cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Asrar Aspia Manurung
Contact Email
asraraspia@umsu.ac.id
Phone
+628116311985
Journal Mail Official
tsaqilajurnal@gmail.com
Editorial Address
Jalan Kapten Mukhtar Basri No 3 Medan
Location
Kota medan,
Sumatera utara
INDONESIA
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi
Published by Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara
ISSN : -     EISSN : 28076273     DOI : https://doi.org/10.30596/tjpt
Core Subject : Religion, Science, Education, Social,
Religion Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi [TJPT] merupakan salah satu jurnal yang dikelola oleh Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara untuk meningkatkan kemampuan dosen, peneliti dalam menulis dan meneliti dalam bidang pendidikan. dengan adanya jurnal ini, diharapkan menjadi wadah dalam mempublikasikan hasil karya baik penelitian maupun non penelitian. Jurnal ini pertama kali diterbitkan pada Juli 2021. Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi [TJPT] dengan akses terbuka dan peer-review. Rekomendasi oleh Editor tentang isu-isu Pendidikan tertentu yang akan dibahas dalam setiap volume dapat tersedia bagi calon kontributor untuk penerbitan volume pada bulan Juli dan Desember
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 25 Documents
 1   2   3 
Manajemen Program Tahfiz Qur’an Dan Literasi Pagi Pada Siswa Siswi MTs Yayasan Pendidikan Az-Zuhri Bertha Angela; Akrim
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i1.335

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang bagaimana manajemen program tahfiz Qur’an dan literasi pagi pada siswa siswi MTs di yayasan pendidikan Az-Zuhri yang ber alamatkan di jalan simpang kayu besar pasar XV Dusun VIII gg. Mushalah desa medan senembah kecamatan tanjung morawa Kabupaten deli serdang. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kualitas manajemen program yang berlangsung di yayasan tersebut dan untuk meningkatkan minat baca siswa siswinya. Penelitian ini dilakukan dengan prosedur yaitu : kondensasi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan Verifikasi. Adapun data permasalahan yang diterima adalah : Pertama, manajemen program yang telah dilakukan belum berjalan dengan efektif dan efisien. Kedua, kualitas minat baca siswa siswi di yayasan pendidikan az-zuhri masih terbilang rendah. Dengan adanya penelitian ini peneliti berharap tujuan untuk meningkatkan kualitas manajemen program tahfiz Qur’an dan literasi pagi pada siswa siswi MTs yayasan pendidikan az-zuhri agar manajemen program tersebut dapat berjalan dengan lebih efektif dan efisien dan diharapkan juga minat baca siswa siswi Mts yayasan pendidikan Az-Zuhri dapat mengalami peningkatan. Kata Kunci: Manajemen Program, Motivasi, Minat Baca
Analisis Kesulitan Belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah 01 Medan Tiara Tri Ulfa Sary
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i1.340

Abstract

Penelitian ini meneliti tentang bagaimana kesulitan belajar Pendidikan Agama Islam di SMA Muhammadiyah 01 Medan yang beralamatkan di jalan utama No. 170, Kota Matsum II, Kecamatan Medan Area, Kabupaten Kota Medan, Provinsi Sumatera Utara. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui kesulitan belajar yang dialami peserta didik, faktor-faktor kesulitan yang dialami peserta didik dan untuk mengetahui cara mengatasi kesulitan belajar peserrta didik di SMA Muhammadiyah 01 Medan. Penelitian ini dilakukan dengan prosedur yaitu : reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Adapun data permasalahan yang diterima adalah : Masih banyak siswa diam (pasif) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam, siswa kurang aktif dalam pembelajaran di kelas, tidak mampu menjawab pertanyaan dari guru, siswa kesulitan dalam memahami materi yang disampaikan oleh guru, serta siswa kesulitan dalam menghafal dan menuliskan ayat suci al-Quran. Dengan adanya penelitian ini, peneliti berharap agar nantinya guru dapat memperbaiki sistem pengajaran di kelas sehingga tidak ada lagi peserta didik yang mengalami kesulitan dalam belajar.
Model Manajemen Pembelajaran Fullday School di MTs Az-Zuhri Tanjung Morawa Rifa Dalillah
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i1.341

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui realitas model manajemen pembelajaran fullday school di MTs Az-Zuhri Tanjung Morawa. Dengan adanya fullday school merupakan alternatif solusi dari revolusi pendidikan terhadap permasalahan yang terjadi di dunia pendidikan. Fullday school atau sekolah satu hari penuh sebenarnya adalah upaya untuk meningkatkan mutu serta kualitas pendidikan di Indonesia. Pelaksanaannya seperti menambah jam belajar di sekolah dengan kegiatan-kegiatan tambahan untuk jenjang SMP. Pada intinya penerapan fullday school di Indonesia dalam rangka memaksimalkan waktu luang peserta didik agar lebih berguna dan produktif sehingga terhindar dari perbuatan-perbuatan yang menyimpang. Pendekatan yang digunakan pada penelitian ini adalah pendekatan Kualitatif dengan jenis deskriptif maksudnya adalah data-data yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar dan bukan angka-angka. Dalam penelitiann ini untuk mengumpulkan data yang akurat maka peneliti menggunakan beberapa teknik, untuk menunjang data tentang model manajemen pembelajaran fullday school yang efektif yaitu: Observasi, Wawancara, Dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam pennelitian ini adalah model penafsiran meliputi: koleksi data, kondensasi data, penyajian data, dan verifikasi/kesimpulan. Dalam penelitian ini, untuk menguji keabsahan data dilakukan dengan metode triangulasi. Dengan adanya penelitian ini peneliti berharap dapat meningkatkan kualitas model manajemen pembelajaran fullday school yang lebih efektif dan efisien. Dan minat belajar peserta didik dapat meningkat. Kata Kunci: Model, Manajemen, Fullday School
Implementasi pembelajaran higher order thinking skill (HOTS) Pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam Di SMP Muhammadiyah 57 Robiatul Adawiyah
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i1.342

Abstract

Penelitian ini dibuat untuk mengetahui apa penyebab rendahnya minat belajar peserta didik, rendahnya tingkat berpikir siswa dalam mencari informasi dalam pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Rumusan masalah yang diteliti adalah bagaimana pelaksanaan pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, bagaimana kendala dalam pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam, bagaimana evaluasi pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam ini diterapkan di SMP Muhammadiyah 57 Medan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif deskriptif. Hasil penelitian tentang pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Muhamadiyah 57 Medan adalah bahwa peneliti mengamati implementasi pembelajaran Higher Order Thinking Skill (HOTS) pada mata pelajaran PAI di sekolah sudah berjalan lumayan baik, akan tetapi pada saat belajar kemampuan peserta didik dalam menerima informasi yang diberikan guru masih sangat rendah ini dikarenakan adanya faktor lain yaitu orang tua dirumah kurang memperhatikan peserta didik ini yang membuat peserta didik menjadi kurang mengerti dengan apa yang disampaikan guru dalam pembelajaran.
A Analisis Penggunaan Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Madrasah Aliyah Tahfizhil Quran Medan: Penggunaan Metode Pembelajaran Kitab kuning, Penerapan Metode Pembelajaran Kitab Kuning Nurul Izzah Izzah
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i1.344

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana proses pembelajaran kitab kuning di Madrasah Aliyah tahfidzul Quran Medan dan pada penelitian ini teknik analisis yang dilakukan yaitu dengan pengumpulan data observasi, wawancara, dokumentasi. Ternyata di Madrasah Aliyah tahfidzul Qur'an berdasarkan data yang diperoleh oleh peneliti sekolah tersebut menerapkan beberapa metode dalam mengajarkan pembelajaran kitab kuning yakni berpedoman dengan buku pedoman praktis dan sistematis mengenal dasar-dasar ilmu Nahwu pola 36 di mana Buku ini langsung ditulis oleh Tuan Guru Besar Nahwu dan Shorof dan diajarkan langsung oleh Beliau yang berdomisili dalam komplek Madrasah Aliyah tahfidzul Quran Medan itu sendiri, metode pembelajaran konvensional atau pada metode ini setiap pendidik dalam membuka pembelajaran menyampaikan ilmu pembelajaran secara lisan kepada siswa dengan harapan adanya dorongan siswa untuk menjadi lebih fokus dan guru dapat mengendalikan kelas secara penuh. metode tanya jawab dilakukan sebab dilaksanakannya metode ceramah tadi karena terjadinya komunikasi langsunng, Dalam metode ini siswa bertanya dengan guru atau sebaliknya. Metode Serangan yang dilakukan oleh tim pendidik dimana seluruh peserta didik langsung berhadapan dengan guru atau Ustadz secara bergilir atau estafet seperti Simaan hafalan Alquran titik metode amtsilati diterapkan agar peserta didik bisa dengan cepat memahami dan membaca kitab kuning dengan memberi pola fikir untuk mengerti bahasa Arab dengan rumusan yang sistematis. Kata Kunci: Analisis, Metode, Kitab Kuning
Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja Keuangan Bank Umum Syariah Rahmadi Siregar
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i2.345

Abstract

This study aims to determine (1) the effect of Capital Adequacy Ratio (CAR) on Return On Assets. (2) the effect of Non-Performing Financing (NPF) on Return On Assets. (3) the effect of Capital Adequacy Ratio (CAR) and Non-Performing Financing (NPF) on Return On Assets.             This research is included in associative research. The population of this study was data on financial statements at Islamic commercial banks from 2015-2020 which were taken on the OJK official website. The purposive sampling was used due to the characteristics of the population that have been known previously by analysing the effect of Capital Adequacy Ratio (CAR), the value of Non-Performing Financing (NPF), and Return on Assets (ROA). To get adequate results, the researchers took steps to analyze monthly data reports. The results of this study indicate that (1) Capital Adequacy Ratio (CAR) has a significant effect on return on assets. (2) Non-Performing Financing (NPF) significantly affects return on assets. (3) Capital Adequacy Ratio (CAR) and Non-Performing Financing (NPF) have a significant effect on return on assets.   Keywords: Capital Adequacy Ratio (CAR) and Non-Performing Financing (NPF), Return On Assets (ROA), Islamic Commercial Banks. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh Capital Adequacy Ratio (CAR) terhadap Return On Asset . (2) pengaruh Non Performing Financing (NPF) terhadap Return On Asset. (3) pengaruh Capital Adequacy Ratio (CAR) dan Non Performing Financing (NPF) terhadap Return On Asset. Penelitian ini termasuk dalam penelitian asosiatif. Populasi penelitian ini adalah data laporan keuangan pada bank umum syariah dari tahun 2015-2020 yang diambil pada situs resmi OJK. Penentuan sampel menggunakan metode purposive sampling didasarkan atas ciri-ciri atau sifat-sifat populasi yang sudah diketahui sebelumnya  dengan menggunakan alat analisis pengaruh Capital Adequacy Ratio (CAR), nilai Non Performing Financing (NPF), dan juga return on asset (ROA). untuk mendapatkan hasil yang memadai, maka dari itu peneliti mengambil langkah menganalisis laporan data per bulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Capital Adequacy Ratio (CAR) berpengaruh signifikan terhadap return on asset. (2) Non Performing Financing (NPF)  berpengaruh signifikan terhadap return on asset. (3) Capital Adequacy Ratio (CAR) dan Non Performing Financing (NPF) berpengaruh signifikan terhadap return on asset .   Kata Kunci: Capital Adequacy Ratio (CAR)  dan Non-Performing Financing (NPF), Return On Asset (ROA), Bank Umum Syariah.
Implementasi Multimedia Interaktif pada Pembelajaran Akidah Akhlak di Sekolah SMP Muhammadiyah 02 Medan Sri Ningsih
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i2.351

Abstract

The title of this research is the implementation of interactive multimedia in the learning of Islamic moral and faith (aqidah akhlak) at SMP Muhammadiyah 02 Medan. The background of SMP Muhammadiyah 02 Medan is one of the institutions that has well appreciated the development of technology and has begun to take advantage of its existence as a learning medium. This is evidenced by the availability of facilities to support the ongoing learning process, such as the projector. The problem in this research was about how the implementation of interactive multimedia as a media is in the learning process and how it was conducted in the school. The purpose of this study was to determine the implementation of Islamic moral and faith learning and what are the supporting and inhibiting factors during the process.This research is descriptive qualitative research with primary and secondary data sources. Data were collected by observation, interviews, and documentation. The conclusion of this study is the implementation of interactive multimedia on Islamic moral and faith results in increased student understanding due to the involvement of students in the learning process. This is proven by the evaluation of the results carried out by the teacher. Keywords: Multimedia implementation, Islamic moral and faith learning Penelitian ini saya beri judul implementasi multimedia interaktif dalam pembelajaran akidah akhlak di sekolah SMP Muhammdiyah 02 Medan. Latar belakang SMP Muhammadiyah 02 Medan adalah salah satu lembaga yang telah mengapresiasi dengan baik perkembangan teknologi dan mulai memanfaatkan keberadaannya sebagai media pembelajaran. Hal ini terbukti dengan tersedianya fasilitas yang untuk menunjang berlangsungnya proses pembelajaran, seperti adanya infocus yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah, Bagaimana implementasi multimedia interaktif di sekolah SMP Muhammdiyah 02 Medan? Bagaimana pelaksanaan pembelajaran akidah akhlak di sekolah SMP Muhammdiyah 02 Medan? Apa saja faktor pendukung dan penghambat pembelajaran akidah akhlak di SMP Muhammdiyah 02 Medan? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaanpembelajaran akidah Akhlak dan apa saja faktor pedukung dan penghambat dalam pembelajaran Akidah Akhlak itu.Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif Deskriptif dengan sumber datanya dari primer dan sekunder. Pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini yaittu : Implementasi multimedia interaktif pada materi aqidah akhlak memberikan hasil pemahaman siswa meningkat karena adanya keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran tersebut, hal ini terbukti dengan evaluasi hasil yang dilakukan oleh guru. Kata kunci: Implementasi multimedia, pembelajaran akidah akhlak
Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Peningkatan Kompetensi Membaca Al-Qur'an Siswa di SMP Muhammadiyah 4 Medan Fanny Avila
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i2.353

Abstract

This study aims to determine what the teacher's strategies are. First, the teacher groups students based on their ability to read the Qur'an, using sorogan, individual classical, and classical reading strategies. The methods used were Iqra, Qiro'ati, recitation, and memorization methods. Second, the teacher gets used to reading the Qur'an before starting the lesson. Third, the teacher provides exercises for memorizing the Qur'an. While the supporting factors for the teacher's strategy are parents, the role and attention of the principal, the interest and motivation of students to continue learning the Qur'an, and the inhibiting factors for the teacher's strategy are limited time and limited facilities and infrastructure. Keywords: Islamic Education Teacher's Strategies, Skill, Al-Quran Reciting Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bahwa strategi guru adalah: Pertama, guru mengelompokkan siswa berdasarkan kemampuan membaca Al-Qur’an, dengan menggunakan strategi sorogan, klasikal individu, dan klasikal baca simak. Metode yang digunakan metode Iqra, Qiro’ati, tajwid, dan hafalan. Kedua, guru membiasakan membaca Al-Qur’an sebelum memulai pelajaran. Ketiga, guru memberikan latihan hafalan Al-Qur’an. Sementara faktor pendukung strategi guru adalah orang tua, peranan dan perhatian kepala sekolah serta minat dan motivasi siswa untuk terus belajar Al-Qur’an dan faktor penghambat strategi guru adalah keterbatasan waktu dan keterbatasan sarana dan prasarana. Kata Kunci: Strategi Guru Pendidikan Agama Islam, Kemampuan, Membaca Al-Quran
Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas XI pada Materi Jumlah dan Selisih Sinus Kosinus Setiati Wulansari; Dwi Astuti; Sukar
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i2.377

Abstract

This research was conducted with the aim of knowing the mathematical creative thinking ability of class XI students of SMA N 2 Bantul with research subjects of class XI MIPA 6. This study used a test instrument to measure creative thinking skills. The indicators used in students' mathematical creative thinking were fluency, flexibility, authenticity/originality, detail/elaboration, and judging. The ability to think creatively is the ability to think with the aim of generating new ideas or various answers to a question by paying attention to the number of responses and the quality of the solution. The test instrument used was in the form of 2 written questions. The method used in this research was the descriptive qualitative research method. Data tabulation was used to process the data. Then, the data was calculated to get the percentages and after that was interpreted. The conclusion from the results of this study shows that the creative mathematical thinking of students in class XI MIPA 6 SMA N 2 Bantul is in criteria of quite creative Keywords: creative thinking, the sum and difference of sine and cosine Penelitian ini diadakan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas XI SMA N 2 Bantul dengan subjek penelitian siswa kelas XI MIPA 6. Penelitian ini menggunakan instrument tes untuk mengukur kemampuan berpikir kreatif. Indikator yang digunakan dalam berpikir kreatif matematis siswa ini adalah kelancaran, keluwesan, keaslian/originalitas, keterincian/elaborasi, dan  menilai. Ke-mampuan berpikir kreatif merupakan kemampuan berpikir dengan tujuan menghasilkan ide-ide baru atau bermacam-macam jawaban terhadap suatu soal dengan memperhatikan kuantitas jawaban dan kualitas cara penyelesaian. Instrumen test yang digunakan berupa soal tertulis sebanyak 2 soal uraian. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode penelitian deskriptif kualitatif. Dengan teknik pengolahan data yaitu melalui tabulasi data, lalu dihitung persentase kemudian diinterpretasikan. Kesimpulan dari hasil penelitian ini menunjukan bahwa berpikir kreatif matematis siswa kelas XI MIPA 6 SMA N 2 Bantul memiliki kriteria cukup kreatif. Kata kunci: berpikir kreatif, jumlah dan selisih sinus dan kosinus
Penerapan pendekatan BCCT melalui media kolase untuk meningkatkan rasa tanggung jawab pada anak TK Al barqah Faniatri Sandina
Tsaqila Jurnal Pendidikan dan Teknologi Vol. 2 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30596/tjpt.v2i2.382

Abstract

This study aims to increase the sense of responsibility in children using the BCCT approach through collage media. This research method used quantitative research methods with a quasi-experimental type of research; pre-test and post-test. Data collection techniques used in this study were observation and documentation, while data analysis in this study used descriptive data analysis techniques and inferential analysis. Based on the results of research and data analysis, it can be concluded that the application of the BCCT approach through collage media is quite effective. The research results were: (1) increasing children's sense of responsibility through collage media before using the BCCT approach had an average of 7.14. (2) the increase in children's sense of responsibility through collage media after using the application of the BCCT approach had an average of 11. Keywords: BCCT, college media, responsibility Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan rasa tanggung jawab pada anak menggunakan pendekatan BCCT melalui media kolase. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif, dengan jenis penelitian quasi eksperimen pre-test post-test. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan dokumentasi, seedangkan analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik analisis data deskriptif dan anlisis inferensial. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan BCCT melalui media kolase cukup efektif dilihat dari hasil penelitian yang didapatkan adalah: (1) peningkatan rasa tanggung jawab anak melalui media kolase sebelum menggunakan penerapan pendekatan BCCT memiliki rata-rata 7,14. (2) peningkatan rasa tanggung jawab anak melalui media kolase setelah menggunakan penerapan pendekatan BCCT memiliki rata-rata 11.  Kata kunci: BCCT, media kolase, tanggung jawab

Page 2 of 3 | Total Record : 25

 1   2   3 

Filter by Year

2021 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 3 No. 1 (2023) Vol. 2 No. 2 (2022) Vol. 2 No. 1 (2022) Vol. 1 No. 2 (2021) Vol. 1 No. 1 (2021)