cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dinar Pratama
Contact Email
sustainablejurnal@gmail.com
Phone
+6285266038611
Journal Mail Official
sustainablejurnal@gmail.com
Editorial Address
https://jurnal.lp2msasbabel.ac.id/index.php/sus/about/editorialTeam
Location
Kab. bangka,
Kepulauan bangka belitung
INDONESIA
Sustainable: Jurnal Kajian Mutu Pendidikan
Published by IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
ISSN : -     EISSN : 26550695     DOI : https://doi.org/10.32923
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other
Sustainable Journal is a high-quality open-access peer-reviewed research journal that is published by the Quality Assurance of Bangka Belitung State Islamic Institute (LPM - IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung). Sustainable Journal is providing a platform that welcomes and acknowledges high quality empirical original research papers about the quality of education written by researchers, academicians, professionals, and practitioners.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 8 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 4 No 2 (2021): Sustainable" : 8 Documents clear
Upaya Optimalisasi Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Melalui Bimbingan Supervisi Kombinasi Terhadap Guru SMA Negeri 1 Muntok Amrullah Amrullah
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (559.643 KB) | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.1610

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui upaya optimalisasi pembelajaran masa pandemi COVID-19 melalui bimbingan supervisi kombinasi terhadap guru di SMAN 1 Muntok. Subjek penelitian ini yaitu semua guru berstatus PNS selain guru BK berjumlah 19 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah penyebaran angket, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan peningkatan kemampuan pembelajaran guru dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran masa pandemi COVID-19 di SMAN 1 Muntok dapat dilakukan dengan cara melaksanakan supervisi kombinasi secara berkelanjutan kepada guru. Hal ini dapat dilihat dari persentase angket kompetensi pembelajaran berada pada kategori tinggi yaitu terjadi peningkatan siklus 1 pembelajaran tatap muka 67,78%, pembelajaran daring/online 62,29% dan siklus 2 pembelajaran tatap muka 77,86%, sedangkan pembelajaran daring/online 76,18%. Kemudian, ketercapaian data observasi siklus 1 pembelajaran tatap muka 68,83%, serta pembelajaran daring/online 63,34% berada pada kategori baik/minimal dan siklus 2 pembelajaran tatap muka 77,06%, serta pembelajaran daring/online 76,41% berada pada kategori baik sekali/optimal.
Perencanaan dan Pengorganisasian Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Ali Mashar
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.829 KB) | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.2121

Abstract

The effort to release Islamic education institution which is consistent with superior qualification needs practical steps. Islamic education institution such as general school with Islamic identity in management. Data collected method in this case study using direct observation technique, communication technique and also documentation technique. In Data Analysis method, the researcher uses descriptive analysis technique. The researcher does interpretation by deductive, inductive and cooperative thinking reasonable in analysis process to the result of the research. Need strategic planning of MAN 1 Tulungagung and MAN 3 Tulungagung headmaster in developing education institution and the strategic organization of MAN 1 Tulungagung and MAN 3 Tulungagung headmaster in developing education institution.
Pengaruh Lingkungan Sekolah Terhadap Perilaku Beragama Siswa di MAN 1 Tulungagung Tahun Pelajaran 2020/2021 Indah Kusuma Dewi
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (388.121 KB) | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.2122

Abstract

In addressing the moral degradation and today’s development, it is necessary for efforts in developing on the religious behavior of the students as a fortress in their daily life. This research was conducted in order to know how the influence of school toward religious behavior in MAN 1 Tulungagung in 2020/2021 academic year. This research is descriptive correlative research which describes the influence of school to the religious behavior of students in MAN 1 Tulungagung. Samples taken randomly by using Slovin formula as the results are 151 students. The instrument used in this research was a questionnaire and documentation. Data were analyzed using simple regression analysis. The research reveals that; The school environment contributes to religious behavior in MAN of Tulungagung district by 49.1%, This result suggests that to improve the quality of students' religious behavior can be done by instilling religious learning in the school environment.
Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Kegiatan Kultum (Kuliah Tujuh Menit) di SD Negeri 17 Pangkalpinang Siti Hawa; Syarifah Syarifah; Muhamad Muhamad
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (411 KB) | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.2162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembinaan akhlak peserta didik melalui kegiatan kultum di SD Negeri 17 Pangkalpinang, serta faktor pendukung dan penghambat pembinaan akhlak peserta didik melalui kegiatan kultum di SD Negeri 17 Pangkalpinang. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif, yaitu penulis menggambarkan proses pembinaan akhlak siswa melalui kegiatan kultum dengan mewawancarai guru PAI, guru kelas dan kepala sekolah SD Negeri 17 Pangkalpinang, serta dilengkapi dengan data serta dokumentasi yang relevan dengan penelitian ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembinaan akhlak siswa melalui kegiatan kultum di SD Negeri 17 Pangkalpinang dilaksanakan dengan menerapkan enam metode: metode teladan, metode pembiasaan, metode nasehat, metode cerita, metode perumpamaan dan metode ganjaran. Upaya pembinaan akhlak melalui kultum dengan penerapan keenam metode tersebut hasilnya sudah cukup baik, dan berjalan sesuai dengan jadwal dan program yang dibuat, serta dilakukan evaluasi kegiatan dengan melihat sejauh mana perkembangan tingkah laku peserta didik setelah melaksanakan kultum. Sedangkan faktor pendukung dan penghambat pembinaan akhlak peserta didik melalui kegiatan kultum di SD Negeri 17 Pangkalpinang yaitu dapat dilihat dari faktor internal yaitu peserta didik mendengarkan dengan baik materi kultum yang disampaikan, peserta didik terlambat mengikuti kultum dan berisik ketika pelaksanaan kultum. Sedangkan faktor eksternal yaitu terdapat kerja sama yang baik antara sesama pendidik untuk menertibkan peserta didik, adanya ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai dalam pelaksanaan kultum, serta adanya alokasi waktu yang dikhususkan untuk kultum. Kemudian untuk faktor penghambatnya yaitu pendidik sering berhenti menyampaikan materi kultum di tengah-tengah karena merasa terganggu dengan siswa yang berisik
Integrasi Pendidikan Islam Dalam Implementasi Ekologi Ratna Dewi
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (403.971 KB) | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.2175

Abstract

Integrasi dalam pendidikan Islam dapat meciptakan dan menghasilan karya-karya manusia yang produktif dan berkualitas terhadap pendidikan yang memberikan bekal ilmu pengetahuan. Dimana bentuk integrasi pendidikan Islam ini adalah menerima keritik dari perbedaan pendapat karna sesuai dengan makna integrasi ini bisa menggabungkan dari kesemuaan pendapat yang berbeda sehingga terbentuk lah persatuan dan kesatuan. Adapun hubungan dengan ekologi manusia dengan alam saling berkaitan karena dari alamlah manusia dapat kehidupan sehingga terinteraksilah makhluk hidup dengan lingkungannya. Adapun dalam penelitian ini menggunakan penelitian pustaka (library research), dengan pendekatan sosiologis. Adapun hasil dari kajian penelitian ini meliputi: integrasi pendidikan Islam dalam implementasi ekologi adalah memberikan pengajaran dan pembelajaran di setiap pendidikan. Dengan landasan pendidikan ekologi meliputi: Al-Qur’an dan Hadist, kebijakan dan sains. Yang bertujuan untuk membentuk manusia agar memiliki tanggung jawab moral dan akhlak serta kesadaran penuh akan hakikatnya sebagai manusia. Disisi lain juga dari dalam setiap permasalahan integrasi pendidikan Islam dalam ekologi mempunyai solusi dari setiap permasalahannya supaya tercapai dari tujuan ekologi pendidikan Islam tersebut.
School Of The Elderly As A Convenience For Effective Humanization: A social criticism of the universality of Bangka Belitung Society Hadarah Rajab
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.2191

Abstract

Abstract Naturally, the elderly experience many setbacks in terms of physical, psychological, social, economic, and health. Therefore, it requires better attention and handling, as mandated by Law Number 13 of 1998 concerning the Welfare of the Elderly. attention to the elderly was given by the United Nations (UN) by making October 1 as World Elderly Day as stated in UN resolution No.045/206 of 1991. Then the Indonesian government followed up on the UN resolution by setting the Day of the Elderly in Indonesia on 29 May. In fact, most of the people from outside the island of Bangka Belitung are elderly who are spread across several districts from cities to rural areas, they migrate with their families, some also come with their relatives. To maintain the survival of the elderly, it is necessary to empower the elderly to support the degree of equality of social life, health and improve the quality of their lives so that the ELDERLY residents do not become a burden for themselves. Family and society.Provide health insurance by collaborating with doctors and the medical team through an MoU with the nearest hospital, health center, and practicing doctor. Pay attention to their health and provide education about nutritious food. Involving with other creative and social humanitarian programs, inviting visits to the community to do social services for fellow elderly in elderly institutions or nursing homes and other nursing homes for the community.
Implementasi Model Beyond Center and Circle Time (BCCT) Dalam Pembelajaran Berhitung Permulaan Di PAUD Terpadu Biruni Sungailiat Kabupaten Bangka Sumar Sumar
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (371.042 KB) | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.2193

Abstract

BCCT is a learning model based on a center through a play while learning approach. This study aims to determine the pattern of BCCT, its implementation and factors that influence the implementation process. This research is a qualitative research. The data collection used are observation, interviews and documentation. Data analisyis was carried out through 3 stages, namely reducing data or sorting out data that is considered important and discarding data that is not needed, then presenting the data that has been selected so that conclusion can be drawn. The results showed that: the BCCT pattern used in the blueni integrated PAUD is almost in accordance with that set by the ministry of national education, while the process of implementing BCCT in numeracy learning is starting from the environmental setting, welcomimg children, morning activities, opening games, eating together, and core activities consisting of: the environmental footing, the footing before playing, the footing while playing and the footing after playing. Then ending with closing.
Konsep Model Pembelajaran Tipe Jigsaw Berbasis Lesson Study Terhadap Kemampuan Critical Thinking Mahasiswa Citra Dewi; Rita Prima Bendriyanti; Diah Selviani
Sustainable Jurnal Kajian Mutu Pendidikan Vol 4 No 2 (2021): Sustainable
Publisher : Lembaga Penjaminan Mutu, IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32923/kjmp.v4i2.2840

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan model pembelajaran tipe jigsaw berbasislesson study terhadap kemampuan critical thinking Mahasiswa. Pada mata kuliah Belajar Pembelajaran. Panelitian ini adalah kualitatif dengan metode deskriptif. Subjek penelitian adalah Mahasiswa Penjas Universitas Dehasen Bengkulu. Data penelitian ini adalah pelaksanaan plan, do, dan see. Selanjutnyta, dilakukannya teknik triangulasi. Keabsahan data dilakukan melalui triangulasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa konsep model pembelajaran ini menggunakan model jigsaw berbasis lesson study yang dilaksanakan sesuai tahapan-tahapan dalam lesson study yaitu plan, do,dan see. Hal ini berdampak baik bagi kemampuan critical thinking Mahaiswa. Pelaksanaan Lesson study merancangperencanaan pembelajaran lebih siap sehingga dalam pelaksanaan pembelajar.

Page 1 of 1 | Total Record : 8

 1 

Filter by Year

2021 2021


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 1 (2023): Sustainable Vol 5 No 2 (2022): Sustainable Vol 5 No 1 (2022): Sustainable Vol 4 No 2 (2021): Sustainable Vol 4 No 1 (2021): Sustainable Vol 3 No 2 (2020): Sustainable Vol 3 No 1 (2020): Sustainable Vol 2 No 2 (2019): Sustainable Vol 2 No 1 (2019): Sustainable Vol 1 No 1 (2018): Sustainable