Articles
138 Documents
<![CDATA[ANALISIS KONTRASTIF KOSAKATA BAHASA INDONESIA DAN BAHASA MALAYSIA DALAM FILM ANIMASI PADA ZAMAN DAHULU ]]>
<![CDATA[Ediwarman Ediwarman Ediwarman]]>;
<![CDATA[Sulthaanika Ferdy Syahwardi]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/lf.v7i2.18059
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan persamaan dan perbedaan kosakata Bahasa Indonesia dan Bahasa Melayu (Malaysia) dengan mengunakan media film animasi Malaysia yang berjudul Pada Zaman Dahulu Musim Kelima Tahun 2020. Pendekatan yang digunakan menggunakan linguistik kontrastif dengan menggunakan metode deskripitif kualitatif. Hasil penelitian yang ditemukan oleh peneliti yaitu bentuk sama dan makna sama berjumlah 6 kosakata, bentuk mirip dan makna sama berjumlah 3 kosakata serta bentuk berbeda tetapi makna sama berjumlah 14 kosakata. Jumlah keseluruhan temuan yang dilakukan oleh peneliti sebanyak 23 data kosakata bahasa Indonesia dan Melayu (Malaysia) yang memilki kesamaan dan perbedaan antara kedua bahasa tersebut.]]>
<![CDATA[REFLEKSI SOSIAL DALAM NOVEL MANUSIA & BADAINYA (PERJALANAN MENUJU PULIH) KARYA SYAHID MUHAMMAD (KAJIAN SOSIOLOGI SASTRA ALAN SWINGEWOOD) ]]>
<![CDATA[Nensilianti Nensilianti]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/lf.v7i2.18483
<![CDATA[Tujuan penelitian ini berupaya untuk memaparkan refleksi sosial apa saja dalam novel Manusia & Badainya karya Syahid Muhammad menggunakan kajian sosiologi sastra Alan Swingewood. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif deskriptif yang mengambil kutipan dari sumber penelitian dan mendeskripsikannya. Novel Manusia & Badainya karya Syahid Muhammad menjadi sumber data dalam penelitian ini. Hasil dari penelitian ini yaitu memaparkan pembahasan mengenai refleksi sosial seperti sikap status sosialnya, sikap orang tua terhadap anak, serta bentuk refleksi sosial dalam kerusakan mental yang diakibatkan tekanan orangtua yang terdapat pada novel Manusia & Badainya menceritakan tentang Janu, dan suara-suara yang hidup di kepalanya yang ia namai Robocop dan Kera Sakti. Suara- suara ini seringkali bertengkar di dalam kepala Janu dan beberapa kali mempengaruhi dirinya dalam mengambil keputusan. di dalamnya, banyak sekali pandangan baru mengenai kompleksivitas unsur-unsur kehidupan: Asmara, keluarga, juga jiwa. Kata Kunci:: Sosiologi sastra, Refleksi sosial, Swingewood.]]>
<![CDATA[PENYEBAB ALIH KODE DAN CAMPUR KODE ANTARA MAHASISWA KAMPUS MENGAJAR DAN SISWA SDN 2 JENAWI ]]>
<![CDATA[Riska Dwi Wahyuni]]>;
<![CDATA[Andayani -]]>;
<![CDATA[Sumarwati -]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/lf.v7i2.19373
<![CDATA[Bahasa merupakan alat untuk berkomunikasi dalam suatu proses interaksi sosial. Dalam bentuk percakapan atau lisan bahasa sering digunakan sebagai media untuk bersosialisasi dengan sesama. Sehingga pada proses interaksi sosial tersebut akan menyebabkan terjadinya penggunaan lebih dari satu bahasa yang beragam dan biasa disebut dengan kedwibahasaan. Dalam kedwibahasaan ini terdapat istilah alih kode dan campur kode. Pada penelitian ini ditemukan faktor-faktor penyebab terjadinya alih kode, antara lain: (1) penutur, (2) mitra tutur, (3) kehadiran penutur orang ketiga, (4) topik pembicaraan, dan (5) perubahan interaksi dari fomal ke informal. Sedangkan faktor-faktor campur kode dalam interaksi sosial yang terjadi antara siswa SD Negeri 2 Jenawi dengan mahasiswa kampus mengajar di lingkup sekolah, antara lain : (1) mempermudah dalam berkomunikasi dan menjelaskan suatu hal, (2) menjalin keakraban, dan (3) situasi yang menyertai. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan menggunakan teknik pengamatan dan wawancara yang kemudian hasil analisis diidentifikasi dan dideskripsikan.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA MENGANALISIS STRUKTUR TEKS NEGOSIASI MENGGUNAKAN MODEL INKUIRI DI SMK NEGERI 3 GUNUNGSITOLI ]]>
<![CDATA[Ingat Paskah Gulo]]>;
<![CDATA[Noveri Amal Jaya Harefa]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/lf.v7i2.19929
<![CDATA[Berdasarkan hasil observasi di SMK Negeri 3 Gunungsitoli, menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam menganalisis struktur teks negosiasi masih banyak tidak tuntas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan model pembelajaran Inkuiri dalam meningkatkan kemampuan siswa menganalisis struktur teks negosiasi. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan dalam pembelajaran menganalisis struktur teks negosiasi dengan menggunakan model pembelajaran Inkuiri. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa; 1) menggunakan model pembelajaran Inkuiri  dapat meningkatkan kemampuan menganalisis struktur teks negosiasi di kelas X OTKP-3 SMK Negeri 3 Gunungsitoli; 2) Penerapan model pembelajaran Inkuiri untuk menganalisis struktur teks negosiasi memberikan motivasi yang baik kepada siswa untuk menyelesaikan sebuah masalah yang ada. Saran; 1) diharapkan kepada siswa untuk meningkatkan minat baca dan kemapmpuan dalam belajar bahasa Indonesia; 2) diharapkan kepada peneliti untuk menerapkan model pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar; 3) hendaknya peneliti selanjutnya menggunakan penelitian ini sebagai tambahan wawasan untuk melaksanakan penelitian.]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS SURAT MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION DI KELAS VII UPTD SMP NEGERI 4 GUNUNGSITOLI TAHUN PEMBELAJARAN 2022/2023 ]]>
<![CDATA[Hendra Faebuadodo]]>;
<![CDATA[Noveri Amal Jaya Harefa]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/lf.v7i2.19969
<![CDATA[Kemampuan siswa dalam menulis surat pribadi dan surat dinas di UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli tergolong rendah dibuktikan dengan ketuntasan klasikal siswa masih di bawah 50% dari jumlah siswa dalam kelas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan siswa menulis surat (pribadi dan dinas) siswa kelas VII-D UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli, pada semester genap, yang terdiri dari 31 siswa (19 laki-laki dan 12 perempuan) menggunakan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD). Jenis penelitian yang digunakan adalah Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil penelitian, terjadi peningkatan kemampuan siswa menulis surat (pribadi dan dinas). Dapat disimpulkan: a) penggunaan model pembelajaran STAD dapat meningkatkan kemampuan menulis surat (pribadi dan dinas) di kelas VII-D UPTD SMP Negeri 4 Gunungsitoli; b) menggunakan model pembelajaran STAD proses pembelajaran menulis surat (pribadi dan dinas) memberikan motivasi yang baik kepada siswa. Saran: a) diharapkan kepada siswa untuk meningkatkan minat menulis dalam menulis surat (pribadi dan dinas) menggunakan model pembelajaran STAD; b) sebagai bahasan referensi di program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di masa yang akan mendatang]]>
<![CDATA[PENGARUH PROJECT BASED LEARNING DALAM HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK SMK UNITOMO DALAM MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA ]]>
<![CDATA[Felix Fernando Nicolaas]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/lf.v7i2.20038
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh project based learning dalam hasil belajar peserta didik di SMK Unitomo Surabaya pada kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka belajar dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penelitian ini termasuk ke dalam peneltian kuantitatif karena hasil data berupa angka statistik. Sumber penelitian ini berupa peserta didik kelas X dan XI TKJ. Populasi yang digunakan sebanyak 32 (kelas X) dan 26 orang (kelas XI), sampel dari masing-masing kelas sebanyak 10 orang. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode statistik dengan rumus kesesuaian pada modul ajar dan dengan ketentuan yang ada pada Kurikulum Merdeka maupun Kurikulum 2013 dengan memberikan penilaian skor.   ]]>
<![CDATA[ANALISIS WACANA GENDER PADA BUKU TEMATIK SEKOLAH DASAR KURIKULUM 2013 ]]>
<![CDATA[Agus Wahyudi]]>;
<![CDATA[Asmaul Lutfauziah]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 7 No 2 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30651/lf.v7i2.20049
<![CDATA[Buku teks sekolah merupakan media untuk mengkomunikasikan sejumlah besar pengetahuan dan guru sangat bergantung pada praktik pembelajaran bagi peserta didik. Selain pengetahuan tentang mata pelajaran sekolah, buku teks juga menunjukkan berbagai pesan ideologis, termasuk representasi gender. Studi ini mengeksplorasi representasi gender dalam buku teks di kalangan sekolah dasar kurikulum 2013 yang ditujukan kepada kelas satu, yang saat ini sedang diajarkan. Dengan mensinergikan analisis isi dan Analisis Wacana Kritis sebagai metode Analisa dalam penelitian ini, karena dengan Analisis Isi saja tidak cukup untuk mengeksplorasi representasi gender dan ideologi wacana buku teks buku sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa representasi gender direproduksi dalam buku teks tertentu, dengan menghadirkan laki-laki mendominasi ruang publik, dan memimpin kehidupan perempuan dan keluarga mereka.]]>
<![CDATA[ANALISIS TINDAK TUTUR ILOKUSI PADA FILM DUA GARIS BIRU KARYA GINATRI S. NOER (KAJIAN PRAGMATIK) ]]>
<![CDATA[Wihda Ikvina Anfaul Umat]]>;
<![CDATA[Asep Purwo Yudi Utomo]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 1 (2024): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keinginan penulis untuk mengetahui tindak tutur ilokusi pada film, utamanya film bergenre drama keluarga. Peneliti menggunakan film “Dua Garis Biru” sebagai objek penelitian. Tulisan ini bertujuan untuk mengidentifikasi mengenai jenis-jenis tindak tutur Ilokusi yang dituturkan oleh tokoh film “Dua Garis Biru”. Penelitian ini menggunakan pendekatan teoritis dan metodelogis. Metode pengumpulan data berupa metode simak dengan teknik dasar sadap sedangkan teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Selanjutnya data dianalisis menggunakan metode padan pragmatis. Sumber data diperoleh dari penggalan dialog tokoh film “Dua Garis Biru”. Hasil penelitian pada film “Dua Garis Biru” ini menunjukkan penggunaan lima jenis tindak tutur ilokusi, yakni tindak tutur ilokusi asertif, tindak tutur direktif, tindak tutur komisif, tindak tutur ekspresif dan tindak tutur deklaratif.]]>
<![CDATA[RETORIKA ALQURAN SEBAGAI PEMBELAJARAN BAHASA ]]>
<![CDATA[Hasanuddin Chaer]]>;
<![CDATA[Abdul Rasyad]]>;
<![CDATA[Ahmad Sirulhaq]]>
<![CDATA[ Lingua Franca:Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 1 (2024): Februari ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Muhammadiyah Surabaya ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
<![CDATA[Retorika adalah seni berbahasa atau ilmu meyakinkan orang lain dengan menggunakan kata-kata secara efektif dalam berbicara atau menulis. Artikel ini membahas ayat-ayat al-Qur’an yang menggunakan gaya bahasa retoris. Retorika ayat-ayat ini mempengaruhi pikiran dan hati para pendengar dan pembaca al-Qur’an. Tujuan artikel ini adalah membahas aspek-aspek retorika ayat Al-Qur’an dan menganalisis kualitas makna yang dimilikinya. Artikel ini menggunakan metode kajian kepustakaan (Library Research) dengan pendekatan analisis induktif yang berfokus pada makna ayat yang memberikan tambahan makna retorika yang tak dapat ditiru. Hasil penelitian menjelaskan bahwa retorika al-Qur’an memiliki peran yang sangat vital dalam mengkaji dan mencermati makna ayat dalam al-Qur’an. Hal ini dimaksudkan untuk menyingkap kualitas makna kognitif retorika al-Qur’an yang merupakan sumber wacana kebahasaan. Melalui pemahaman retorika al-Qur’an, pembaca tidak hanya menggunakan sebagai seni memahami makna ayat al-Qur’an atau meyakinkan orang lain tetapi lebih dari itu sebagai ilmu logika bahasa, filsafat, hukum dan juga agama serta argumentasi ilmiah dalam berkomunikasi. ]]>
