kita untuk lebih berpacu dalam melaksanakan kegiatan pendidikan. Matematika dianggap sebagai mata pelajaran yang sangat sulit dibandingkan dengan mata pelajaran yang lain.Dari permasalahan tersebut maka peneliti mengambil rumusan masalah adalah 1) apakah pengaruh penerapan paradigma I2M3 dengan pembelajaran konvensional, 2) apakah pengaruh penerapan paradigma I2M3 terhadap prestasi belajar matematika pada siswa. Hipotesa meyatakan bahwa “ada Pengaruh Penerapan Paradigma I2M3 dan Terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMK Negeri 3 Kota Probolinggokelas XI APH (Akomodasi Perhotelan) dan kelas XI DKV (Desain Komunikasi Visual) Tahun Pelajaran 2017 / 2018.Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dan penyebaran angket. Dan tekhnik yang digunakan untuk menganalisa data adalah dengan analisa varians ( Anava ) 2 – jalur. Sehingga memperoleh hasil bahwa hipotesi diterima.Setelah seluruh hasil analisis dideskripsikan dan dibahas maka dapat dibuat kesimpulan sebagai berikut: a) Terdapat perbedaan yang signifikan pada prestasi belajar mata pelajaran matematika antara siswa yang diajar dengan paradigma I2M3 dengan yang diajarkan melalui pendekatan konvensional, b) terdapat interaksi antara penerapan paradigma I2M3 terhadap prestasi belajar matematika.
PENERAPAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DALAM UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA Bambang Winarto
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 2 No 9 (2018): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi September
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (274.408 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi persoalan rendahnya minat aktivitas dan hasil belajar siswa. Persoalan tersebut disebabkan karena pembelajaran matematika masih berorientasi pada guru dan siswa cenderung pasif dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu digunakan pembelajaran kontekstual yang berlangsung alamiah dalam bentuk kegiatan siswa bekerja bukan transfer pengetahuan dari guru ke siswa. Penelitian dilakukan bertujuan untuk mengetahui bagaimana pembelajaran kontekstual pada materi pokok kubus dan balok, bagaimana aktivitas siswa saat mengikuti pembelajaran kontekstual, dan bagaimana hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran kontekstual. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dan kuantitatif serta jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Metode pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa. seluruh aktivitas siswa baik tingkah laku positif maupun negatif pada setiap kegiatan pembelajaran cukup memuaskan yaitu dengan perolehan prosentase mencapai 73,5%. Hal ini menunjukkan bahwa dalam kegiatan belajar mengajar dengan pembelajaran kontekstual siswa menjadi sangat aktif. Sedangkan ketuntasan belajar siswa secara klasikal mencapai 86,49% ketuntasan belajar. Hal ini menunjukkkan bahwa pembelajaran kontekstual dapat dipertimbangkan sebagai model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Kesimpulan yang dapat diambil dari hasil analisis data dan pembahasan adalah dengan diterapkannya pembelajaran kontekstual (Contextual Teaching and Learning) dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION) PADA SISWA KELAS X SMK NEGERI 3 PROBOLINGGO Bambang Winarto
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 4 No 10 (2020): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Oktober
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52160/e-jmp.v4i10.786

Abstract

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mengkaji bagaimanakah penerapan pembelajaran kooperatif tipe TAI (Team Assisted Individualization), mengetahui keaktifan siswa dan mengetahui presentase ketuntasan belajar siswa pada materi sistem persamaan linier dua variabel siswa kelas X SMK Negeri 3 Probolinggo Tahun Pelajaran 2018/2019. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini Penerapan pembelajaran kooperatif Teams Asssisted Individualization (TAI) dengan Authentic Assesment membuat siswa menjadi aktif dalam proses pembelajaran. Hal ini dapat ditunjukkan pada hasil analisis data observasi siswa. Persentase aktivitas siswa untuk mental activities, writing activities, oral activities, visual activities, listening activities, dan tidak aktif pada siklus I masing-masing sebesar 33,1%, 36,65%, 33,27%, 31,58%, 25,16%, dan 20,27% pada siklus II sebesar 37,83%, 40,54%, 36,14%, 34,45%, 28,37%, 19,42%. Pada aktivitas kegiatan kelompok persentase keaktifan untuk oral activities, visual activities dan tidak aktif untuk siklus I masing-masing sebesar 48,43%, 42,96%, 23,43% sedangkan pada siklus II sebesar 53,9%, 46,87%, 17,18%. Persentase ketuntasan belajar secara klasikal setelah penerapan model pembelajaran TAI dengan Authentic Assessment pada materi system persamaan linier dua variable siswa kelas X sebesar 91,89% untuk siklus I dan 94,59% untuk siklus II.
DEVELOPMENT OF PRODUCTIVE VOCATIONAL PROGRAM LEARNING MODELS TO SHAPE THE ENTREPRENEURSHIP CHARACTER OF GRADUATES Wawan Gunawan; Bambang Winarto; Hari Karyono
Jurnal Mantik Vol. 6 No. 2 (2022): August: Manajemen, Teknologi Informatika dan Komunikasi (Mantik)
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to produce a productive vocational program model to shape the entrepreneurial character of graduates. The design applied in this research is research and development. The results of the application of the research and development approach, in the areas of expertise in Technology and Engineering, Tourism, and Business and Management, can develop a productive vocational program learning model that includes three aspects, namely learning materials, learning methods, and evaluation of productive learning outcomes. Learning materials need to be designed by focusing on productive activities (making or creating products, both goods and services) that emphasize the entrepreneurial character, learning methods are assignment or project-work, and evaluation of learning outcomes needs to apply performance evaluation techniques by emphasizing process and product evaluation. Based on the results of the study, it is suggested: to ensure that vocational graduates enter DU/DI and work independently, it is necessary to be equipped with entrepreneurial productive competencies; and so that the learning outcomes of entrepreneurship can be put into real practice in DU/DI or starting a business, it is necessary to choose a learning model that is considered effective to be applied in learning.
Analisis Pengaruh Penambahan Jalur MRT Fase 2A terhadap Track Maintenance Section (Lintas Lebak Bulus - Kota) Bambang Winarto; Muhammad Dhiyaa Islami; Ricko Yudhanta
Jurnal Penelitian Sekolah Tinggi Transportasi Darat Vol 11 No 1 (2020): June 2020
Publisher : Politeknik Transportasi Darat Indonesia - STTD Bekasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (483.741 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penambahan jalur MRT fase 2a terhadap track maintenance section (lintas lebak bulus - kota). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan analisis deskriptif. Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini berjenis data primer dan data sekunder yang diperoleh dari hasil pengamatan di lapangan maupun intansi terkait, selanjutnya data tersebut diproses mulai dari meng-input sampai didapatkan output melalui analisis dengan metode-metode yang dapat diterima secara ilmiah: 1) Mengidentifikasi masalah; 2) pengumpulan data; 3) pengolahan data; dan 4) keluaran. Berdasarkan hasil penelitian ini dapat disimpulkan hasil dari perhitungan beban kerja pada Track Maintenance Section MRT Jakarta, setelah pembangunan fase 2a dibutuhkan 2 orang pegawai dengan pendidikan di bidang perkeretaapian setingkat Diploma III atau lulus pendidikan sekolah lanjutan tingkat atas dan lulus pendidikan dan pelatihan dasar Tenaga Pemeriksa Jalur Kereta Api.
The Effect of Using Virtual Laboratory with Laboratory Reality and Learning Style on Science Process Skills of Students Nur Choiriyah; Ibut Priono Leksono; Ujang Rohman; Bambang Winartod
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 5, No 3 (2022): Budapest International Research and Critics Institute August: In Progress
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v5i3.5829

Abstract

The laboratory as a place to carry out practical activities is no longer limited to the meaning of a real room that can be seen directly, but in its development many virtual laboratories have emerged that utilize digital technology in their use. This study is intended to determine the effect of using a virtual laboratory with laboratory reality, and learning styles on students science process skills. This study is designed using a factorial design where the research sample was taken from the population with cluster random sampling technique. The research sample amounted to 144 students in SMA Negeri 2 and 4 Probolinggo. The research instrument used tests to measure science process skills and questionnaires to determine students' learning styles. The results of the students' science process skills test are research data that were analyzed using the two-way ANOVA test which had previously met the prerequisite tests for normality and homogeneity. The result of this research is that Fcount = 15.018 with Sig . = 0.000 < 0.01 in the method used, while in the learning style section Fcount = 10.326 with Sig. = 0.000 < 0.01. The results of the two-way ANOVA test on the third hypothesis obtained Fcount = 5.301 with a Sig value. = 0.006 < 0.01. From these results, it can be concluded that the three hypotheses (Ho) are rejected and Ha is accepted, which means that there is an effect of using virtual laboratories and laboratory reality on science process skills. Likewise, learning styles have a significant influence on students' science process skills. Based on the results of the third hypothesis test, it is also concluded that there is an interaction effect between the use of virtual laboratories with laboratory reality and learning styles on students' science process skills.
ANALISIS PENGARUH PERPUTARAN PIUTANG DAN PERPUTARAN KAS TERHADAP LIKUIDITAS KOPERASI KARYAWAN BEHAESTEX GRESIK jurnalpps pps; Ulil Luthfy Fahmi; Fatimah Riswati; Bambang Winarto
Jurnal Manajerial Bisnis Vol 3 No 3 (2020): Jurnal Manajerial Bisnis
Publisher : Prodi Magister Manajemen Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (223.33 KB) | DOI: 10.37504/jmb.v3i3.261

Abstract

The purpose of this research was to describe the accounts receivable turnover, cash turnover and liquidity of the Behaestex Gresik Employee Cooperative. Then to identify and analyze the effect of simultaneous accounts receivable turnover and cash turnover on Behaestex Gresik Employee Cooperative liquidity, to know and analyze the effects of partial accounts receivable and cash turnover to the liquidity of the Behaestex Gresik Employee Cooperative and to declare receivable turnover has a dominant influence on the liquidity of the Behaestex Gresik Employee Cooperative. The type of research used is an explanatory type of research. Explanatory research is a study aimed at testing a theory or hypothesis to strengthen or even reject the theory or hypothesis of the results of existing research.The results of this study is simultaneously accounts receivable turnover and cash turnover do not significantly affect the Behaestex Gresik Employee Cooperative liquidity; and partially accounts receivable turnover and cash turnover do not significantly affect the Behaestex Gresik Employee Cooperative liquidity, and the third influential receivable turnover dominant to the liquidity of the Behaestex Gresik Employee Cooperative.Keywords: accounts receivable turnover, cash turnover, liquidity
PENGARUH MUTU PELAYANAN KEPERAWATAN, CITRA RUMAH SAKIT DAN NILAI TERHADAP KEPUASAN PASIEN DI INSTALASI RAWAT INAP RUMAH SAKIT UMUM HAJI SURABAYA jurnalpps pps; Vinsensius De Paul Wura Lopi; Wasis Budiarto; Bambang Winarto
Jurnal Manajerial Bisnis Vol 3 No 2 (2020): Jurnal Manajerial Bisnis
Publisher : Prodi Magister Manajemen Universitas Wijaya Putra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (332.305 KB) | DOI: 10.37504/jmb.v3i2.244

Abstract

ABSTRACT This study aimed to analyze the effect of Quality of Nursing Service, Hospital Image and Value of Patient Satisfaction in Inpatient Installation of Haji General Hospital Surabaya. This type of research is explanatory research with a quantitative approach. The research instrument used a questionnaire with a Likert scale size of 1 - 5 which was distributed to respondents who were hospitalized in the Inpatient Installation of General Hospital Haji Surabaya as many as 90 people. Based on the results of the hypothesis test t, it shows that the variable quality of nursing services has a significance value of 0,000, the image of the hospital has a significant value of 0.021 and the value has a significance value of 0.020 which means that the significance value is <0.1 so it can be concluded the quality of nursing services hospitals and grades have a partially influence on patient satisfaction. The F test results are known that the significance value is 0,000 <0,1 so that it can be interpreted that the quality of nursing services, hospital image and value simultaneous positive effect on patient satisfaction Keywords: quality of nursing service, hospital image, value, patient satisfaction
KEPUASAN KERJA GURU: ANTECEDENTS AND CONSEQUENCES Edi Wiranto; Nugroho Mardi Wibowo; Bambang Winarto; Yuyun Widiastuti
Distribusi - Journal of Management and Business Vol. 11 No. 1 (2023): Distribusi, March 2023
Publisher : Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/distribusi.v11i1.266

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan kerja dan kreativitas terhadap komitmen organisasi secara langsung dan tidak langsung melalui kepuasan kerja guru. Penelitian dilakukan pada Guru SMKN 1 Kota Probolinggo dengan sampel sebanyak 82 orang guru. Metode analisis data yang digunakan adalah SEM-PLS. Sampel yang digunakan sebanyak 82 orang guru atau keseluruhan populasi. Penelitian ini menggunakan kuesioner sebagai teknik pengumpulan data utama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepuasan kerja tidak berdampak terhadap peningkatan komitmen organisasi. Sedangkan pengaruh kreativitas kerja terhadap kepuasan kerja guru adalah positif dan signifikan dengan path coefficients 0,406 dan p-value 0,015. Pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan adalah positif dan signifikan dengan path coefficients 0,361 dan p-value 0,042. Pengaruh lingkungan kerja terhadap komitmen organisasi adalah positif dan signifikan dengan path coefficients 0,357 dan p-value 0,007 . Pengaruh kreativitas kerja terhadap komitmen organisasi adalah positif dan signifikan dengan path coefficients 0,484 dan p-value 0,001. Adapun pengaruh tidak langsung dari lingkungan kerja dan kreativitas terhadap komitmen organisasi melalui kepuasan kerja terbukti tidak signifikan. SMKN 1 Kota Probolinggo perlu meningkatkan kepuasan kerja guru melalui pengembangan lingkungan kerja dan pengelolaan kreativitas guru yang diharapkan dapat meningkatkan komitmen organisasi guru.
Co-Authors Edi Wiranto Fatimah Riswati Hari Karyono Ika Warsiana jurnalpps pps Leksono, Ibut Priono Muhammad Dhiyaa Islami Nugroho Mardi Wibowo Nur Choiriyah Pascalian Hadi Pradana Ricko Yudhanta Suharno Suharno Ujang Rohman, Ujang Ulil Luthfy Fahmi Vinsensius De Paul Wura Lopi Wasis Budiarto Wawan Gunawan Yuyun Widiastuti