Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam
Ta'dib : Jurnal Pendidikan Islam focuses on research results relating to the issue of Islamic religious education. The scope of Journal (but not limited) are: Philosophy of Islamic Education; History of Islamic Education; Theological Foundation of Education; Policies of Islamic Education; Politics of Islamic Education; Management of Islamic Education; Islamic Education Professionalism; Islamic Education Curriculum; ICT in Islamic Education; E-Learning in Islamic Education; Islamic Education Institution; Teaching and Learning in Islamic Education; Ethnography on Islamic Education; Local Wisdom-Based Islamic Education; Development of Learning Theory and Design; Psychology of Islamic Education; Islamic Education Paradigms; Character of Islamic Education; Gender in Islamic Education; And so on.
Articles
254 Documents
<![CDATA[Membangun Karakter Bangsa Melalui Implementasi Pendidikan Karakter Islami Dalam Keluarga ]]>
<![CDATA[Alif Lukmanul Hakim]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6, No 1 (2017): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v6i1.2580
<![CDATA[AbstractThis article describes the significance and urgency of the implementation of Islamic character education and its contribution in building the character of the nation. Especially when this nation is faced in an era of globalization that brings consequences. One of the negative consequences is the decline of moral values. Indonesian Muslim community can choose and sort the culture that is by Islamic teaching and national identity. Indonesian Muslims are expected to have moral quality and integrity, so as to bring Indonesia to be a dignified and developed nation. In this context, the family as the first educational institution plays an important role in creating a good generation. Implementation of Islamic character education at the family level can be done by teaching children to Islamic behavior such as work ethic, honesty, and so on.Keywords: National Character, Islamic, and Family. Abstrak Artikel ini memaparkan tentang signifikansi dan urgensi implementasi pendidikan karakter Islami serta kontribusinya dalam membangun karakter bangsa. Saat ini bangsa ini dihadapkan pada era globalisasi yang membawa konsekuensi. Salah satu konsekuensi negatifnya adalah melunturnya nilai-nilai moralitas. Masyarakat Muslim Indonesia dituntut dapat memilih dan memilah budaya yang sesuai dengan ajaran Islam dan jati diri bangsa. Muslim Indonesia diharapkan memiliki kualitas dan integritas moral yang kokoh, sehingga mampu membawa bangsa Indonesia menjadi bangsa yang maju dan bermartabat. Dalam konteks inilah, keluarga sebagai institusi pendidikan pertama memainkan peran penting dan sentral dalam melahirkan generasi bangsa yang berkarakter. Implementasi karakter pendidikan Islami di level keluarga dapat dilakukan dengan mengajarkan anak pada prilaku Islami seperti etos kerja, jujur, dan sebagainya. Kata kunci: Karakter Bangsa, Islami, dan Keluarga. ]]>
<![CDATA[Peluang Pendidikan Prenatal dalam Perspektif Psikologi ]]>
<![CDATA[erham erham]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 1, No 1 (2001): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v1i1.2037
<![CDATA[Peluang Pendidikan Prenatal dalam Perspektif Psikologi]]>
<![CDATA[Analisis Mutu Lembaga Pendidikan Berdasarkan Fungsi Manajemen di Pondok Pesantren Thawalib Padang Sumatera Barat ]]>
<![CDATA[Yusutria Yusutria]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 7, No 2 (2018): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v7i2.3833
<![CDATA[ This study aims to reveal the analysis of management functions in the educational institutions of the Thawalib Padang Islamic Boarding School in order to improve the quality of Islamic boarding school education. The research method used is descriptive analytical with a qualitative approach. The results of the study show: 1). Based on planning and decision making (planning) in formulating a vision, mission and objectives as well as a clear and achieved curriculum; 2) Based on organizing which already has a clear organizational structure starting from the foundation of the institution along with its staff, the leadership of the pesantren and its staff, the school and the staff of the teacher and the education staff and the school committee; 3) Based on clear (leading) leadership. Should the leadership in an educational institution not be a double function or double position. In order to facilitate control and control; and 4) Based on control (controlling). Control is carried out regularly. This is done with the aim not to look for mistakes or shortcomings but for the sake of good going forward. Keywords: Agency Quality, Management Function. Abstrak Penelitian ini bertujuan mengungkap analisis fungsi manejemen pada lembaga pendidikan Pondok Pesantren Thawalib Padang dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan pesantren. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif analitis dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan: 1). Berdasarkan perencanaan dan pengambilan keputusan (planning) dalam merumuskan visi, misi dan tujuan serta kurikulum yang jelas dan dicapai; 2) Berdasarkan pengorganisasian (organizing) yang telah memiliki struktur organsasi yang jelas mulai dari yayasan lembaga beserta jajarannya, pimpinan pesantren beserta jajarannya, sekolah beserta staff guru dan tenaga kependidikannya serta komite sekolah; 3) Berdasarkan kepemimpinan (leading) yang jelas. Hendaknya dalam kepemimpinan yang ada dalam lembaga pendidikan jangan sampai ada double fungsi atau rangkap jabatan. Agar mempermudah pengendalian dan pengontrolan; dan 4) Berdasarkan pengendalian (controlling). Dilakukannya pengendalian/pengontrolan secara berkala. Hal tersebut dilakukan dengan tujuan bukan untuk mencari kesalahan/ kekurangan akan tetapi demi untuk kebaikan kedepannya. Kata Kunci: Mutu Lembaga, Fungsi Manajemen.]]>
<![CDATA[Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan (Studi Kasus MAN Godean Sleman Yogyakarta) ]]>
<![CDATA[Bashori Bashori]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 5, No 1 (2016): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v5i1.1978
<![CDATA[AbstrakGaya kepemimpinan merupakan salah satu faktor penentu terciptanya iklim sekolah yang kondusif dan kinerja sistem organisasi yang baik. Dalam lingkungan yang kondusif akan menciptakan mutu layanan pendidikan yang baik pula. Untuk meningkatkan mutu layanan pendidikan, tulisan ini bertujuan menperoleh hasil penelitian model gaya kepemimpinan yang dilakukan di MAN Godean Sleman Yogyakarta. Berdasarkan penelitian ini, diperoleh hasil bahwa gaya kepemimpinan kepala madrasah dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan di MAN Godean menggunakan gaya kepemimpinan demokratis, hal ini dapat dilihat dari perilaku kepemimpinan yaitu; (a) mengembangkan sumber daya dan kreativitas karyawan; (b) mengembangkan partisipatif karyawan; (c) musyawarah dan mufakat, dalam merencanakan dan mengevaluasi seluruh kegiatan; dan (d) pembagian tugas dan wewenang disesuaikan dengan kemampuan pendidik dan tenaga kependidikan, sehingga tugas dan wewenang tersebut dapat terlaksana. Dari hasil tersebut tentu pengaruh mutu layanan pendidikan di sekolah tersebut menjadi lebih baik karena menggunakan gaya kepemimpinan demokratis. Kata Kunci: Gaya kepemimpinan, Mutu layanan, Pendidikan]]>
<![CDATA[Mendidik Anak Melalui Penciptaan Iklim Religius dalam Keluarga ]]>
<![CDATA[dedih surana]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 1, No 2 (2001): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v1i2.2047
<![CDATA[Mendidik Anak Melalui Penciptaan Iklim Religius dalam Keluarga]]>
<![CDATA[Penerapan Metode Pembelajaran Inkuiri Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa di SMA Negeri 10 Palembang ]]>
<![CDATA[maryance maryance]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 6, No 2 (2017): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v6i2.4628
<![CDATA[Suatu pembelajaran dikatakan baik jika seorang guru berhasil menciptakan proses belajar mengajar yang aktif dan kreatif. Dalam rangka meningkatkan aktivitas belajar, diperlukan desain pembelajaran yang efektif dan efesien, salah satunya menggunakan metode pembelajaran inkuiri. Penerapan metode pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam siswa kelas X.3 SMA Negeri 10 Palembang dalam kategori tinggi, yakni 60% (44 orang). Adapun aktivitas belajar siswa memperoleh skor 4 atau 80% sebanyak 35 orang termasuk kategori tinggi. Sedangkan penerapan metode pembelajaran inkuiri pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam berpengaruh terhadap aktivitas belajar siswa kelas X.3 SMA Negeri 10 Palembang. Hal ini dilihat dari hasil uji hipotesis yang diperoleh dalam perhitungan (yaitu t0 = 7,02) adalah lebih besar dari pada tt (baik pada taraf signifikasi 5% maupun pada taraf signifikasi 1%.Kata Kunci : Metode Pembelajaran Inkuiri, Aktivitas Belajar, PAI]]>
<![CDATA[Pesantren dan Kewirausahaan di Era Kompetisi ]]>
<![CDATA[Hasbi Indra]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 5, No 1 (2016): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v5i1.1961
<![CDATA[Abstract: the research of side of qualitative methodes are based of islamic scholars by book or journals for Islamic boarding schools (pesantren) one of a pillar institution deal with to intelligent students for development of nations in the future. In the future, islamic boarding school are face the complicated problems. Pesantren now be a part of national systems and are hoped to reach national level and even international level quality. This time national education have under position in Asian State that are Singapore, Thailand. Malaysia, Philiphine and Vietnam. It looks are not correlated problems with pesantren but the instutituon are a part of national education systems therefore the institution must ready its. In that conditions pesantren are face of globalization fenomenon that are bear result development of science and give easy for humans life and also that contains negative effects such as break of values of human and then the norms of religion had stay. The development of economyc effor in the future in the world are interesting part for well of nation so dealt with a side in free trade amongt of Asian nation. In this era pesantren as institutional education are a parts its could attention for it. Pesantren in the future could attention for horizon santri dealt with very intresting for human life specially about economic in wich give justice deploy it and etics for them in order to create of well of humanity and also give attention to readiness santri with souls entrepreneurship and skill for their life and then could competete by human being in this worlds.Keywords: Islamic boarding school, economic, entrepreneurship]]>
<![CDATA[Revitalisasi Pendidikan Islam di Tengah Benturan Budaya Global ]]>
<![CDATA[Ahmad Juaini]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 2, No 2 (2002): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v2i2.2056
<![CDATA[Revitalisasi Pendidikan Islam di Tengah Benturan Budaya Global]]>
<![CDATA[Pola Pendidikan Islam di Pondok Pesantren Mahasiswa Miftahul Khoir Bandung dalam Membentuk Kepribadian Islami ]]>
<![CDATA[Tatang Hidayat .]]>;
<![CDATA[Ahmad Syamsu Rizal]]>;
<![CDATA[Fahrudin .]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 7, No 1 (2018): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v7i1.3770
<![CDATA[AbstractThe purpose of this present study is to describe the Islamic education system at Miftahul Khoir University Student Islamic Boarding School in the process of establishing Islamic personality. This present study employed a descriptive method and a qualitative approach. Based on the results of the study, the Miftahul Khoir University Student Islamic Boarding School was considered as the Salafi Islamic Boarding School group. In fact, it was indicated by the establishment of religious understanding which was adopted from Miftahul Huda Islamic Boarding School, Tasikmalaya. The purpose of Islamic education at Miftahul Khoir University Student Islamic Boarding School is to raise up leader cadres leaders of people who have Islamic personality and develop the religion of Islam in accordance with their field of expertise. Keywords: System, Islamic Education, Miftahul Khoir University Student Islamic Boarding School, Bandung, and Islamic Personality.AbstrakTujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan pola pendidikan Islam di Pondok Pesantren Mahasiswa Miftahul Khoir dalam membentuk kepribadian Islami. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian, Pondok Pesantren Mahasiswa Miftahul Khoir termasuk ke dalam kelompok pesantren salafi yang dari segi pemahaman keagamaan menginduk kepada Pondok Pesanren Miftahul Huda Tasikmalaya. Tujuan pendidikan Islam di Pondok Pesantren Mahasiswa Miftahul Khoir memiliki ciri khas dalam mewujudkan kader pemimpin umat yang memiliki kepribadian Islami dan mengembangkan dinul Islam sesuai dengan kemampuan ilmu yang diperolehnya. Kata Kunci: Pola, Pendidikan Islam, PPM Miftahul Khoir Bandung, dan Kepribadian Islami]]>
<![CDATA[TANTANGAN PENDIDIKAN ANAK DALAM KELUARGA DI ERA GLOBALISASI ]]>
<![CDATA[M Djawad Dahlan]]>
<![CDATA[ TA'DIB: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 1, No 1 (2001): Ta'dib: Jurnal Pendidikan Islam ]]>
Publisher : <![CDATA[Pusat Penerbitan Universitas (P2U) Unisba ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.29313/tjpi.v1i1.1967
<![CDATA[Kini kita berada dalam percaturan global yang sarat dengan muatan perubahan cepat_ dan sekaligus mengandung persaingan yang semakin ketal. Kondisi ini menuntut kita agar mem111ki keunggulan kompetitif Tuntutan tersebut didorang oleh kemajuan teknologiyangmenyebabkan meningkatnya kebutuhandan keinginan.Dunia sekarang maldn kecii_ sedang ketergantungan antar bangsa ma.ldn besar, yang menuntut kita untuk mengubah s1kap terhadap duma ini. Saling pengertian dan saling penghormatan diantara anggota keluarga, antar tetangga,suku/ antar bangsa dan antar budaya makin meminta keluarga untuk menyiapkan anaknya hidup di alam yang lebih luas, mampu bertahan hidup, istiqamah sehingga tidak diseret oleh gelombang globalisasi. Keluarga seyo!Jlanya mampu memanfaatkan gelombang globalisasi untuk membina anak bangsa, yang mampumenguasaiilmupengetahuan dan teknologi.Di era seperti ini keluarga seyogianya dapat menjadi raksasa peredam kejutan dalam masyarakat. Keluarga seyo!Jlimya mampu menyiapkan anak yang menunjang ke!Jlafan layanan pendidikan di sekolah.]]>
