cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Hilyah Ashoumi
Contact Email
hira@unwaha.ac.id
Phone
+6285730115001
Journal Mail Official
ojs@unwaha.ac.id
Editorial Address
Jl. Garuda No. 09 61451 Tambakberas Jombang Jawa Timur
Location
Kab. jombang,
Jawa timur
INDONESIA
JoEMS : Journal of Education and Management Studies
Published by Universitas KH. A. Wahab Hasbullah
ISSN : -     EISSN : 26545209     DOI : -
Core Subject : Economy, Education, Social,
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Journal of Education and Management Studies Universitas KH. A. Wahab Hasbullah (JoEMS) provides a media to publish scientific articles as a result of research and development in social and political fields. JoESM publishes research, development and review articles in social and political fields with the following scope: 1. Islamic Education 2. General Education 3. Management 4. Islamic Economics We accept contributions of research articles and conceptual (non-research) articles from general authors or college student . We put more emphasis on research articles.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Ilmu Sosial (Lain-Lain)
Articles 9 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019" : 9 Documents clear
PENGARUH PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VII MTS THORIQUL HUDA CATAKGAYAM MOJOWARNO JOMBANG Dian Kusuma Wardani
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.185 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan analisis korelasi. Data diperoleh dari 74 siswa kelas VII MTs Thoriqul Huda Catakgayam, Mojowarno, Jombang. Data terkumpul melalui angket, kemudian dianalisis menggunakan analisis korelasi. Pada penelitian ini bertindak sebagai variabel bebas adalah peran orang tua dalam pendidikan anak (X) sedangkan bertindak sebagai variabel terikat adalah prestasi belajar siswa (Y). Berdasarkan hasil perhitungan uji korelasi (r) diketahui bahwa ada pengaruh yang signifikan variabel X dan variabel Y. Hal ini terbukti dengan hasil perhitungan rhitung sebesar 0,812 dengan taraf kesalahan ditetapkan 1% maka harga r tabel = 0,2664. Ternyata harga r hitung lebih besar dari harga r tabel, sehingga Ho ditolak. Dapat dikatakan bahwa ada hubungan positif antara peran orang tua dalam pendidikan anak dan prestasi belajar siswa .
IMPROVING STUDENTS’ READING SKILL BY USING READING RACE STRATEGY TO THE EIGHT GRADE OF SMPN 1 JENANGAN ulfa wulan agustina
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (307.452 KB)

Abstract

Reading is a means of language acquisition, communication, sharing information and ideas. It is a process to get knowledge through written text. Reading skill has important role to other skills, such as listening, writing and speaking skill. But, reading became a difficulty for students of SMPN 1 Jenangan especially class 8C. It is influenced by some factors among others: the students have low desire to read English text, the students read the text slowly and they get difficulty to comprehend the text. To improve the students’ reading skill, the researcher applied Reading Race strategy.Reading Race strategy is innovative strategy in teaching and learning English which helps students to be able to read the English text, comprehend it and find the idea of text fluently and easily.The design of this study was Classroom Action Research. The research was conducted in SMPN 1 Jenangan. It is located on Jalan Raya Jenangan- Kesugihan.The subject of the study were students of 8C SMPN 1 Jenangan Ponorogo.The class consist of 37 students, 20 males and 17 females. This study was conducted in May. It was conducted in 2 cycles. Technique of collecting data were questionnaire, observation, test and field note.Based on the result of the study, the achieved percentage of reading test (group) of cycle I was 69.89 % and 74.91% in cycle II. While the achieved percentage of reading test (individually) of cycle I was 67.91% and 75.64% in cycle II. Moreover, the percentage of observation on students’ activities of cycle I was 63.91% and 71.48% in cycle II. The result of questionnaire showed that students’ perception and interest in English have been improved.100% of students like Reading Race strategy, 65% of students did not get difficulty in reading an English text, 78% of students thought that English is easy, while 73% of students did not translate English text word by word, and 59% of students did not get difficulty to find out information of the text.Based on explanation above, it could be concluded that Reading Race strategy can improve students’ reading skill. Beside that, it improves students’ motivation, activities and interest in teaching learning process.
the PHENOMENON OF CODE MIXING ADN CODE SWITCHING IN FACEBOOK USER STATUS Afif Kholisun Nashoih
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.898 KB)

Abstract

The occurrence of code mixing and code switching in Indonesian is a result of bilingualism by people who do have their own regional languages, and the presence of foreign language interventions. This is interesting to study so that it can be described how mixed use and code switching in life is socializing. The collection of research data was taken by the authors of the Facebook status of students who were working in the academic world. From the results of the analysis, it can be concluded that the most frequently used code mix is ​​in the form of words, and all of them are spoken in a variety of non-standard languages. The use of this mixed code is motivated by the factors of mother tongue (Javanese) and the surrounding language environment. Therefore this code mix is ​​dominated by a mixture of Javanese. While the code switching that is often used comes from foreign languages ​​both Arabic and English. the negative impact of code mixing and code switching is the loss of the characteristics and identity of Indonesian as a national language. In addition, it also triggers the assimilation of language which will later result in the extinction of the language.
DIKOTOMI DALAM SISTEM PENDIDIKAN Khoirun Nisa'
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231 KB)

Abstract

Dikotomi adalah kasus yang tidak asing lagi bagi dunia pendidikan Islam. Selama berabad-abad, sejak menjelang runtuhnya Dinasti Abbasiyyah, pengutamaan ilmu-ilmu agama di atas ilmu-ilmu umum menghiasi institusi-institusi pendidikan Islam. Dikotomi ilmu pengetahuan juga merupakan wacana yang selalu di apungkan dalam dunia pendidikan Islam sampai dewasa ini. Islam menganggap ilmu pengetahuan sebagai sebuah konsep yang holistis. Dalam konsep ini tidak terdapat pemisahan antara pengetahuan dengan nilai-nilai. Selanjutnya apabila dikaji lebih lanjut bagaimana Islam memandang ilmu pengetahuan, maka akan ditemui bahwa Islam mengembalikan kepada fitrah manusia tentang mencari ilmu pengetahuan. Sejarah telah mencatat masa kegemilangan diraih oleh oleh kerajaan Islam seperti Abbasiyah dan Islam di spanyol. Periode tersebut telah melahirkan banyak tokoh muslim seperti imam Malik, Imam Syafi’I, Abu Hanifah, Al-Kindi, Al-Farabi, dan Ibnu Sina dan sebagainya. Rentetan sejarah mengungkap bahwa ternyata para ilmuan tersebut tidak pernah memisahkan akan ilmu pengetahuan dengan agama. Ilmu pengetahuan dan agama mereka pahami sesuatu yang bersifat totalitas dan integral. Ilmu pengetahuan tidak dapat dipisahkan dari agama itu sendiri. Bahkan bias dikatakan ilmu pengetahuan tersebut bersumber dari agama.
Diagnosa Kesulitan Belajar Pada Mahasiswa Yang Memiliki Motivasi Kebiasaan Belajar Kurang Baik Terhadap Matakuliah Matematika. Eliza Verdianingsih
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.285 KB)

Abstract

Penelitian ini memiliki dua tujuan, di antaranya tujuan umum dan tujuan khusus. Tujuan umum: (1) Untuk mengetahui secara dekat keadaan pribadi mahasiswa yang mempunyai permasalahan, (2) Sebagai pertimbangan untuk menemukan jalan keluar (solusi) bagi kasus yang dihadapi mahasiswa. Tujuan khusus: (1) Untuk mengetahui faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar mahasiswa pada mata pelajaran matematika, (2) Untuk memecahkan masalah dan menetapkan jalan pemecahan yang paling tepat terhadap masalah atau kesulitan yang dihadapi mahasiswa dalam memahami matakuliah matematika khususnya, (3) Untuk memperluas wawasan tentang penanganan masalah mahasiswa di universitas KH. A. Wahab Hasbullah, (4) Untuk bekal di masa mendatang dalam menata kehidupan dan mempersiapkan diri sebagai calon pendidik. Jenis penelitian ini adalah penelitian studi kasus dan metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif eksploratif data kualitatif yaitu menggali data selengkap-lengkapnya dari mahasiswa yang dijadikan obyek penelitian sesuai dengan permasalahan yang dijadikan dalam studi kasus ini. Data kualitatif ini disusun secara terperinci dengan mengambil keterangan latar belakang individu dan kondisi keluarga.Teknik Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah:wawancara, observasi dan angket. Adapun hasil dari penelitian berupa diagnosis kesulitan belajar yang meliputi analisis data diri mahasiswa, beberapa faktor-faktor penyebab dan cara mengatasinya, faktor intelektual, faktor kependidikan, lingkungan keluarga, ligkungan sosial (teman dan sahabat).
ANALISIS PERBEDAAN SIKAP KONSUMEN ATAS RETAIL MIX BERDASARKAN DEMOGRAFI (STUDI KASUS PADA KONSUMEN MINIMARKET TEAM MART JOMBANG) lailatus sa'adah
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (299.298 KB)

Abstract

This study has a purpose; 1) know the strategy mix minimarket team mart; 2) to know differences in consumer attitudes over retail mix based on demography (gender, age and income). This type of research is quantitative with the minimarket consumer population of Team Mart of 9,471 people. The sample in this study were 100 respondents. Data analysis in the research using attitude scale and one way anova. The results of this study show; 1) there is no difference of consumer attitude toward retail mix based on demography that is based on gender with probability value 0.259, 2) there is no difference of consumer attitude toward retail mixbased on age with value significance 0.093 and 3) there is no difference of consumer attitude toward retail mix based on income with significance value 0.259. Keywords: consumer attitude over retail mix.
Pembelajaran Kurikulum 2013 PENERAPAN PEMBELAJARAN KURIKULUM 2013 PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MI PLUS AS-SYAHIDIN JONO TEMAYANG BOJONEGORO Emi Lilawati
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (204.147 KB)

Abstract

Guru mempunyai peran yang sangat penting dalam proses penerapan kurikulum, khususnya kurikulum 2013. Penerapan kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak sangat menentukan berhasil dan tidaknya tujuan pendidikan tersebut. Fokus penelitian ini adalah 1) Bagaimana penerapan pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Plus As-Syahidin jono Temayang Bojonegoro? 2) Bagaimana prestasi belajar siswa hasil pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Plus As- Syahidin Jono Temayang bojonegoro? Penelitian ini berdasarkan lokasi sumber datanya termasuk kategori penelitian lapangan dan ditinjau dari segi sifat-sifat data termasuk dalam penelitian kualitatif. . Metode pengumpulan datanya menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah teknik deskriptif dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini juga melakukan pengecekan keabsahan data dengan perpanjangan keikutsertaan, triangulasi, dan ketekunan pengamatan. Hasil penelitianya adalah penerapan pembelajaran kurikulum 2013 pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di MI Plus As-Syahidin Jono Temayang Bojonegoro, yaitu: 1) perencanaan yang dilakukan guru dengan menyiapkan perangkat pembelajaran yang isinya tetap mengacu pada rambu-rambu dan tujuan kurikulum 2013 yang diwujudkan dengan memperkaya silabus dan RPP. 2) Pembelajaran dengan: (a) pembelajaran dilakukan di kelas (b) tanya jawab yang ditetapkan sudah nampak atau sudah mendapat respon dari siswa (c) diskusi berjalan dengan baik karena terdapat banyak siswa yang sudah berani menyampaikan pendapat (d) sarana yang digunakan yaitu LKS yang dimiliki siswa, papan tulis, alat tulis, buku paket, dan LCD. 3) Penilaian dilakukan dengan menggunakan teknik tes dan non tes yang meliputi kognitif, afektif, dan psikomotorik. Kata Kunci : Penerapan,Pembelajaran,Kurikulum 2013,Aqidah Akhlak
A Increased Motivation to Study Santri Through the Application of BCM (Playing Singing Stories) at Diniyah Takmiliyah Ula Darul Ulum Widang Tuban Yuyun Bahtiar
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (187.299 KB)

Abstract

Motivation and learning are two things that influence each other. Both are inseparable. Because learning without motivation will not achieve success. Motivation has an important role, because motivation provides a stimulus to students in learning, resulting in students' enthusiasm and feeling happy learning. Based on the above, the problem is formulated, namely (1) How is the concept of BCM in learning (2) How is the application of BCM in Diniyah Takmiliyah Ula Widang Tuban? (3) What is the impact of the application of BCM on students' learning motivation? The method used in this study uses qualitative methods as research procedures that produce descriptive data in the form of written or oral words from people and observed behavior. BCM is an effective method for increasing students' motivation to learn at Diniyah Takmiliyah Ula Widang, Tuban. In BCM ustadzah / ustadzah must pay attention to several things so that the BCM delivered can attract the attention of the santri. With good attention from the santri, the moral message conveyed by Ustadz / Ustadzah will be easily absorbed by every santri.
Penerapan Project Based Learning Untuk Mengembangkan Alat Peraga Pada Mata Kuliah Dasar Dasar Sains Fatikhatun Nikmatus Sholihah
JoEMS (Journal of Education and Management Studies) Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019
Publisher : Universitas KH. A. Wahab Hasbullah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (248.78 KB)

Abstract

Mata kuliah dasar-dasar sains dapat membuat mahasiswa melek teknologi dan menciptakan teknologi sains ramah lingkungan. Berdasarkan hal di atas, maka digunakan pembelajaran berbasis proyek (PjBL). Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui alat peraga yang dikembangkan oleh mahasiswa dalam mengimplementasikan Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian one group pretest-posttest desain yaitu dilakukannya pretest sebelum impelementasi dan postest setelah implementasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif dengan cara menghitung nilai hasil pengamatan terhadap alat peraga yang dikembangkan berdasarkan nilai rata-rata tiap bagian untuk tiap-tiap rubrik. Hasil penelitian ini, siklus air mempunyai nilai paling tinggi yaitu 92, sedangkan 2 siklus yang lain mempunyai nilai sama yaitu 83. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan, dapat disimpulkan bahwa mahasiswa dapat mengembangkan alat peraga dengan baik melalui pembelajaran berbasis proyek

Page 1 of 1 | Total Record : 9

 1 

Filter by Year

2019 2019


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 6 No 4 (2023): Agustus Vol 6 No 3 (2023): Juni Vol 6 No 2 (2023): April Vol 6 No 1 (2023): Februari Vol 5 No 6 (2022): Desember Vol 5 No 5 (2022): Oktober Vol 5 No 4 (2022): Agustus Vol 5 No 3 (2022): Juni Vol 5 No 2 (2022): April Vol 5 No 1 (2022): Februari Vol 4 No 6 (2021): Desember Vol 4 No 5 (2021): Oktober Vol 4 No 4 (2021): Agustus Vol 4 No 3 (2021): Juni Vol 4 No 2 (2021): April Vol 4 No 1 (2021): Februari Vol 3 No 6 (2020): Desember Vol 3 No 5 (2020): Oktober Vol 3 No 4 (2020): Agustus Vol 3 No 3 (2020): Juni Vol 3 No 2 (2020): April Vol 3 No 1 (2020): Februari Vol 2 No 4 (2019): Agustus 2019 Vol 2 No 3 (2019): Juni 2019 Vol 2 No 2 (2019): April 2019 Vol 2 No 1 (2019): (Februari 2019) Vol 2 No 6 (2019): Desember Vol 2 No 5 (2019): Oktober Vol 1 No 2 (2018): (Desember 2018) Vol 1 No 1 (2018): (Oktober 2018) More Issue