cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Danang
Contact Email
lpkdgeneration2022@gmail.com
Phone
+6285726173515
Journal Mail Official
danang@stekom.ac.id
Editorial Address
Jl. Diponegoro No.69, Dusun I, Wirogunan, Kec. Kartasura, Kab. Sukoharjo, Provinsi Jawa Tengah
Location
Kota adm. jakarta timur,
Dki jakarta
INDONESIA
Inovasi : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra
ISSN : 28090403     EISSN : 28090268     DOI : https://doi.org/10.55606/inovasi.v1i2
Core Subject : Education, Social,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
INOVASI:Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan adalah jurnal yang ditujukan untuk publikasi artikel ilmiah yang diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra. Bidang kajian dalam jurnal ini termasuk linguistik, sastra, filsafat, psikologi, hukum, pendidikan, sosial dan studi budaya. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan. Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan diterbitkan 3 kali setahun: Januari, Mei dan September. Silakan buat Artikel Template baru lalu kirimkan naskah Anda.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan" : 5 Documents clear
GAMBARAN RELIGIUSITAS PADA LANSIA DI GRIYA PMI MOJOSONGO Stevanie Sandra Rianto; Anniez Rachmawati Musslifah
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v2i3.1813

Abstract

Generally, older individuals are typically referred to as individuals who are 65 years old and older. Aging is a natural progression in the human lifespan, often characterized by a decline in physical abilities. Every elderly person yearns for a peaceful and contented life, and one way to fulfill this psychological need is by enhancing their faith and devotion. The objective of this study is to assess the religious inclination of the elderly residing in Griya PMI. The researchers employed a qualitative approach, conducting semi-structured interviews and observations with a total of seven elderly participants. The findings of this study indicate that, on average, the subjects displayed a commendable level of religiosity.
THE USE OF FLASH CARD MEDIA TO INCREASING ARABIC VOCABULARY MASTERY Dede Rizal Munir; Taufik Luthfi; Ruswandaeni Eka Junita
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v2i3.1981

Abstract

This research is motivated by the low mastery of Arabic vocabulary and the lack of motivation of students in learning Arabic. Because the teacher only focuses on teaching materials contained in the teacher's handbook and the lack of use of interesting learning media, especially on Arabic vocabulary material, results in low student vocabulary mastery. Based on the description above, the researcher wants to describe the process of using Flashcard media & measure its effectiveness in increasing the memorization of Arabic vocabulary at MI Miftahul Ulum, Pabuaran, Subang. This classroom action research aims to measure the effectiveness of using Flashcard media on the mastery of mufradat Arabic in class VI MI Miftahul Ulum, Pabuaran. The subjects of this study were 26 students of class VI MI Miftahul Ulum Pabuaran. This research was conducted in three cycles. Based on the results of the study, it was found that there was an increase in learning outcomes by using flashcard media. In the pre-cycle of student learning outcomes in Arabic subjects by 73%. In cycle I (first), student learning outcomes in Arabic subjects increased to 77%. In cycle II (second), student learning outcomes in Arabic subjects increased to 82%. Whereas in cycle III (third), student learning outcomes in Arabic subjects experienced a significant increase to 87%.
Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Blended Learning Maria Rosina Wea Sela
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v2i3.2129

Abstract

Pendidikan adalah upaya mengembangkan potensi manusia yang tak bisa terwujud tanpanya, dan peningkatan mutu pendidikan adalah kunci untuk meningkatkan kualitas individu. Mutu pendidikan dipengaruhi oleh siswa, guru, dan faktor-faktor seperti fasilitas sekolah. Pandemi COVID-19 memaksa perubahan dalam metode pembelajaran, menciptakan tantangan unik bagi guru, siswa, dan orangtua, termasuk masalah kejujuran siswa dalam penilaian. Untuk mengatasi masalah ini, dilakukan penelitian berjudul Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Blended Learning. Penelitian ini melibatkan 32 siswa kelas XI MIA 1 di SMA Negeri 1 Amarasi tahun pelajaran 2021/2022. Penelitian berlangsung selama 3 bulan, dengan tiga siklus melibatkan perencanaan, tindakan, pengamatan, refleksi, dan perbaikan. Data dikumpulkan melalui tes hasil belajar siswa dengan nilai tuntas minimal 75%. Hasilnya menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pada siklus I, hasil belajar siswa kurang memenuhi kriteria keberhasilan, tetapi pada siklus II, siswa mempersiapkan materi lebih baik, memanfaatkan waktu pembelajaran, dan hasil belajar meningkat menjadi 81%. Siklus III tidak diperlukan karena ketuntasan klasikal telah tercapai. Penerapan metode pembelajaran Problem Based Learning dan Blended Learning berhasil meningkatkan hasil belajar fisika di kelas XI MIA 1 SMA Negeri 1 Amarasi. Guru sebaiknya memanfaatkan Blended Learning dengan Problem Based Learning sebagai alternatif, dan siswa perlu menggabungkan keduanya untuk memahami materi dan meningkatkan hasil belajar.
Peningkatan Hasil Belajar Fisika Melalui Pendekatan Konstruktivisme Dengan Metode Siklus Belajar Karplus Maria Rosina Wea Sela
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v2i3.2130

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas XII MIA 1 di SMA Negeri 1 Amarasi melalui pendekatan Konstruktivisme dengan metode siklus belajar Karplus. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 37 siswa sebagai subjek. Penelitian terdiri dari dua siklus, masing-masing dengan empat pertemuan, termasuk tiga proses pembelajaran dan satu tes siklus. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa. Pada siklus I, persentase hasil belajar adalah 37,83%, yang meningkat menjadi 94,59% pada siklus II. Hasil observasi afektif menunjukkan peningkatan dari 54,18% pada siklus I menjadi 81,26% pada siklus II. Evaluasi psikomotorik juga mengalami peningkatan, dari 65,16% menjadi 74,47%, mencapai kategori baik. Dengan demikian, pelaksanaan Pendekatan Konstruktivisme dengan Metode Siklus Belajar Karplus efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Fisika di kelas XII MIA 1 SMA Negeri 1 Amarasi. Implikasinya adalah penggunaan metode ini sebagai alternatif pembelajaran di sekolah tersebut dan sebagai acuan untuk penelitian lebih lanjut dalam konteks pendekatan konstruktivisme dan metode siklus belajar Karplus pada mata pelajaran lain.
KEBAHAGIAAN PASIEN RUMAH SINGGAH GAJAH MADA DINAS SOSIAL SURAKARTA Arfinzah Pramudya Yudhistira; Faqih Purnomosidi
Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Trianandra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/inovasi.v2i3.2235

Abstract

Happiness is an important psychological aspect in the recovery and well-being of the patient. A positive emotional state, a feeling of satisfaction, and a good quality of life greatly contribute to the successful treatment and recovery of the patient,.It is therefore important to understand the factors that influence the happiness of patients in Surakarta social service halfway housesThis study aims to explore and analyze the fulfillment of patient happiness in social service halfway house Surakarta. the research method in this writing is qualitative with interview / interview, and observation. On the happiness of patients Gajah Mada halfway house surakarta social services. The results of the study patient happiness halfway house gajah Mada social service Surakarta feel quite good happiness while living while in a halfway house due to the fulfillment of the needs of food ,drink and clothing that much.patients feel comfortable during worship.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 2 No 2 (2023): Vol 2 No 2 (2023): Vol 2 No 2 (2023): Mei: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 2 No 1 (2023): Vol 2 No 1 (2023): Vol 2 No 1 (2023): Januari : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendi Vol 2 No 3 (2023): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 1 No 3 (2022): Vol 1 No 3 (2022): September : Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 1 No 2 (2022): Mei: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol 1 No 1 (2022): Januari: Jurnal Sosial Humaniora dan Pendidikan