cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
AHMAD FAHRUROJI
Contact Email
fahrurozi34@gmail.com
Phone
+6281383943191
Journal Mail Official
admin@staiaulia.ac.id
Editorial Address
Jl. KH. Abdul Hamid Km 03, Situ Ilir, Cibungbulang, Kabupaten Bogor, 16630 (081383943191- 0856 7265086)
Location
Kab. bogor,
Jawa barat
INDONESIA
Jurnal Ilmiah Lintas Kajian
Published by Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Aulia Bogor
ISSN : -     EISSN : 2809252X     DOI : -
Core Subject : Religion, Humanities, Education, Social,
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other
Jurnal Tazkiyah Merupakan ihtiar untuk dapat menumbuhkembangkan atau memberikan sumbangsih pemahaman tentang hazanah keilmuan dari berbagai sudut secara lebih komprehensif.Hal ini dimaksudkan untuk dapat dikonsumsi baik bagi mahasiswa maupun khalayak umum. Pada dasarnya Jurnal Tazkiyah adalah informasi keilmuan yang secara lengkap menghimpun tulisan-tulisan dari para Pakar Keilmuan yang berbeda yang dikemas secara apik, mudah untuk di baca dan difahami, hal tersebut dilatarbelakangi selama ini seringkali masih adanya kendala pemahaman tentang konteks ilmu agama, yang mengakibatkan lambatnya proses penyampaian informasi tentang khazanah keilmuan kepada masyarakat umum terlebih bagi mahasiswa khususnya.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 5 Documents
 1 
Search results for , issue "Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian" : 5 Documents clear
PELATIHAN DAI MUDA MENGGUNAKAN MEDIA DIGITAL Sarwenda Sarwenda; Saepullah; abdul Qodir abdul Qodir
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kegiatan pelatihan dai muda melalui media digital, bertujuan memberikan pemahaman mengenai landasan moderasi beragama dan prinsip-prinsip dalam moderasi beragama, yang kemudian diterapkan dalam dakwah; Melatih Dai Muda untuk dapat membuat naskah dakwah yang singkat dan menarik, yang dapat dipublikasikan di Youtube; Melatih Dai Muda untuk membuat materi mengenai landasan dan prinsip moderasi beragama; Melatih Dai Muda untuk dapat membuat konten-konten dakwah di Youtube. Kegitan dilaksankan di STAI Al Aulia Bogor, yang beralamat di Jl. KH Abdul Hamid KM 3, Kp. Jawa Desa. Situ Ilir Kec. Cibungbulang Kab. Bogor. Waktu Kegiatan dilaksankan dari tanggal 22 Oktober sampai dengan 30 Oktober 2021. Jumlah yang peserta dalam pelatihan ini sejumlah 15 (lima belas orang). Pelatihan dibagi dalam tiga bagian, sebagaimana yang dinyatakan Thomas Lickona. Pertama Knowing, bagaimana peserta dapat mengetahui isi dari materi yang disampaikan. Kedua Feeling bagaimana peserta dapat merasakan maupun dari materi yang disampaikan. Ketiga action, peserta dapat menjalankan dari isi materi yang didapat dari materi pelatihan.
DAMPAK KEBIJAKAN MONETER PADA PEREKONOMIAN INDONESIA DAN PERANAN JALUR KREDIT DALAM MEKANISME TRANSMISI KEBIJAKAN MONETER TAHUN 2010-2018 Hadir Hudiyanto; M. Yunanto; Herry Sussanto; Darmaidi
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Indonesia sebagai negara dengan sistem perekonomian terbuka sangat rentan dipengaruhi oleh perekonomian global. Gejolak ekonomi global tahun 2008/2009 menyebabkan kerentanan pada beberapa indikator ekonomi, di antaranya nilai tukar dan inflasi yang dapat berdampak buruk terhadap perekonomian nasional. Perubahan perilaku bank sentral, pemerintah, perbankan dan sektor keuangan serta pelaku ekonomi berpengaruh pada perubahan mekanisme transmisi kebijakan moneter. Penelitian ini menganalisis dampak kebijakan moneter pada perekonomian Indonesia dan peranan jalur kredit dalam mekanisme transmisi moneter tahun 2010-2018. Data yang digunakan merupakan data sekunder runtut waktu yang diperoleh dari Statistik Ekonomi dan Keuangan Indonesia dan Laporan Perekonomian Indonesia terbitan Bank Indonesia tahun 2010 sampai 2018. Persamaan simultan sebagai model penelitian terdiri dari 18 persamaan perilaku, 4 persamaan identitas dan 7 variabel predetermined. Pengujian peranan jalur ini menggunakan alat analisis persamaan simultan dengan metode two stage least square (TSLS). Jalur kredit cukup berperan mentransmisikan kebijakan moneter. Pergerakan suku bunga kebijakan selama 9 tahun observasi diikuti dengan arah yang sama oleh bunga simpanan. Bunga deposito meningkat diikuti dengan kenaikan bunga di sektor kredit sehingga berdampak pada penurunan kredit. Kredit berpengaruh terhadap impor maka terindikasi bahwa pengaruh kredit pada inflasi ditransmisikan melalui impor. Perubahan kurs dan kredit yang disalurkan merupakan variabel ekonomi makro yang dipengaruhi kebijakan moneter.
MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK Jaja Sudarjat; Parid Abdulloh
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran pada dasarnya merupakan upaya untuk mengarahkan peserta didik ke dalam proses belajar atau mengetahui hal baru, sehingga mereka dapat memperoleh tujuan belajar sesuai dengan apa yang diharapkan. Pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) merupakan upaya untuk mencapai tujuan pembelajaran yang efektif dari proses pembelajaran peserta didik. Model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) tersebut membimbing peserta didik dalam sebuah proyek kolaboratif yang mengintegrasikan berbagai subjek (materi) kurikulum, memberikan kesempatan kepada para peserta didik untuk menggali konten (materi) dengan menggunakan berbagai cara bermakna bagi dirinya, dan melakukan eksperimen secara kolaboratif. Dengan demikian seorang guru dapat mengimplementasikan model pembelajaran berbasis proyek (Project-based learning) dikelas karena model pembelajaran tersebut sesuai dengan pendidikan saat ini yaitu pembelajaran yang berpusat pada peserta didik.
IKHLAS ANTARA PERSPEKTIF DAN PRAKTEK Deden Rahmanudin
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ikhlas merupakan buah dari niat bertempat di hati. Walaupun terdapat indikator-indikator keikhlasan dalam hadis-hadis Nabi Muhammad SAW. seperti tidak riya’, (tidak mengharap imbalan, tidak mengharap pujian, popularitas, gelar, dan lainnya), menyembunyikan sedekah, tidak memperdengarkan kepada orang lain amal ibadah yang telah dilakukan, ikhlas tetap saja tidak dapat diketahui secara pasti oleh manusia kecuali Allah. Sementara itu, ikhlas menjadi nama yang populer dalam suatu surat dalam al-Quran, ternyata di sana terdapat titik temu makna yang saling mendukung satu sama lain.
MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA TENTANG KONSEP EKOSISTEM MELALUI PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH PADA MATA PELAJARAN BIOLOGI DI KELAS X-IPA SMAN 1 NANGGUNG Agus Sarifudin; Agus Nurohman
TAZKIYAH Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian
Publisher : STAI AL-AULIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan prestasi belajar siswa sangat dibutuhkan selain tuntuk melihat kemajuan siswa tersebut dalam pembelajaran secara individual, tetapi juga untuk dapat melihat apakah dalam suatu pembelajaran tersebut efektif atau tidak, atau apakah dalan suatu pembelajaran, metoda dan alat bantu yang digunakan tersebut cocok atau tidak. Gambaran tingkatan nilai pada waktu setelah pembelajaran suatu topik dilakukan merupakan indikator keberhasil dalam suatu pembelajaran yang bersifatk ognitif. Lain halnya dengan pembelajaran yang menuntuk unjuk kerja, akan diperlihatkan dengan adanya perubahan tingkah laku bahwa seoarang siawa akan semakin tertib, teliti, lebih cepat dan tepat. Pemanfaatan Lingkungan Sekolah sebagai alat bantú untuk memberikan penjelasan dan pemahaman sekaligus implementasi konsep-konsep Biologi diyakini akan memebrikan nuansa pembelajaran yang menyenangkan, obyektif, dan bersifat memberikan peningkatan pengalaman langsung. Pembelajaran dapat dianggap berhasil jika para siswa telah mencapai nilai 70 atau lebih besar. Hal ini sesuai dengan jumlah berapapun soal yang dikerjakan tetapi dapat diselesaikan dengan baik sebanyak 70%.

Page 1 of 1 | Total Record : 5

 1 

Filter by Year

2022 2022


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Lintas Kajian Vol. 4 No. 1 (2022): Jurnal Lintas Kajian Vol. 3 No. 1 (2021) Vol. 2 No. 1 (2020) Vol. 1 No. 1 (2019)