cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Tri Kurniawati
Contact Email
-
Phone
+62811313559
Journal Mail Official
pedagogi@um-surabaya.ac.id
Editorial Address
Jl. Sutorejo No. 59 Surabaya
Location
Kota surabaya,
Jawa timur
INDONESIA
PEDAGOGI
Published by Universitas Muhammadiyah Surabaya
ISSN : 25990438     EISSN : 2599042X     DOI : -
Core Subject : Education,
Education Other
PEDAGOGI merupakan jurnal yang diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Guru Anak Usia Dini Universitas Muhammadiyah Surabaya. Jurnal ini memfokuskan pada publikasi hasil penelitian, kajian dan telaah ilmiah kritis dan komprehensif dalam bidang ilmu murni anak usia dini dan pendidikan anak usia dini
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 183 Documents
 3   4   5   6   7 
PENGARUH PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR TERHADAP  PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR DAN  SIKAP KOOPERATIF ANAK TK  KELOMPOK B DI KECAMATAN SIDOARJO  erdiana, lita
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2016): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.794 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v2i2.534

Abstract

ABSTRACT This  study  aims  to  determine  the  influence  of  the  traditional  game  gobak  sodor against gross motor development and cooperative attitude kindergarten children in group B in the district of Sidoarjo. This study is based on data in the field indicating that aspects of gross motor skills of children  less  exploited  well  and  cooperative  attitude  of  children  who  do  not  develop optimally.This  research  is  applied  in  the  form  of  experiments  using  control  groups.  This  study uses a design pretest‐posttest control group design with one kind of treatment. Data were obtained from the initial observation and final observations.  Data  from  observations  obtained as  follows:  The  average  results  of  initial observations  experimental  group  is  8.95.  While  at  the  end  of  the  observation  after  being treated  traditional  games  gobak  sodor  average  yield  gross  motor  development experimental  group  is  12.75.  Gross  motor  development  in  the  control  group  the observation  of  the  initial  (pretest)  an  average  of  8.825.  While  at  the  end  of  the observation  of  an  average  yield  of  9.6  gross  motor  development.  The  average  results  of the  development  of  social  behavior  in  the  experimental  group  the  initial  observation, namely  9.05.  At  the  end  of  the  observation  of  an  average  of  12.3.  While  the  average results of  the  development  of  social  behavior  in  the  control  group:  9  from  the  initial observation and the observation of the end of an average 9.775 ANOVA  test  results  obtained  as  follows:  statistical  analysis  of  data  gross  motor development  value  of  F  =  31.778  is  greater  than  F  table  =  4.00  and  statistical  analysis  of social  behavior  development  data  obtained  value  of  F  =  19.837  is  greater  than  F  table  = 4.00 Mutivariat  Test  results  obtained  as  follows:  the  value  of  P  values  for  four  different multivariate  test  on  the  traditional  game  gobak  sodor  overall  less  than  0.05  is  0.  With demikiam no  significant  influence  of  the  independent  variable  on  the  dependent  variable all Based  on  the  analysis,  it  can  be  concluded  that  the  traditional  game  gobak  sodor effect on gross motor development and social behavior of children.  KeyWords:  Traditional Games Gobak Sodor, Grossmotor skills, Social Behavior.
FULL DAY SCHOOL SEBAGAI PELUANG DAN TANTANGAN PAUD MASA DEPAN Hazizah, Nur
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (265.828 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3c.1078

Abstract

Tulisan ini memfokuskan untuk mengkaji sejauh mana kebutuhan masyarakat tentang pendidikan dan pelayanan pada dunia pendidikan, manfaat fullday school bagi sekolah dan oangtua dan masyarakat, mengkaji peluang perkembangan program full day school, dan mengkaji tantangan-tangtangan full day school PAUD masa depan. KATA KUNCI: full day school, peluang dan tantangan PAUD masa depan
HUBUNGAN PERILAKU IBU MENONTON TELEVISI DENGAN KEPEDULIANNYA DALAMMENDIDIK ANAK rahayu, aristiana
Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2016): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/pegi.v2i1.19

Abstract

Aristiana Prihatining Rahayu1,1 Dosen Program Studi Pendidikan Guru PAUD -? FKIP Universitas Muhammadiyah Surabayaemail: aristianapr@yahoo.co.id?ABSTRAKSebaran data yang ada para responden yang memiliki tingkat kepedulian adalah mereka yang rata-rata menonton televisi per harinya kurang dari satu jam. Dan sinetron dengan waktu penayangannya yang pagi,siang, sore, hingga malam di berbagai televisi swasta sangat memungkinkan responden menonton televisi lebih dari satu jam. Namun begitu, berdasarkan uji kendall?s tau ternyata tidak ada hubungan antara lama menonton televisi dengan tingkat kepedulian ibu dalam mendidik anak menonton televisi. Sementara, acara yang sering ditonton ibu dan tingkat kepedulian ibu dalam mendidik anak menonton televisi ditemukan memiliki hubungan, melalui uji Kendall dengan nilai p value < ?=0.05.Jika menganalisa kategori dalam tabel kontingensi ditemukan, bila acara berita dan acara/program anak adalah tayangan yang sering ditonton responden , maka para ibu (responden) cenderung peduli untuk mendidik anak terkait tayangan televisi. Hasil ini menjelaskan bahwa bahwa acara berita atau program anak yang lebih menekankan sisi informasi (edukasi) memberikan pengaruh pada kepedulian responden.?Kata kunci :? ibu rumah tangga, televisi, program acara?ABSTRACTThe distribution of the existing data of the respondents which have high levels of concern are those that are on average watching television per day is less than an hour. And the soap opera with the broadcast time in the morning, noon, afternoon, evening up in various private the television was allowed respondents watch television more than an hour. However, based on Kendall?s tau test was no relationship between hours of television viewing with the level of maternal care in educating children watch television. Meanwhile, the show frequently watched the mother and the mother's level of concern in educating children watch television was found to have a relationship, through kendall test with p value <? = 0.05 level.? If the categories in the contingency table analyzes found, when news events and children's programs are frequently watched shows respondent, then the mother (respondent) to educate children tend to care-related television shows. These results explain that that news event or program which emphasizes the child's information (education) to give effect to the concern of respondents.Keywords: housewives, television, event program
PROBLEM BASED LEARNING SEBAGAI UPAYA PENGENALAN KONSEP PENGUKURAN PADA ANAK USIA DINI Sa?ida, Naili; Kurniawati, Tri; ., Wahono
Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (400.18 KB) | DOI: 10.30651/pegi.v3i3c.1076

Abstract

Salah satu pengenalan dalam matematika permulaan adalah pengenalan konsep pengukuran. Pengenalan konsep pengukuran dilakukan menggunakan alat ukur baku dan tidak baku, serta evaluasi yang dilakukan oleh pendidik dalam mengenalkan konsep pengukuran dengan alat ukur baku dan tidak baku. Problem Based Learning mengenalkan anak konsep pengukuran dari suatu permasalahan yang ada. Dari suatu permasalahan yang disediakan oleh pendidik anak mampu memperoleh pengetahuan dan menarik kesimpulan tentang konsep pengukuran. Problem based learning ?mengenalkan? pada anak tentang perbedaan ukuran, mengklasifikasikan benda berdasarkan ukuran dan jumlah, dan mengurutkan beda dari yang kecil ke besar dan sebaliknya. Anak juga mampu menggunakan alat ukur baku berupa pengaris, neraca/timbangan, termometer, dan tidak baku berupa jengkal, langkah, depa, sendok, mangkuk, dan balok.Kata Kunci: Problem based learning,? Konsep Pengukuran, Anak Usia Dini
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENCOCOK GAMBAR MELALUI METODE DEMONSTRASI PADA KELOMPOK B DI ROUDHOTUL ATFHAL AL FATAH TARIK SIDOARJO ANDRIANINGSIH, SRIANA
Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 2 (2017): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.292 KB) | DOI: 10.30651/pegi.v3i2.1533

Abstract

?Abstrak: The method used in improving the ability to match is by demonstration method. The benefits of matching are to train hand coordination, eye and concentration, increase confidence, smooth writing, expressions and cognitive honing. This research used classroom action research with teacher as researcher, using spiral system of early reflection as much as two cycle, each cycle consist of preparation of research plan, execution, observation and reflection. The data collection method used observation, where the purpose of successful research is said to succeed when the observation sheet ability to match the image in children reaches ? 80%. The target of this research is the children of group B Roudhotul Atfhal Al Fatah Tarik Sidoarjo which amounted to 22 children. This research was conducted for 2 months in Roudhotul Atfhal Al Fatah Tarik Sidoarjo.?Kata Kunci: Kemampuan mencocok Gambar, Metode Demonstrasi
REVITALISASI CERITA RAKYAT MELALUI MEDIA WAYANG KARDUS SEBAGAI PEMBENTUKAN NILAI MORAL ANAK USIA DINI Qomariyanti, Vitis Indra
Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3a (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (554.717 KB) | DOI: 10.30651/pegi.v3i3a.1034

Abstract

Penerapan metode bercerita melalui media wayang kardus berbasis cerita rakyat untuk mencegah terjadinya degradasi moral pada anak usia dini, sekaligus mengenalkan nilai moral dalam cerita rakyat. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Analis data dilakukan dengan cara deskriptif kualitatif. Media ini merupakan teknologi pembelajaran yang diangkat dari kesenian tradisional dan telah diinovasi ke dalam dunia anak dengan bahan, bentuk karakter, warna menarik dan berbeda dari tokoh wayang sesungguhnya. Sederhananya penelitian ini akan menjawab pertanyaan berikut, bagaimana wayang kardus berbasis cerita rakyat nusantara menjadi sebuah media terhadap metode pengembangan bahan ajar nilai? moral bagi anak usia dini? Penelaah menggunakan teori Hurlock dalam konsep pembentukan kepribadian melalui nilai afektif dalam pengembangan moral. Konsep menggunakan indikator untuk menganalisis sejauh mana kemampuan anak usia dini dalam memahami nilai afektif yang terdapat dalam cerita rakyat nusantara. Wayang kardus berbasis cerita rakyat dapat mengenalkan sekaligus menanamkan nilai agama moral dalam pembelajaran di usia dini, untuk mencegah degradasi moral sejak usia dini.?Kata Kunci: Cerita Rakyat; Pendidikan Anak Usia Dini; Pendidikan Moral; Wayang Kardus.
PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL MEMALUI METODE BERMAIN  PERAN DRAMA PADA SISWA KELOMPOK B DI TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 58 SURABAYA  abidin, ratno
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 2 (2016): AGUSTUS
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.129 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v2i2.543

Abstract

The  problem  in  this  research  is  the  activity  of  learning  in  kindergarten  is monotonous,  as  well  as  filling  the  school  magazine,  drawing  and  coloring  pictures.  In addition, the learning activity is still a lot of emphasis on the academic standing and often using  FAQ  or  lectures  where  teachers  are  more  active  role.  So  the  method  of  playing  the role  is  still  very  rarely  implemented.  Therefore  it  is  necessary  to  do  some  research  related to  the  application  of  methods  play  a  role  to  improve  the  social  skills  of  children .Berdasarkan  results  of  this  study  showed  an  increase  in  social  skills  using  role  play.  Prior to  using  the  method  of  playing  the  role  of  the  social  skills  of  children  lacking  some  social skills, namely a lack of awareness of children to a friend, a lack of respect towards friends, share  the  child's  lack  of  attitude  and  a  lack  of  motivation  to  give  his  friend.  After  going through  the  three  cycles  visible  changes  that  increase  social  skills  children  are  expected  to gradually  increase  the  child  is  more  concerned  about  a  friend,  a  child  can  share  with friends,  children  can  appreciate  and  respect  your  friends  and  children  can  motivate  a friend.  Keywords:  Role Play Methods, Social Skills
Problematika Pembelajaran Seni Tari Di TK Candra Kirana Surabaya Aris Setiawan
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 1 (2017): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.392 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i1.1217

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pembelajaran tari di TK Candra Kirana Surabaya . Pada prosesnya banyak persoalan yang menjadi kendala dalam pembelajaran tari di TK tersebut. Kendala itu meliputi Tenaga pendidik yang kurang kompeten, Perencanaan yang  kurang terprogam serta pelaksanaanan yang berlangsung hanya sesaat saja.Berbagai kendala itulah yang membuat pembelajaran tari di TK Candra Kirana kurang maksimal. Kata Kunci: Tenaga Pendidik, Perencanaan, Pelaksanaan. 
PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERMEDIA REALIA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMAWANITA DEWI SARTIKA BOJONEGORO putri ismawati
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 2, No 1 (2016): FEBRUARI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (67.797 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v2i1.30

Abstract

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD BERMEDIA REALIA TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK B TK DHARMAWANITA DEWI SARTIKA BOJONEGORO Putri Ismawati1 Dosen Program Studi Pendidikan Guru PAUD- Universitas Muhammadiyah Surabayaemail: putriismawati32@gmail.com  ABSTRAKStudi ini mengangkat penerapan pembelajaran kooperatif untuk meningkatkan perkembangan anak didik. Studi ini mengangkat pembelajaran kooperatif tipe STAD dimana tipe ini dapat diterapkan pada semua tingkatan pendidikan. Suasana yang kondusif, aktif dan saling membantu dalam pengusaan materi yang disampaikan sehingga hasil belajar dapat dicapai secara optimal merupakan gagasan utama dari pembelajaran kooperatif tipe STAD. Dalam penerapannya anak-anak berada pada suatu kelompok untuk menyelesaikan beberapa permainan-permainan kognitif. Data yang diperoleh dari TK Dharmawanita Dewi Sartika Bojonegoro yang menjalankan pembelajaran sehari-harinya hanya dengan lembar kerja terdapat hampir 80% dari 27 anak mengalami permasalahan dalam aspek kognitif matematika yang berkenaan dengan pamahaman konsep geometri pada anak. Kesenjangan antara kondisi ideal yang diharapkan dengan praktek nyata di lapangan ini yang menjadi latar belakang penelitian untuk mengetahui hasil penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD dengan pemahaman konsep geometri pada anak kelompok B di TK Dharmawanita Dewi Sartika Bojonegoro. Penelitian ini menggunakan jenis penelitia pre-eksperimental design dengan ­one group pre-test post-test design, dengan rancangan satu kelompok subyek. Metode pengumpula data yang digunakan adalah observasi partisipan untuk mengetahui pemahaman konsep geometri anak. subyek penelitian ini adalah seluruh siswa kelompok B TK Dharmawanita Dewi Sartika Bojonegoro yang berjumlah 27 anak. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis statistik parametrik dengan menggunakan uji t atau t-test untuk sampel kecil yang saling berkolerasi. Dari hasil perhitungan diperoleh thitung > ttabel (11,31 > 2,06), hal ini berarti hipotesis penelitian yang berbunyi “penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD bermedia realia memberikan hasil terhadap pemahaman konsep geometri anak kelompok B TK Dharmawanita Dewi Sartika Bojonegoro” dapat diterima. Kata Kunci : Pembelajaran Kooperatif STAD, Media Realia, Pemahaman Konsep Geometri. ABSTRACTThis study is raised which applied a cooperative learning to improve the student’s development. This study concerns about the STAD type that can be applied in all of education level in cooperative learning. Supporting environment, being active, and helping each other in mastering material delivered so that the result of learning can be achieved optimally is the main point off STAD cooperative learning type. In the application, children are in a group to solve some cognitive games. The data obtained from Dharmawanita Dewi Sartika Bojonegoro Kindergarten which conducts their daily learning activities by paper-work only shows that almost 80% from 27 children experience in mathematic cognitive aspect dealing with the children’s understanding in geometry concept. The gap between the ideal condition expected with the real practice in the field becomes the research background in this research to find out the result of the STAD cooperative learning type application toward the geometry concept understanding in B-group children of Dharmawanita Dewi Sartika Bojonegoro Kindergarten. This research uses pre experimental design type with one group pre-test post-test design, with one subject group. Participative collecting data method id used to know the children’s understanding of geometry concept. The research subject is all the student in Dharmawanita Dewi Sartika Boojonegoro Kindergarten B-group that consists of 27 children. The technique used in analyzing the data is non-parametric statistic analysis technique by using Wilcoxon Matched Pairs Test with Z formula’s. The calculation result shows that Zhitung < Ztabel (4,54 > 1,64). It means the research hypothesis stating “STAD with relia media cooperative learning type application gives a result toward the understanding of geometry concept in B-group children of Dharmawania Dewi Sartika Bojonegoro Kindergarten“ is accepted. Key word: Cooperative Learning STAD, Realia Media, Geometry Concept Understanding
POLA KONSUMSI BUAH DAN SAYUR PADA ANAK USIA DINI SEBAGAI UASAHA PENANGGULANGAN PENYAKIT KANKER Tri Kurniawati; Wahono .; Naili Saida
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 3, No 3c (2017): DESEMBER
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.813 KB) | DOI: 10.30651/pedagogi.v3i3c.862

Abstract

ABSTRAK Prevalensi penyakit degeneratif di dunia cederung meningkat dari tahun ke tahun, salah satunya adalah penyakit kanker. Peningkatan insiden penyakit kanker semakin pesat, peningkatan terjadi di negara dengan pendapat ekonomi rendah maupun dengan ekonomi menengah dan mencakup semua golongan usia. Prevalensi kanker tertinggi di Indonesia terjadi pada wanita yaitu kanker payudara dan kanker leher rahim. Penyebab ternjadinya karena adanya bahan yang bersifat karsnigenik yang masuk ke dalam tubuh, virus, merokok, konsumsi sayur dan buah yang rendah serta kelebihan energi. Salah satu upaya pencegahan kanker adalah dengan pengaturan diet. Bahan makanan yang dapat berfungsi untuk mengurangi sifat karsinogenik dari bahan kimia adalah konsumsi buah dan sayur. Membiasakan konsumsi buah dan sayur sejak dini diharapkan dapat mengurangi resiko terjadinya kanker khusunya pada wanita. Kata Kunci:  Konsumsi buah dan sayur, pola konsumsi, kanker, pola konsumsi sayur pada anak usia dini ABSTRACT The prevalence of degenerative diseases in the world is increases from year to year, one of which is cancer. Increased incidence of cancer is increasing rapidly, the increase occurs in countries with low economic opinion as well as with the middle economy and covers all age groups. The highest prevalence of cancer in Indonesia occurs in women such as breast cancer and cervical cancer. The cause is due to the presence of karsnigenik materials that enter the body, virus, smoking, low consumption of vegetables and fruits and excess energy. One of the cancer prevention efforts is by setting the diet. Foods that can serve to reduce the carcinogenic nature of chemicals are the consumption of fruits and vegetables. Consumption habbit of fruits and vegetables since early expected to reduce the risk of cancer especially in women. Keywords: consumption of fruits and vegetables, consumption patterns, cancer, vegetable  consumption patterns in early childhood

Page 5 of 19 | Total Record : 183

 3   4   5   6   7 

Filter by Year

2015 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 01 (2024): FEBRUARI Vol 9 No 2 (2023) Vol 9 No 1 (2023) Vol 8 No 2 (2022): AGUSTUS Vol 8, No 2 (2022): AGUSTUS Vol 8, No 1 (2022): FEBRUARI Vol 7 No 2 (2021): AGUSTUS Vol 7, No 2 (2021): AGUSTUS Vol 7, No 1 (2021): FEBRUARI Vol 6 No 2 (2020): AGUSTUS Vol 6, No 2 (2020): AGUSTUS Vol 6, No 1 (2020): FEBRUARI Vol 5, No 2 (2019): AGUSTUS Vol 5, No 1 (2019): FEBRUARI Vol 4, No 2 (2018): AGUSTUS Vol 4, No 1 (2018): FEBRUARI Vol 3, No 3a (2017): DESEMBER Vol 3, No 3c (2017): DESEMBER Vol 3, No 3b (2017): DESEMBER Vol 3, No 2 (2017): AGUSTUS Vol 3, No 1 (2017): FEBRUARI Vol 2, No 2 (2016): AGUSTUS Vol 2, No 1 (2016): FEBRUARI Vol 1, No 1 (2015): FEBRUARI More Issue