Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika JURNAL KEGURUAN JURNAL MEDIA INFORMATIKA BUDIDARMA JURTEKSI JOURNAL OF SCIENCE AND SOCIAL RESEARCH JURNAL MATHEMATIC PAEDAGOGIC Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan JURNAL PENA EDUKASI Journal of Research in Mathematics Trends and Technology J-Com (Journal of Computer)
Sapta, Andy
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Mathematics Social Sciences

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXPERIENTIAL LEARNINGTERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA Sapta, Andy
PYTHAGORAS : Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 6, No 2 (2017): PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (327.394 KB) | DOI: 10.33373/pythagoras.v6i2.630

Abstract

Abstrak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah peningkatan kemampuan komunikasi matematis  siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran experiential learning lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran the power of two. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Buntu Pane. Dari data penelitian diperoleh thitung ttabel (8,15 1,99). Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematik siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran experiential learning lebih lebih tinggi daripada siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran the power of two. Kata kunci:komunikasi matematis, experiential learning , the power of two
Co-Authors Abdul Hamid Annisa Harahap Bachtiar Efendi Candra Wahyudi Cici Padillah Edi Syahputra Egi Adelia Elfira Rahmadani Gusrina Surianingsih Havid Syafwan Isnadayanti Isnadayanti Muhammad Ardiansyah Sembiring Mustika Fitri Larasati Sibuea Nida Yusriani Nurdilla Khoirunnisa Nuriadi Manurung Pakpahan, Sondang Purnama Sari Rizaldi Rizaldi Sri Rahmah Dewi Saragih Sri Sutarni Syahriani Sirait Syahriani Sirait Toga Simamora