cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
fatoni achmad
Contact Email
lord.fatoniachmad@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
lord.fatoniachmad@gmail.com
Editorial Address
-
Location
Kab. banyuwangi,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Munaqasyah
Published by Sekolah Tinggi Islam Blambangan Banyuwangi
ISSN : 26566494     EISSN : 26567717     DOI : -
Core Subject : Religion, Education,
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media
The Munaqasyah Journal is a journal managed by the Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Sekolah Tinggi Islam Blambangan Banyuwangi with periodic publishing twice a year, namely in May and November.
Arjuna Subject : -
Articles 6 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran" : 6 Documents clear
The Effectiveness Of Online Learning Activity Through Students’ Speaking Ability At Ibrahimy University Musdalifah Musdalifah; Raudhatul Islam
MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/mnq.v4i2.97

Abstract

Online learning activity is one of the most effective lecture methods during the covid-19 pandemic. It can be done using a technology connecting internet by Android smartphone or a computer. Through this lecture is applying an online teaching learning process on the students’ speaking ability. The research objective is to determine the effect of online learning activity method on the university student on speaking at Ibrahimy University of Situbondo East Java. This research uses pre experimental research with one group pre-posttest design. The number of respondents was 07 persons who take an online learning activity. The data was taken using an application of kinemaster as pretest and posttest scores. The final data that can be conclude by comparing a mean score of the pretest and posttest. The average of pretest shows 49,3 and the average of posttest score shows 63,6.
Ketahanan Keluarga dalam Perkembangan Moral dan Spiritual Peserta Didik Nur Faiz Habibah
MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/mnq.v4i2.132

Abstract

Abstract The moral and spiritual development of students is not directly owned by students from birth, but requires assistance to develop it. The family is the basis for the moral and spiritual formation of students in understanding what is right and what is wrong. This study aims to explain the role of family resilience in developing the moral and spiritual of students. This study uses a qualitative approach, with the location of Jajag Village, Gambiran District, Banyuwangi Regency. Data were collected by observation, interview and analysis methods. Testing the validity of the data is measured using source triangulation techniques, methods, extension of observation time, checking. Data reduction, data display and conclusions in analyzing. Family resilience that is applied in the family environment provides a sense of happiness for students. The ability of students to go through the early childhood phase to adolescence will be easy to pass properly, in accordance with the morals that society expects. The function of family resilience is the basis for students to be able to improve their moral and spiritual development. Support and motivation from the family becomes the spirit of students in improving morally and spiritually.
Signifikansi Pembinaan Ideologi Pancasila dalam Pendidikan Keluarga Hendro Juwono; Vaesol Wahyu Eka Irawan; Fawait Syaiful Rahman
MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/mnq.v4i2.151

Abstract

ABSTRACT Family is a term for the relationship between husband and wife or parents and children. In Islam, family is a translation from Ahlun Arabic. Although the word Ahlun itself has many meanings, including groups, groups, or followers. The function of the family in the education and development of the basic values of a teaching has proven effective. The research method used is qualitative with the type of literature research. Data sources use Documentation, and Data analysis uses descriptive. Based on the results of the study, the following conclusions were obtained, pancasila Idiology is the views and principles of every citizen in the nation and state. A good citizen should reflect the paradigm, attitude, and love behavior of the Republic of Indonesia. Pancasila idiology is not just a slogan, but it animates all the activities of everyone in the territorial area of the Indonesian State. The development of Pancasila idiology based on Family education means teaching and instilling the basic principles of Pancasila through the introduction and actualization of Pancasila values into the life of the nation and state. A family consisting of husband and wife or parents and children, of course, parents are responsible for the basic education of the family. The strategic position of the family in constructing thoughts and beliefs is the main medium in the cultivation of Pancasila idiology.
Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di SMK Aswaja Kecamatan Cluring Rahmat Syarifudin
MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/mnq.v4i2.155

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan mendeskripsikan peran kepemimpinan kepala sekolah SMK Aswaja Kecamatan Cluring dalam meningkatkan mutu pendidikan. Metode penelitian adalah kualitatif, jenis penelitian adalah lapanga. Metode mendapat data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi, analisis data menggunakan reduksi, display, dan conclution., berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran kepemimpinan kepala sekolah SMK Aswaja Kecamatan Cluring paling tidak ada dua yang dominan, pertama sebagai pendidik bil hal dan membudayakan disiplin dan integritas. Dua peran tersebut memberi implikasi luar biasa terhadap kemajuan lembaga SMK Aswaja Kecamatan Cluring selama memimpin. Perubahan siswa-siswi dan guru SMK Aswaja Kecamatan Cluring dalam kemimpinan kepada sekolah nampak berkualitas dan peningkatan secara kuantitas.
Supervisi Akademik Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru Badriyah Badriyah
MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/mnq.v4i2.156

Abstract

Abtrak Supervisi akademik dirasa cukup urgen dalam menemukan titik terang kelemahan lembaga pendidikan. Temuan yang didapat menjadi tanggungjawab pengelola pendidikan untuk terus memperbaiki demi tercipta budaya pendidikan baik. Pada penelitian ini didapat kesimpulan bahwa supervisi akademik yang dilakukan di dilakukan pada SD Negeri 5 Sumbermulyo sebagai berikut; pertama Rapat dewan guru, rapat ini dilakukan untuk menyusun langkah-langkah strategis dan persiapan pelaksanaan supervise. Workshop / lokakarya dilakukan sebagai upaya peningkatan kompetensi dewan guru dan tenaga administrasi, Bacaan terpimpin, yaitu menfasilitasi agar bacaan dapat berjalan terpadu sehingga lebih efektif, Buletin Board dengan mengumpulkan karya tulis yang berkaitan sekolah, dan Karyawisata melalui normalisasi lingkungan yang berpotensi menjadi tempat-tempat wisata.
Potret Pendidikan Islam dalam Perspektif Teori Sosial Interaksionisme Simbolik Fajar Indarsih
MUNAQASYAH : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STI. Blambangan Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58472/mnq.v4i2.184

Abstract

Tantangan dan hambatan pendidikan Islam semakin komplek seiring perkembangan zaman. Pendidikan Islam tidak bisa lagi mempertahankan cara dan metode lama dalam sosialisasi, promosi, dan sistem belajar mengajar. Salah satu upaya transformasi pendidikan Islam adalah keterbukaan menerima hasil penelitian melalui pendekatan sosial, seperti pembidik lembaga pendidikan Islam melalui teori-teori sosial. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan jenis penelitian pustaka. Analisis menggunakan metode deskriptif, sedangkan proses pengambilan data berfokus pada kajian pustaka. Hasil kajian artikel ini adalah urgensi transformasi pendidikan Islam secara formal dan substansi, dlohir dan batin. Dalam teori interaksionisme simbolik memandang penting mempercantik tampilan luar dan dalam. Tampilan luar pendidikan Islam berupa terpunuhinya berbagai fasilitas, sarana dan prasarana. Tampilan indah bangunan dan gedung-gedung bercakar langit berimplikasi terhadap pandangan masyarakat untuk memberi penilaian positif. Apabila tampilan formal tersebut telah mampu menghipnotis masyarakat muslim maka respon mereka berupa kepercayaan kepada lembaga pendidikan Islam semakin kuat. Selain tampilan formal atau tampilan luar, memperkuat tampilan dalam tidak kalah penting. Lembaga pendidikan Islam wajib meningkatkan prestasi disegala bidang, utamanya prestasi bidang keagamaan, sains dan ilmu umum lainnya. Dengan berbagai prestasi tersebut, masyarakat pasti milai bahwa lembaga pendidikan Islam telah mampu merespon perkembangan zaman dengan ciri khas adalah integrasi keilmuan santri meliputi kognitif, afektif, dan psikomotorik.

Page 1 of 1 | Total Record : 6

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 5 No 2 (2023): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 5 No 1 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 2 (2022): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 4 No 1 (2021): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3 No 2 (2021): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 3 No 1 (2020): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2 No 2 Mei (2020): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 2 No 1 November (2019): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1 No 2 Mei (2019): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran Vol 1 No 1 (2019): Jurnal Munaqasyah Vol 1 No 1 Mei (2019): Jurnal Munaqasyah Vol 1 No 1 November (2018): Ilmu Pendidikan dan Pembelajaran More Issue