cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Aung Sumbono
Contact Email
aungsumbono@gmail.com
Phone
+6281247033899
Journal Mail Official
biolearningjournal@gmail.com
Editorial Address
Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong Jln. Ahmad Dahlan No. 1 Mariat Pantai Aimas Kabupaten Sorong
Location
Kota sorong,
Papua barat
INDONESIA
Biolearning Journal
Published by Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong
ISSN : 24068233     EISSN : 2406824     DOI : https://doi.org/10.36232/jurnalbiolearning.v9i1
Core Subject : Education, Agriculture,
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Other
Biolearning Journal is a container of scientific publications with a scientific scope that is the science of education and the science of biology and all things related to science and directly related to the application of the science of education and biological sciences. Biolearning Journal is published twice per year. The Purpose of Biolearning Journal: As a Media Information to meet the needs of the community in finding new innovations around the world of science education and biological sciences as well as all things related to science and directly related to the application of education and biological sciences. Biolearning Journal is one of the journals under the auspices of the Muhammadiyah Education University (UNIMUDA) Sorong. Focus & Scope Biolearning Journal: Jurnal ini memuat intisari dari hasil-hasil penelitian tentang permasalahan seputar bidang ilmu pendidikan sains, ilmu sains dan terapannya.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 129 Documents
 9   10   11   12   13 
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI PLANTAE DI KELAS X MA NURUL YAQIN KABUPATEN SORONG Novalina Sables; Sirojjuddin Sirojjuddin; Anang Triyoso
Biolearning Journal Vol 9 No 1 (2022): Biolearning Journal (Februari 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i1.2462

Abstract

Model pembelajaran berbasis proyek, Project Based Learning merupakan model belajar yang melibatkan siswa secara langsung dalam memecahkan permasalahan. Melalui kegiatan proyek, siswa diberi kesempatan untuk aktif mengumpulkan dan mengintegrasikan pengetahuan baru berdasarkan pengalaman mereka dalam beraktifitas secara nyata. Jenis ini adalah penelitian kuantitatif. Adapun sumber data dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa kelas X MA Nurul Yaqin Kabupaten Sorong. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Selanjutnya, Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MIA 1 MA Nurul Yaqin. Teknik pengambilan sampel dengan cara purposive sampling class yang berjumlah 22 siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Hasil penelitian yang diperoleh nilai rata-rata menggunakan project based learning yaitu 88 sedangkan nilai rata-rata sebelum menggunakan project based learning yaitu 67. Hasil analisis data deskriptif menunjukkan bahwa nilai signifikansi yang diperoleh 0,009 artinya bahwa hasil yang telah diperoleh < 0,05 . Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan yang signifikan dengan menggunakan model pembelajaran project based learning dengan yang tidak menggunakan model pembelajaran project bases learning.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAS PAPUA 1 KOTA SORONG Novita Mlik; Jaharudin Jaharudin; Sirojjuddin Sirojjuddin
Biolearning Journal Vol 9 No 1 (2022): Biolearning Journal (Februari 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i1.2464

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAS Papua 1 Kota Sorong. Jenis penelitian ini adalah penelitian yang berupa pre experimental dengan model one group pretest posttest design yaitu pre eksperimen yang dilaksanakan pada satu kelompok saja tanpa kelompok pembanding. Sampel dalam penelitian ini adalah siwa kelas kelas XI yang berjumlah 12 siwa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah tes. Hasil penelitian diperoleh thitung > dari ttabel yaitu 3,536> 2,200 sehingga Ha diterima H0 ditolak, sehingga dapat di simpulkan bahwa ada pengaruh model pembelajaran Think Talk Write terhadap hasil belajar siswa kelas XI SMAS Papua 1 Kota Sorong.
PENGARUH PENGGUNAAN MINYAK BUAH MERAH ( Pandanus Conoideus ) SEBAGAI ANTISEPTIK TERHADAP PROSES PENYEMBUHAN LUKA SAYATAN KIRI PADA MENCIT ( Mus Musculus ) Sintike Mellyana Saa; Ratna Prabawati; Sirojjuddin Sirojjuddin
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Buah merah ( Pandanus Conoideus ) merupakan jenis tanaman yang termasuk kedalam family Pandabaceae dan ditemukan secara endemik di Provinsi Papua dan Provinsi Papua Barat. Buah merah ini memiliki, potensi untuk dikembangkan sebagai salah satu sumber fitofarmaka Indonesia.( francic, 2015 ) Buah merah oleh masyarakat secara empiris telah dimanfaatkan sebagai obat tradisional. Buah merah memiliki berbagai kandungan senyawa aktif yang penting bagi kesehatan diantaranya anti kangker, penambahan energi, kalsium, serat, protein, vitamin BI, vitamin C, asam miristat, asam niloleat, asam dekonoat, omega 3, omega 6, dan omega 9. (unila, 2015 ) Berdasarkan hasil pengamatan selama penelitian dari 15 ekor tikus putih luka sayat terlihat eritrema pada hari ke-1 sampai hari ke-3 setelah dilakukan dengan minyak buah merah 20%, 50%, dan 75%. Akan tetapi hari ke-2 dosis 20% dan 50% tidak mengalami eritrema. (Suprapto, 2012 ), menyatakan bahwa senyawa tannin yang mampu menghambat hiperskresi cairan muklosa dan menetralisir protein inflamasi. Tannin memiliki afinitas terhadap protein sehingga dapat terkonsentrasi pada area luka.
EKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA INSEKTARIUM TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATERI KLASIFIKASI MAHLUK HIDUP DI KELAS X IPA SMA GUPPI RAJA AMPAT Fitriyani Macam; Yannika Nidiasari; Hidayatussakinah Hidayatussakinah
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i2.2815

Abstract

Tujuan penelitian ini, Untuk mengetahui efektifitas signifikan pengunaan media insektarium terhadap minat belajar peserta didik dikelas X IPA SMA GUPPI Raja ampat tahun ajaran 2020/2021.. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode tru experemtas dengan desain Prestest-Posttest Control Group Design. Sampel yang digunakan adalah seluruh siswa kelas X IPA yang berjumlah 21 siswa yang diperoleh dengan teknik Simple Random Sampling, dalam penelitian mengunakan 2 variabel yaitu variable X, dimana X media pembelajaran insektarium, Y minat belajar. Dalam penelitian ini mengunakan kelas eksperimen. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tehnik angket, tehnik dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa ada evektifitas signifikan penggunaan media insektariumterhadap minatn belajar di kelas X IPA di SMA GUPPI Raja Ampat tahun ajaran 2019/2020. Terhadap minat belajar nilai thitung=148.842 dan ttabel =1,859 pada taraf signifikan 5%.karena ttabel<thitung maka H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian modia pembelajaran insektarium dapat meningkatkan minat belajar Biologi.
IDENTIFIKASI Dryopteris Sp DI LINGKUNGAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN MUHAMMADIYAH (UNIMUDA) SORONG Karin Lorentza; Sirojjuddin Sirojjuddin; Anang Triyoso
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengidentifikasi tumbuhan dryopteris di lingkungan Universitas Pendidikan Muhammadiyah (UNIMUDA) Sorong. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Analisis data yang digunakan pada penelitian ini adalah analisis deskriptif presentase meliputi analisis persentasi tumbuhan dryopteris. Hasil penelitian di lingkungan Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong terdapat 4 spesies dalam 3 famili. Jenis-jenis tersebut adalah dari famili Cytopteridaceae yaitu Gymnocarpium dryopteris, famili Nephrolepidaceae yaitu Dryopteris filix-mas, dan famili Dryopteridaceae yaitu Dryopteris cristata dan Dryopteris marginalis.
IDENTIFIKASI TOKSISITAS LARUTAN Smilax Sp TERHADAP PERILAKU Rasbora argyrotaenia Irmawati Auxelia Arruan; Aung Sumbono; Ratna Prabawati
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i2.2817

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui toksisitas larutan daun Smilax Sp. terhadap perilaku Rasbora argyrotaenia. Dilakukan di laboratorium terpadu UNIMUDA Sorong pada bulan april 2021 dengan 5 kali pengulangan. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah Rasbora argyrotaenia. Data perolehan observasi, dideskripsikan dan dianalisis menggunakan rata-rata dan persentase. Hasil penelitian diperoleh bahwa tingkat toksisitas larutan Smilax Sp terbukti mempengaruhi perilaku Rasbora argyrotaenia dibuktikan dengan indikator-indikator yang diamati sebagai parameter toksisitas selama 1 jam antara lain yakni indikator BN menurun rata-rata 1,76 dan peningkatan indikator BL rata-rata 1,00. Penurunan pada indikator D rata-rata sebesar 0,96, indikator B rata-rata sebesar 0,36, indikator NKP rata-rata sebesar 1,97 dan indikator dslb rata-rata sebesar 2. Indikator M memperlihatkan peningkatan sebesar 6,42
UJI EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MA-11 TERHADAP PERTUMBUHAN TANAMAN TOMAT (Solanum Lycopersicum Miller) Sumanri Mabakotawasi; Sutardi Sutardi; Istiqomah Istiqomah
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i2.2819

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Uji Efektifitas Penggunaan MA-11 Terhadap Pertumbuhan Tanaman Tomat (Solanum Lycopersicum Miller). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Eksperimen RAL (Rancangan Acak Lengkap) untuk menguji efektifitas penggunaan MA-11 dengan menggunakan dosis PI = 5cc /liter air, PII = 10cc /liter air, PIII = 15cc /liter air. Sempel penelitian ini adalah Biji Tomat yang di tanam dalam 25 polibeg setiap polibeg di tanam 1 bibit tanaman Tomat. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu teknik observasi langsung terhadap subjek tanaman tomat (solanum Lycopersicyum Miller) meliputi tinggi tanaman dan jumlah daun. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan RAL (Rancangan Acak Lengkap). Hasil uji efektifita penggunaan MA-11 pada PI = 5cc /liter air di nyatakan bahwa berbeda Nyata, PII = 10cc /liter air di nyatakan Berbeda Nyata, PIII = 15cc /liter air di nyatakan sangat Berbeda Nyata.
PERSEPSI MAHASISWA BIOLOGI TERHADAP MATA KULIAH PENDIDIKANKECAKAPAN HIDUP SEHAT (PKHS) DI UNIMUDA SORONG Irmawati Naa; Sirojjuddin Sirojjuddin; Nurul Alia Ulfa
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i2.2820

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh data terkait persepsi mahasiswa biologi terhadap mata kuliah Pendidikan kecakapan hidup sehat jurusan Pendidikan biologi Angkatan 2019.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan rancangan deskriptif. Populasi dalam penelitian ini adalam mahasiswa jurusan Pendidikan biologi Angkatan 2019. Adapun sampel yang diambil berjumblah 10 mahasiswa dari 86 populasi. Teknik analisis data deskritif kualitatif dalam pengumpulan data penelitian menggunakan metode angket atau konsioner dan wawancara yang berisi penyataan dan pertannyaan terkait persepsi mahasiswa jurusan Pendidikan biologi Angkatan 2019 terhadap pelaksanaan kegiatan Pendidikan kecakapan hidup sehata (PKHS). Dengan mengunakan skala likert darai data yang di perloleh Hasil penelitian ini menujukan bahwa skor rata – rata 77.1/1000 × 100 = 77.1% persepsi mahasiswa jurusan Pendidikan biologi Angkatan 2019 terhadap pembelajaran Pendidikan kecakapan hidup sehat (PKHS) berada pada skala interval positif atau baik.
PERBEDAAN TARIF RS DAN INA CBG’s PADA LAYANAN RAWAT INAP PASIEN RONCHOPNEUMONIA (STUDI KASUS DI RSUD Dr. J.P. WANANE KABUPATEN SORONG) Ary Widayawti; Asrini Yudith Asyerem; M. Faizal Arianto
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i2.2995

Abstract

Badan Penyelenggara Jaminan Sosial (BPJS) kesehatan penyelenggara JKN, belum mempunyai pedoman penyelenggaraan integrasi Jamkesda di daerah dan regulasi hanya bersifat rencana strategis dan makro, sehingga pelaksanaan di daerah dilakukan dengan berbagai macam pola. Ini memunculkan masalah tersendiri yakni penetapan tarif oleh pihak BPJS dibandingkan dengan rumah sakit. Kuantitatif observasional. Penelitian dilaksanakan di RSUD Dr. J.P. Wanane Kabupaten Sorong. Populasi penelitian adalah semua data pasien bronchopneumonia di bagian administrasi sebanyak 84 pasien keseluruhan kasus yang ada pada tahun 2021. Sampel penelitian sebanyak 84 orang. Teknik sampel adalah Nonprobability sampling dengan jenis sampling jenuh. Hasil analisis uji T diperoleh nilai sig = 0,000 lebih kecil dari nilai α = 0,05 maka data yang dihitung memiliki perbedaan yang signifikan. Fakta ini dinyatakan bahwa tarif rumah sakit pada pasien diagnosa bronchopneumonia signifikan berbeda dengan tarif dari INA CBG. Kesimpulan penelitian ini yaitu ada perbedaan tarif rumah sakit dengan tarif INA CBG untuk pasien rawat inap diagnosa bronchopneumonia. RSUD Dr. J.P. Wanane Kabaupaten Sorong diharapkan menerapkan Clinical Pathways sebagai solusi untuk meminimalisir perbedaan dan memberikan pelatihan kepada Dokter serta bagian Casemix terkait dengan pola pembiayaan INA CBG’s
PEMBENTUKAN KOMUNITAS BELAJAR MANDIRI TERHADAP AKTIFITAS BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI UNIMUDA SORONG TAHUN AKADEMIK 2021/2022. Edi Sutomo
Biolearning Journal Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022)
Publisher : Universitas Pendidikan Muhammadiyah Sorong

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36232/jurnalbiolearning.v9i2.2996

Abstract

Berdasarkan hasil penelitian penulis merekomendasikan bahwa pembentukan komunitas belajar mandiri di lingkungan UNIMUDA Sorong perlu dibentuk, karena berdampak langsung sehingga aktifitas dan motivasi belajar mahasiswa meningkat serta kreatif. Dari hasil yang analisis di peroleh data efektifitas pembentukan komunitas belajar mandiri terhadap aktifitas belajar mahasiswa. Hasil perbandingan, 3 tingkatan semester 2 diantaranya efektif dan 1 kurang efektif dari pengujiaan hasil angket. Maka di simpulkan komunitas belajar mandiri efektif terhadap aktifitas belajar, thitung lebih besar dari ttabel( -2.334 < -3.397 > -1.585 = 0.044 > 0.009 < 0.147 pada α 0.05 ). Adanya perbedaan aktifitas belajar mahasiswa antar semester pada saat mengikuti komunitas belajar mandiri yang terbukti oleh thitung lebih kecil dari ttabel dalam perbedaan yang signifikan.( 0.202 > 0.165 > -.378 dengan sig.0.010 > 0.009 < 0.958 pada α 0.05 ) dari data tersebut dapat di simpulkan mengalami peningkatan. Hasil data mahasiswa putra dan putri terjadi perbedaan aktifitas pada saat mengikuti komunitas belajar mandiri meskipun tidak signifikan yang diujikan dalam statistik terbukti dari hasil thitung lebih kecil dari ttabel. ( -,046 < 1.701 dan sig. 0.721 > 0.05 ). Hasil penelitian ini secara keseluruhan disimpulkan bahwa pembentukan komunitas belajar mandiri berefek langsung terhadap aktifitas belajar mahasiswa. Hal ini dipertegas oleh hasil dokumentasi pada saat penelitian

Page 11 of 13 | Total Record : 129

 9   10   11   12   13 

Filter by Year

2016 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 2 (2023): Biolearning Journal (Juli 2023) Vol 10 No 1 (2023): Biolearning Journal (Februari 2023) Vol 9 No 2 (2022): Biolearning Journal (Juli 2022) Vol 9 No 1 (2022): Biolearning Journal (Februari 2022) Vol 8 No 2 (2021): Biolearnig Journal (Juli 2021) Vol 8 No 1 (2021): Biolearning Journal (Februari 2021) Vol 7 No 2 (2020): Biolearning Journal (Juli 2020) Vol 7 No 1 (2020): Biolearning Journal (Februari 2020) Vol 6 No 2 (2019): Biolearning Journal (Juli 2019) Vol 6 No 1 (2019): Biolearning Journal (Februari 2019) Vol 5 No 2 (2018): Biolearning Journal (Juli 2018) Vol 5 No 1 (2018): Biolearning Journal (Februari 2018) Vol 4 No 2 (2017): Jurnal Biolearning (Juli 2017) Vol 4 No 1 (2017): Biolearning Journal (Februari 2017) Vol 3 No 2 (2016): Biolearning Journal (Juli 2016) Vol 3 No 1 (2016): Biolearning Journal (Februari 2016) More Issue