Garuda - Garba Rujukan Digital

PERBEDAAN PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BAGIAN DAN KESELURUHAN TERHADAP PENCAPAIAN HASIL KETERAMPILAN LAY UP PADA EKSTRAKURIKULER BASKET PUTRA SMA AL ISLAM 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016 Mukhlis Sidiq H.; Islahuzzaman Nuryadin
Smart Sport Vol 11, No 1 (2017): Jurnal Smart Sport
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan pengaruh metode pembelajaran bagian dan keseluruhan terhadap pencapaian hasil belajar lay up pada ekstrakurikuler basket putra SMA Al Islam 1 Surakarta tahun 2015/2016. Metode penelitian yang digunakan dalm penelitian ini adalah metode eksperimen dan pelaksanaan latihan menggunakan metode pembelajaran bagian dan metode pembelajaran keseluruhan. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler basket putra SMA Al Islam 1 Surakarta tahun 2015/2016 yang berjumlah 33 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling (penarikan sampel secara sengaja) yang artinya penarikan sampel berdasarkan pendapat peneliti bahwa responden akan memberikan informasi dengan tujuan penelitian, sehingga diperoleh sampel sebanyak 32 orang. Hasil penelitian sesuai pengujian hipotesis menyimpulkan: (1) ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara metode pembelajaran bagian dan metode pembelajaran keseluruhan terhadap pencapaian hasil keterampilan lay up bolabasket pada ekstrakurikuler basket putra SMA Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Hal ini dibuktikan dari hasil penghitungan tes akhir masing-masing kelompok yaitu, thitung 3.87298 lebih besar dari ttabel 2.43 dengan taraf signifikasi 5%, (2) metode pembelajaran bagian lebih baik pengaruhnya dari pada metode pembelajaran keseluruhan terhadap pencapaian hasil belajar lay up bolabasket pada ekstrakurikuler bolabasket putra SMA Al Islam 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016. Berdasarkan persentase peningkatan pencapaian hasil keterampilan lay up bolabasket menunjukkan bahwa kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan metode pembelajaran bagian) adalah 34.453% > kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan metode pembelajaran keseluruhan) adalah 8.511%. Metode pembelajaran bagian dan metode pembelajaran keseluruhan merupakan metode yang bisa meningkatkan kemampuan lay up bolabasket, tetapi metode yang paling baik digunakan untuk meningkatkan kemampuan lay up bolabasket adalah metode pembelajaran bagian. Kata Kunci: Metode Pembelajaran Keseluruhan, Metode Pembelajaran Bagian, Lay Up Bolabasket.

PROFIL KONDISI FISIK PADA ATLET PEMBINAAN PRESTASI CABOR PENCAKSILAT UNIVERSITAS SEBELAS MARET 2018 Agus Lustiana; Agustiyanta -
Smart Sport Vol 13, No 1 (2018): Jurnal Smartsport
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui profil kondisi fisik atlet pembinaan prestasi cabang olahraga pencaksilat Univesitas Sebelas Maret 2018. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan tes dan pengukuran. Atlet pembinaan prestasi pencaksilat 2018 yang menjadi sample pada penelitian ini berjumlah 16 atlet. Instrumen yang digunakan adalah sit and reach, vertical jump, lari 20 m, sit up 60", push up 60", antropometri, ball wall pass, shuttle run, dan MFT bleep. Analisis data menggunakan statistik deskriptif dan tabel klasifikasi. Hasil penelitian pada atlet putra menunjukan bahwa hasil tes antropometri dengan kategori baik, hasil tes kekuatan otot lengan dengan kategori baik, hasil tes kekuatan otot perut dengan kategori baik, hasil tes kelincahan dengan kategori baik, hasil tes kecepatan dengan kategori baik, hasil tes kelentukan dengan kategori baik sekali, hasil tes koordinasi dengan kategori baik, hasil tes power tungkai dengan kategori baik, hasil tes daya tahan (VO2 Max) dengan kategori baik, dan secara keseluruhan kondisi fisik atlet putra yaitu pada rentang nilai 4,3 dengan dikategorikan baik. Hasil penelitian pada atlet putri menunjukan bahwa hasil tes antropometri dengan kategori baik, hasil tes kekuatan otot lengan dengan kategori baik, hasil tes kekuatan otot perut dengan kategori baik, hasil tes kelincahan dengan kategori baik, hasil tes kecepatan dengan kategori baik, hasil tes kelentukan dengan kategori baik sekali, hasil tes koordinasi dengan kategori baik, hasil tes power tungkai dengan kategori baik, hasil tes daya tahan (VO2 Max) dengan kategori baik sekali, dan secara keseluruhan kondisi fisik atlet putri berada pada rentang nilai 4,3 dengan dikategorikan baik.Kata kunci : profil, kondisi fisik, atlet pembinaan prestasi pencaksilat tahun 2018

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA “SCHNEPPER” MENGUNAKAN GAYA MENGAJAR INKLUSI PADA SISWA KELAS X MIA 1 SMA N 1 BANYUDONO BOYOLALI TAHUN AJARAN 2018/2019 Singgih Bagus Kurniawan; Budhi Satyawan
Smart Sport Vol 14, No 1 (2019): Jurnal Smartsport
Publisher : Smart Sport

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper pada siswa kelas X MIA I SMA N 1 Banyudono Boyolali tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X MIA I SMAN 1 Banyudono Boyolali yang berjumlah 26 siswa yang terdiri dari 10 siswa putra dan 16 siswa putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif komparatif dengan menggunakan teknik presentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran. Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar lompat jauh gaya schnepper siswa pada Siklus I dari 26 siswa mencapai 61,54% atau sebanyak 16 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 84,62% atau sebanyak 22 siswa sedangkan 4 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75. Dari hasil analisis data di atas dapat disimpulan bahwa penggunaan gaya mengajar inklusi dapat meningkatkan hasil belajar lompat jauh gaya schnepper pada siswa kelas X MIA I SMA N 1 Banyudono Boyolali tahun pelajaran 2018 / 2019. Kata Kunci : Hasil Belajar, Lompat jauh gaya schnepper, Penggunaan gaya mengajar inklusi.

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN RENANG JARAK 25 M DAN 50 M TERHADAP KECEPATAN RENANG 50 M GAYA RIMAU (CRAWL) PADA MAHASISWA PUTRA PEMBINAAN PRESTASI RENANG FKIP UNS TAHUN AKADEMIK 2015/2016 Riza Fitriasari; Rumi Iqbal Doewes
Smart Sport Vol 8, No 2 (2016): SMART SPORT Jurnal Kepelatihan Olahraga
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : (1) Perbedaanpengaruh latihan renang jarak 25 meter dan 50 meter terhadap kecepatan renang 50 meter gaya rimau (crawl) pada mahasiswa putra pembinaan prestasi renang FKIP UNS Tahun Akademik 2015/2016. (2) Latihan yang lebih baik pengaruhnya antara latihan renang jarak 25 meter dan latihan renang jarak 50 meter terhadap kecepatan renang 50 meter gaya rimau (crawl) pada mahasiswa putra pembinaan prestasi renang FKIP UNS Tahun Akademik 2015/2016. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen. Subjekdalam penelitian ini adalah semua mahasiswa putra pembinaan prestasi renang FKIP UNS Tahun Akademik 2015/2016 sebanyak 24 orang. Subjek penelitian dibagi dalam 2 kelompok yaitu kelompok I sebanyak 12 orang dan kelompok II sebanyak 12 orang dengan ordinal pairing. Dalam penelitian ini kelompok I mendapat latihan renang jarak 25 meter sedangkan kelompok II mendapat latihan renang jarak 50 meter. Teknik pengumpulan data yaitu teknik tes dan pengukuran. Data yang dikumpulkan adalah kecepatan renang 50 meter gaya rimau (crawl). Teknik analisis data yang dilakukan dengan analisis statistik, menggunakan uji t pada taraf signifikan 5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) Ada perbedaan yang signifikan antaralatihan renang jarak 25 meter dan latihan renang jarak 50 meter terhadap kecepatan renang 50 meter gaya rimau (crawl) pada mahasiswa putra pembinaan prestasi renang FKIP UNS Tahun Akademik 2015/2016 ( 2,6688 lebih besar dari 2,201 dengan taraf signifikan 5%). (2) Metode latihan renang 50 meter dengan jarak 25 meter memiliki pengaruh yang lebih baik dari pada latihan jarak 50 meter dengan peningkatan pada kelompok I yaitu sebesar 6,9625% lebih besar dari pada peningkatan pada kelompok II yaitu sebesar 3,1618%.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR LOMPAT TINGGI GAYA STRADDLE MELALUI PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS XI UPW 2 SMK NEGERI 1 KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017 Aji Nugroho; Agustiyanto -
Smart Sport Vol 11, No 1 (2017): Jurnal Smart Sport
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle melalui penggunaan alat bantu pembelajaran pada siswa kelas XI UPW 2 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI UPW 2 SMK Negeri 1 Karanganyar tahun pelajaran 2016/2017 berjumlah 35 siswa yang seluruhnya perempuan. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru, siswa dan peneliti, instrumen yang digunakan meliputi tes unjuk kerja dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui penggunaan alat bantu pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle. Hasil belajar tersebut meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotor dari 35 siswa hanya 14 siswa yang mencapai KKM atau 40% pada kondisi awal, mengalami peningkatan menjadi 65,71% atau 23 siswa yang mencapai batas tuntas pada akhir siklus I. Selanjutnya meningkat menjadi 88,57% atau 31 siswa yang mencapai batas tuntas pada akhir siklus II. Dengan demikian penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI UPW 2 SMK Negeri 1 Karanganyar dalam meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle melalui penggunaan alat bantu pembelajaran ini telah berhasil meningkatkan hasil belajar lompat tinggi gaya straddle pada siswa. Kata Kunci: Lompat Tinggi Gaya Starddle, Alat Bantu Pembelajaran, Hasil Belajar.

PERBEDAAN PENGARUH PEMBELAJARAN PASSING BAWAH MENGGUNAKAN RINTANGAN TALI DAN SASARAN TEMBOK TERHADAP KEMAMPUAN PASSING BAWAH PERMAINAN BOLAVOLI PADA SISWA PUTRA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI KELAS VII SMP N 1 SIMO BOYOLALI TAHUN 2017 Rizky Indah Permatasari; Tri Aprilijanto Utomo
Smart Sport Vol 12, No 1 (2018): Jurnal Smartsport
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh pembelajaran menggunakan rintangan tali dan sasaran tembok terhadap keterampilan passing bawah bolavoli pada ekstrakurikuler Bolavoli Kelas VII SMP Negeri 1 Simo Tahun 2017; (2) Pembelajaran yang baik pengaruhnya antara pembelajaran menggunakan rintangan tali pengaruhnya dan pembelajaran menggunakan sasaran tembok terhadap keterampilan passing bawah bolavoli peserta Ekstrakurikuler Bolavoli Kelas VII SMP Negeri 1 Simo Tahun 2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif eksperimen. Subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa Extrakurikuler Bolavoli Kelas VII SMP N 1 Simo tahun 2017. Jumlah siswa adalah 20 siswa, 20 subjek dijadikan sampel penelitian. Data yang dikumpulkan pada penelitian ini berupa data keterampilan passing bawah bolavoli. Tes dan Pengukuran yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah dengan melakukan tes keterampilan (Tes Petak Sasaran). Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji perbedan (uji-t) dengan melalui uji persyaratan terlebih dahulu seperti uji reliabilitas, uji normalitas dan uji homogenitas. Setelah melakukan penelitian, diperoleh hasil sebagai berikut: (1) ada pengaruh pembelajaran menggunakan rintangan tali dan sasaran tembok terhadap keterampilan passing bawah Bolavoli peserta Ekstrakurikuler Bolavoli Kelas VII SMP Negeri 1 Simo Tahun 2017, dengan thitung = 2,739 > ttabel = 2,262; (2) pembelajaran menggunakan sasaran tembok lebih baik pengaruhnya daripada pembelajaran menggunakan rintangan tali terhadap keterampilan passing bawah bolavoli peserta Ekstrakurikuler Bolavoli Kelas VII SMP Negeri 1 Simo Tahun 2017. Kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan pembelajaran Rintangan Tali) memiliki peningkatan 40,81% leih kecil daripada kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan Sasaran Tembok) yaitu 62%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: (1) ada pengaruh pembelajaran menggunakan rintangan tali dan sasaran tembok terhadap keterampilan passing bawah bolavoli peserta Ekstrakurikuler Bolavoli Kelas VII SMP Negeri 1 Simo Tahun 2017, dengan thitung = 2,739 > ttabel = 2,262; (2) pembelajaran menggunakan sasaran tembok lebih baik pengaruhnya daripada pembelajaran menggunakan rintangan tali terhadap keterampilan passing bawah bolavoli peserta Ekstrakurikuler Bolavoli Kelas VII SMP Negeri 1 Simo Tahun 2017. Kelompok 1 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan pembelajaran Rintangan Tali) memiliki peningkatan 40,81% leih kecil daripada kelompok 2 (kelompok yang mendapat perlakuan dengan Sasaran Tembok) yaitu 62%.Kata Kunci: Bolavoli, Rintangan Tali, Sasaran Tembok

PERBEDAAN PENGARUH LATIHAN SMASH DENGAN BOLA DIAM DAN BOLA BERGERAK TERHADAP KEMAMPUAN SMASH NORMAL BOLA VOLI PADA SISWA EKSTRAKURIKULER BOLA VOLI SMP NEGERI 1 JATEN KARANGANYAR TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Arnoldus Ario Destha Putranto; Agustiyanto -
Smart Sport Vol 14, No 1 (2019): Jurnal Smartsport
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Perbedaan pengaruh latihan smash normal dengan bola diam dan bola bergerak terhadap kemampuan smash normal bolavoli pada siswa ekstrakurikuler bolavoli SMP Negeri 1 Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019. (2) Latihan yang lebih baik pengaruhnya antara latihan smash dengan bola diam dan bola bergerak terhadap kemampuan smash normal bola voli pada siswa ekstrakurikuler bolavli SMP Negeri 1 Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen. Subyek yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa ekstrakurikuler bola voli SMP Negeri 1 Jaten Karanganyar 2018/2019 yang berjumlah adalah 30 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini mengunakan random sampling. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen tes ordinal Pairing sebagai pretes dan postes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji perbedaan (uji-t) hasil pretest dan postes dengan melalui uji prasyarat terlebih dahulu seperti uji reliabilitas, uji normalitas dan uji homogenitas. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Ada perbedaan pengaruh yang signifikan antara smash dengan bola diam dan bola bergerak terhadap smash normal bola voli pada siswa ekstrakurikuler SMP Negeri 1 Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019, bola diam: nilai t hitung sebesr -3.500 dan nilai probabilitas sebesar 0.004<0.05 yang berarti ada penurunan signifikan smash normal menggunakan bola diam. dan bola bergerak: nilai t hitung sebesr 6.123 dan nilai probabilitas sebesar 0.000<0.05 yang berarti ada peningkatan signifikan smash normal menggunakan bola bergerak. (2) Latihan smash dengan bola bergerak lebih baik pengaruhnya dari pada latihan smash bola diam terhadap kemampuan smash normal bola voli SMP Negeri 1 Jaten Karanganyar tahun pelajaran 2018/2019. (3) Jika dibandingkan antara perlakuan bola diam dan bola bergerak diperoleh bahwa terjadi penurunan smash normal pada perlakuan bola diam yakni sebesar 0.4667 (7.143%) sebaliknya pada perlakuan bola bergerak terjadi kenaikan yakni sebesar 1.267 (21.112%) hasil pengujian menggunakan mann whitney diperoleh nilai Z hitung sebesar -4.342 dan probabilitas 0.000 <0.05 yang berarti ada perbedaan signifikan smash normal antara perlakuan bola diam dengan bola bergerak.Kata Kunci: Kemampuan smash normal bola voli, latihan smash bola diam, latihan smash bola bergerak

STUDI TENTANG SARANA DAN PRASARANA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN DI SD NEGERI SE-KECAMATAN NGAWI, KABUPATEN NGAWI TAHUN 2019 Wawan Yudianto; Sunardi -
Smart Sport Vol 15, No 1 (2019): Jurnal SmartSport
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keadaan sarana dan prasarana pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SD Negeri se-Kecamatan Ngawi, Kabupaten Ngawi tahun 2019. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Objek penelitian ini adalah SD Negeri se-Kecamatan Ngawi, Kabupaten Ngawi yang berjumlah 13 Sekolah Dasar Negeri. Teknik pengumpulan data dengan observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data menggunakan deskriptif kuantitatif dengan teknik persentase. Hasil penelitian adalah sebagai berikut. Keadaan sarana dan prasarana Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Ngawi Kabupaten Ngawi Tahun 2019 yang mengacu pada Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 24 tahun 2007 dapat diketahui bahwa keadaan sarana dan prasarana tiap cabang tidak sama. Dari data yang diperoleh menujukan bahwa rata-rata prosentase untuk cabang atletik keadaan sarana dan prasarananya 28,97% dalam kategori kurang. Cabang permainan keadaan sarana dan prasarananya 60,9% dalam kategori cukup. Untuk sarana dan prasarana cabang senam rata-rata prosentase 48,9% dalam kategori cukup. Berdasarkan hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa rata-rata prosentase sarana dan prasarana Sekolah Dasar Negeri se-Kecamatan Ngawi Kabupaten Ngawi Tahun 2019 adalah 46,26% dalam keadaan baik.Kata Kunci : Sarana dan Prasarana, Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, Pembelajaran

PENGARUH MEDIA SASARAN TERHADAP HASIL PEMBELAJARAN KETERAMPILAN GROUNDSTROKE FOREHAND PADA MAHASISWA PUTRA PENJASKESREK ANGKATAN 2012 JPOK FKIP UNS TAHUN 2014 Agustiyanto Agustiyanto
Smart Sport Vol 4, No 1 (2014): SMART SPORT Jurnal Kepelatihan Olahraga
Publisher : Smart Sport

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui: (1) pengaruh penggunaan media sasaran terhadap hasil pembelajaran keterampilan groundstroke forehand pada mahasiswa putra penjaskesrek angkatan 2012 JPOK FKIP UNS TAHUN 2014. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa putra Penjaskesrek angkatan 2012 JPOK FKIP UNS yang berjumlah 110 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Dari jumlah populasi 110 orang, diambil 30 mahasiswa secara acak, yang kemudian dilakukan tes dan pengukuran groundstroke forehand. Sampel tersebut mempunyai keterampilan yang merata. Teknik pengumpulan data dengan tes dan pengukuran kemampuan groundstroke forehand. Teknik analisis data yang digunakan dengan uji t pada taraf signifikansi 5%Hasil Penelitian: hasil penelitian diperoleh nilai reliabilitas tes awal groundstroke forehand mahasiswa putra penjaskesrek angkatan 2012 JPOK FKIP UNS tahun 2014 adalah 0,839 dan nilai reliabilitas tes akhir mahasiswa putra penjaskesrek angkatan 2012 JPOK FKIP UNS tahun 2012 adalah 0,883. Dari uji normalitas diperoleh nilai Lhitung pada tes awal dan nilai Lhitung pada tes akhir lebih kecil dari nilai Ltabel dengan taraf signifikansi 5%, sehingga disimpulkan bahwa data tes awal dan tes akhir berdistribusi normal. Berdasarkan hasil pengujian perbedaan dengan analisis statistik t-test antara tes awal dan tes akhir diperoleh nilai thitung = 14,498 dan ttabel = 2,045 (thitung>ttabel).Berdasarkan hasil perhitungan persentase peningkatan kemampuan groundstroke forehand tenis lapangan sebesar 42,495%. Simpulan sebagai berikut: (1) Ada peningkatan hasil pembelajaran keterampilan groundstroke forehand mahasiswa putra penjaskesrek angkatan 2012 JPOK FKIP UNS TAHUN 2014 dengan nilai perhitungan Thitung sebesar 14,498 dan Ttabel sebesar 2,045 pada tarafsignifikasi 5%,. Berarti Thitung lebih besar dari Ttabel, sehingga hipotesis nol ditolak. Dengan demikian, antara tes awal dan tes akhir terdapat perbedaan yang signifikan, yaitu dengan persentase peningkatan sebesar 42,495%.

PENGARUH LATIHAN DEPTH JUMP DAN JUMP TO BOX TERHADAP POWER TENDANGAN IDAN DOLLYO CHAGI TAEKWONDOIN PUTRA USIA 15-19 TAHUN DI DOJANG CENTRAL SUKOHARJO TAHUN 2016 Luthfi Ramdhansyah
Smart Sport Vol 10, No 1 (2017): Jurnal Smart Sport
Publisher : Smart Sport

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya: (1) perbedaan pengaruh latihan pliometrik depth jump dan jump to box terhadap peningkatan power tendangan idan dollyo chagi taekwondoin putra usia 15-19 tahun di Dojang Central Sukoharjo tahun 2016, (2) latihan apa yang lebih baik pengaruhnya antara latihan pliometrik depth jump dan jump to box terhadap peningkatan power tendangan idan dollyo chagi taekwondoin putra usia 15-19 tahun di Dojang Central Sukoharjo tahun 2016. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa taekwondo Dojang Central Sukoharjo yang berjumlah 150 orang. Dari jumlah populasi yang ada diambil sampel dengan cara purposive sampling yaitu pengambilan sampel secara sengaja sesuai dengan persyaratan sampel yang diperlukang, dengan penelitian sejumlah 30 orang. Dari jumlah sampel 30 orang dilakukan tes dan pengukuran power tendangan idan dollyo chagi, kemudian hasil dari tes dirangking, setelah itu dipisahkan ke dalam kelompok 1 dan kelompok 2 dengan cara ordinal pairing, sehingga kedua kelompok mempunyai keterampilan yang merata. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Teknik pengumpulan data melalui tes dan pengukuran kemampuan power tendangan idan dollyo chagi menggunakan alat ukur tes yang dirancang sendiri. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji perbedaan dengan melalui uji prasyarat yaitu uji reliabilitas, uji normalitas, dan uji homogenitas dengan taraf signifikansi 5%. Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) tidak terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara latihan dengan metode depth jump dan jump to box terhadap kemampuan power tendangan idan dollyo chagi taekwondoin putra usia 15-19 tahun di Dojang Central Sukoharjo tahun 2016, dengan thitung = 0,0698 < ttabel = 2,145. Kedua metode latihan depth jump memberikan pengaruh yang lebih baik dibandingkan dengan metode jump to box dalam meningkatkan power tendangan idan dollyo chagi taekwondoin putra usia 15-19 tahun di Dojang Central Sukoharjo tahun 2016, dengan peningkatan latihan metode depth jump = 4,13 % > latihan metode jump to box = 1,86 %.Kata Kunci: Kemampuan Power Tendangan Taekwondo Idan Dollyo Chagi, Metode Latihan Depth Jump, Metode Latihan Jump To Box.

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name
Rumi Iqbal Doewes

Contact Email
king.doewes@staff.uns.ac.id

Phone
+6281288765432

Journal Mail Official
king.doewes@staff.uns.ac.id

Editorial Address
JPOK FKIP UNS Surakarta. Jl. Menteri Supeno 13 Manahan Surakarta 57139. Telp/Fax: (0271) 714957

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Home Page

OAI Link

Editorial Team

Contact

Reviewer

Google Scholar

Contact Name Rumi Iqbal Doewes

Contact Email king.doewes@staff.uns.ac.id

Phone +6281288765432

Journal Mail Official king.doewes@staff.uns.ac.id

Editorial Address JPOK FKIP UNS Surakarta. Jl. Menteri Supeno 13 Manahan Surakarta 57139. Telp/Fax: (0271) 714957

Location Kota surakarta, Jawa tengah INDONESIA

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Contact Name
Rumi Iqbal Doewes

Contact Email
king.doewes@staff.uns.ac.id

Phone
+6281288765432

Journal Mail Official
king.doewes@staff.uns.ac.id

Editorial Address
JPOK FKIP UNS Surakarta. Jl. Menteri Supeno 13 Manahan Surakarta 57139. Telp/Fax: (0271) 714957

Location
Kota surakarta,

Jawa tengah

INDONESIA