Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.745
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Phenomenon : Jurnal Pendidikan MIPA KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Desimal: Jurnal Matematika Prima: Jurnal Pendidikan Matematika Journal on Education Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan International Journal of Mathematics and Mathematics Education (IJMME)
Raditya, Aji
Universitas Muhammadiyah Tangerang
Arts Chemistry Education Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan

 1 
Dampak Kegiatan Pembelajaran dan Penugasan Siswa Saat Pembelajaran Daring Bagus Sudewo; Muhtar Gojali; Aji Raditya
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 16 No 1 (2021)
Publisher : STKIP PGRI Banjarmasin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (504.609 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk (1) Memberikan gambaran mengenai kegiatan pembelajaran dan penugasan yang terjadi saat pembelajaran daring; (2) Memberikan kajian pustaka tentang hal yang perlu dilakukan guru agar kegiatan pembelajaran dan penugasan menjadi efektif saat pembelajaran daring. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek Penelitian ini adalah murid SMP kelas VIII dari 2 sekolah yaitu SMP Negeri 11 Tangsel dan SMP Negeri Balaraja. Teknik pengambilan sampel adalah random sampling dengan jumlah responden angket yaitu 83 siswa. Pada teknik pengumpulan data, sumber data terdiri dari sumber data primer dan sumber data sekunder. Sumber primer diperoleh dari hasil angket dan wawancara guru, sementara sumber data sekunder didapatkan dari kajian pustaka yang mendukung. Instrumen yang digunakan untuk survei adalah angket (questionnaires). Hasil penelitian ini menunjukan siswa merasakan banyaknya kuantitas penugasan yang banyak, penugasan didominasi oleh penugasan soal. Interaksi siswa dalam kegiatan belajar daring heterogen, ada yang aktif ada yang pasif. siswa jarang mendapatkan umpan balik dan penyimpulan materi. Oleh karena itu guru hendaknya tetap memberikan umpan balik dan penyimpulan materi dalam pembelajaran daring.
Co-Authors Anggitya Alfiansari Ani Wijayanti Bagus Sudewo Danna Karyl Jane C. Talde Hesti Wahyuni Intan Purnama Sari Iskandar, Ratu Sarah Fauziah Kathrin Nur Wulandari M. Tafsiruddin Medi Yansyah Muhtar Gojali Nisvu Nanda Saputra Prahesti Tirta Safitri, Prahesti Tirta Putri Agustina Ratu Sarah Fauziah Iskandar Siti Rochmatun Suwarno Suwarno Suwarno Suwarno Trisna Roy Pradipta Yenni Yenni