cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Muhammad Nashir
Contact Email
jupe2@stikesbanyuwangi.ac.id
Phone
+6285748015150
Journal Mail Official
jupe2@stikesbanyuwangi.ac.id
Editorial Address
Jl. Letkol Istiqlah No.109, Lingkungan Mojoroto R, Mojopanggung, Kec. Giri, Kabupaten Banyuwangi, Jawa Timur 68422
Location
Kab. banyuwangi,
Jawa timur
INDONESIA
Jurnal Pendidikan & Pengajaran
Published by Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Banyuwangi
ISSN : 29859891     EISSN : 29856736     DOI : https://doi.org/10.54832/jupe2.v2i1
Core Subject : Education,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other
Jurnal Pendidikan & Pengajaran (JUPE2) publishes original research papers, case reports, and review articles. The publication includes the following topics: Early childhood, primary, and secondary education Language Education Mathematics and science education Guidance and counseling education Educational technology Character education Special needs education Global issues in education Technical and vocational education Language education Social science education Educational management Sport science and physical education Health Education Other areas in education
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 16 Documents
 1   2 
Search results for , issue "Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023" : 16 Documents clear
Implementasi Penjaminan Mutu Internal Di Madrasah Diniyah PP. Al-Hidayah Tanggulangin Sidoarjo Muh. Fiqih Shofiyul Am; Shidiq; Mardiyah
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.103

Abstract

Abstrak Pendidikan madrasah diniyah berkembang seiring dengan kebijakan pesantren untuk membuka diri tentang sistem Pendidikan formal yang sistematis dan terstruktur. Karena itu Pendidikan madrasah diniyah juga membutuhkan sistem penjaminan yang menjadi fokus usaha yang dilakukan oleh internal madrasah diniyah itu sendiri agar bisa lebih transormatif dan inklusif serta terbuka dengan perubahan minat masyarakat. Metode yang digunakan adalah Kualitatif dengan model Field Research dengan wawancara dan pengamatan secara langsung terhadap objek penelitianPenelitian ini berfokus kepada konsep sistem penjaminan mutu internal yang ditawarkan kepada satuan Pendidikan madrasah diniyah PP. Al-Hidayah sebagai upaya untuk implementasi SPMI di satuan Pendidikan terkait. Konsep yang ditawarkan oleh peneliti adalah delapan prinsip penjaminan mutu versi International Standart Organization (ISO) dan konsep kerangka kerja penjaminan mutu versi MPMBS milik Umaedi yang dilakukan dengan EDS (Evaluasi Diri Sekolah), yang menurut pandangan peneliti sangat bisa diimolementasikan di satuan Pendidikan madrasah diniyah PP. Al-Hidayah. Kata Kunci: Pesantren, Madrasah Diniyah, Penjaminan Mutu Abstract Madrasah diniyah education develops along with the pesantren policy to open up about a systematic and structured formal education system. Because of this, madrasah diniyah education also requires a guarantee system which is the focus of the efforts carried out by the internal madrasah itself so that it can be more transformative and inclusive and open with change in public interest. The method used is Qualitative with the Field Research model with interviews and direct observation of the research object. This research focuses on the concept of an internal quality assurance system offered to Madrasah Diniyah Education units. Al-Hidayah as an effort to implement SPMI in related education units. The concept offered by the researcher is the eight principles of quality assurance of the International Standard Organization (ISO) version and the concept of the quality assurance framework version of Umaedi's MPMBS carried out with EDS (School Self-Evaluation), which in the view of researchers can be implemented in the Madrasah Diniyah Education unit PP. Al-Hidayah Keywords: Pesantren, Madrasah Diniyah, Quality Assurance
Students’ Motivation in Learning English by Using Content Language Integrated Learning (CLIL) Approach Yayah Ikhda Nevia; Noor Faridha; Eka Agustin Dewi Larasati; Christin Wulandari
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.128

Abstract

This research employed classroom action research design which aimed to enhance students’ motivation in learning English by using Content and Language Integrated Learning (CLIL) approach. Based on the preliminary study done by the researcher at SMPN 2 Kalibaru, it was found that the most of students in eight-grade were passive and lack of motivation in learning English. CLIL is an approach which is widely used in various countries around the world since past two decades. This classroom action research was done collaboratively with the English teacher who became an observer in this research. This research was carried out two cycles, and there were two meetings in each cycle. It was done in seven meetings including the preliminary study and filling out the questionnaires. Based on the observation result, the students’ participation in cycle 1 was 48,28% in the first meeting, and 65,52% in the second meeting. Meanwhile, the students’ participation in cycle 2 was increased. In the first meeting, the students’ participation was 75,86%, and the second meeting was 86,2%. This result indicated that the students’ participation had achieved the success criteria of this research which is more than 75% or more of the total number of students.
Penggunaan Mind Mapping dalam Pengajaran Bahasa Inggris di STKIP Yapis Dompu Indah Afrianti; Rusdin; Nur Wahyuni; Wulandari
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.140

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan mind mapping dalam mengajar bahasa Inggris di STKIP Yapis Dompu. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif qualitatif. Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa semester II pada Program Studi Pendidikan Teknologi Informasi. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan observasi dan kuesioner. Hasil observasi menunjukkan bahwa penggunaan mind mapping dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa terkait dengan materi bahasa inggris. Hasil kuesioner menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa sangat setuju bahwa penggunaan mind mapping dapat meningkatkan penguasaan kosakata bahasa inggris, dapat memperluas ide-ide dalam membuat presentasi materi bahasa inggris, dan dapat meningkatkan kepercayaan diri dalam belajar bahasa inggris. Oleh karena itu, mind mapping dapat dijadikan sebagai salah satu teknik dalam pengajaran bahasa inggris.
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Games Tournament (Tgt) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Lutfi Rohmawati; Karmilah
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.142

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membuktikan adanya peningkatan hasill belajar menggunakan penerapan model pembelajaran kooperatif Tipe Team Geames Tournament (TGT) pada mata pelajaran praktikum akuntansi perusahaan jasa. Dalam studi kasus ini yang dijadikan sampel adalah kelas XI SMK PGRI Jatibarang Kabupaten Indramayu tahun 2021-2022. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode experiment. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif yang dikumpulkan dengan bantuan kuisioner. Jumlah sampel yang digunakan dalam penelitian ini sebanyak 57 siswa SMK PGRI Jatibarang Kabupaten Indramayu. Analisis data yang digunakan dalam penelitian adalah menggunakan cara statistik. Adapun statistik yang digunakan adalah Uji t. kemudian Berdasarkan hasil analisis yang didapat terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen dan kontrol, hal tersebut dapat dilihat dari rata-rata nilai post test experiment sebesar 82,39, dan Kelas kontrol sebesar 73,00. Dan perolehan perhitungan Nilai N-gain kelas eksperimen sebesar 0,59 dan kelas kontrol sebesar 0,42. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Times Games Tournament (TGT) dengan yang menggunakan model pembelajaran konvensional.
Pembelajaran Daring Pada Mata Kuliah Vocabuary Menggunakan Lagu Nur Wahyuni; Mulya Yusnarti; Indah Afrianti; Eka Yulianti; Fadhillah; Ferdianto
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.143

Abstract

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan langsung mengambil langkah antisipasi dalam pencegahan penularan covid-19 dengan mengeluarkan Surat Keputusan Bersama 4 Menteri yang menyepakati bahwa proses pembelajaran khususnya di jenjang pendidikan tinggi pada semester gasal tahun akademik 2020/2021 di semua zona wajib di selenggarakan secara daring. Hal ini dilandasi perhatian utama Kementerian untuk Kesehatan dan keselamatan mahasiswa, dosen, dan tenaga kependidikan. Dengan dikeluarkannya kebijakan tersebut maka perlu untuk mengembangkan suatu perangkat pembelajaran daring pada matakuliah vocabulary dengan mengunakan “Rawa Mbojo” untuk meningkatkan kosa kata pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris STKIP Yapis Dompu, dengan mengunakan aplikasi google schooler dan nantinya perangkat pembelajaran ini akan dikembangkan dalam bentuk buku ajar yang di dalamnya terdapat konsep dasarnya yaitu “Rawa Mbojo”, dan untuk membuat aktivitas belajar daring dan proses diskusi lebih menyenangkan, mahasiswa akan diberikan tugas berupa soal-soal melalui salah satu “Rawa Mbojo” yang sudah dipilih oleh dosen, dari lagu tersebut dosen akan menghilangkan beberapa kata yang berada di baid lagu tersebut, misalnya kata benda, kata sifat, kata kerja dan sebagainya dan mahasiswa akan diminta mendengarkan lagu berulang-ulang lalu mengisi bagian yang sudah dihilangkan tadi. Sedangkan untuk soal tes akhir mahasiswa akan diberikan soal yang akan mahasiswa tersebut untuk bisa lebih mengeksplor KREATIVITAS dalam dirinya. Melalui pegembangan (R&D) peneliti mengunakan model pengembangan 4-D Thiangarajan, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat pembelajaran daring vocabulary menggunakan “Rawa Mbojo” untuk mengembangkan kreativitas mahasiswa yang berkualitas baik berdasarkan kriteria yang sudah ditentukan, perangkat pembelajaran yang akan dikembangkan dalam penelitian ini yaitu RPS, Buku Ajar, Worksheet.Tahap Kesiapan Teknologi atau Tingkat Kesiapan Teknologi (TKT) adalah ukuran tingkat kesiapan teknologi yang diartikan sebagai indikator yang menunjukkan seberapa siapkah suatu teknologi agar dapat diterapkan. Teknologi yang diukur dalam penelitian ini adalah perangkat pembelajaran yang berupa, RPS, Worksheet, Buku ajar ber-ISBN, dan soal tes kreativitas dengan kategori indikator TKT- nya adalah bidang Pendidikan vocabulary. Target TKT yang ditetapkan dalam penelitian ini berada pada level 1 dengan target capaian TKT pada level 3, tujuan, tahapan, metode, luaran yang ditargetkan, serta uraian TKT dalam penelitian yang diusulkan dijadikan sebagai bahan penilaian adalah laporan kemajuan (analisis pendahuluan telah dihasilkan) dan rancangan output telah disusun
Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Degradasi Moral Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital Yunita Purwasih
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.151

Abstract

Abstrak Era digital, dengan kemajuan teknologi informasi dan komunikasi, telah membawa dampak yang signifikan pada kehidupan manusia, termasuk dalam hal moralitas. Pertumbuhan era digital yang pesat menjadikan segala sesuatu berupa informasi di internet mudah diakses oleh semua orang, mulai dari dewasa sampai tidak terkecuali oleh anak-anak usia sekolah dasar. Arus era digital yang tidak dapat dibendung tersebut memerlukan suatu tindakan yang tepat agar meminimalisir penyimpangan moral yang banyak terjadi dewasa ini. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Degradasi Moral Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital. Dengan menggunakan metode studi literatur dalam penulisan artikel ini, ditemukan bahwa Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Degradasi Moral Pada Siswa Sekolah Dasar Di Era Digital antara lain Akses mudah terhadap konten negatif, Kurangnya pengawasan dan bimbingan, tren perilaku online yang tidak sehat, Cyberbullying, Kurangnya interaksi sosial yang berarti, Kurangnya pendidikan moral
Peran Media Gambar Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Siswa SD Negeri 04 Dompu Tahun Pembelajaran 2020/2021 Mulya Yusnarti; Leni Marlina; Iham; Ainun Daniaty Annisah; Aris Toteles; Nunung Hendriani
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.158

Abstract

Media dapat diartikan sebagai alat bantu yang dapat dijadikan sebagai penyalur pesan guru dalam mencapai tujuan pengajaran. Oleh karena itu media pengajaran lebih dikenal dengan sebutan alat bantu pengajaran atau alat peraga. Media Gambar adalah suatu media visual yang hanya bisa dilihat saja, akan tetapi tidak mempunyai unsur audio atau suara. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana peran media gambar terhadap keterampilan menulis puisi siswa tahun pelajaran 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah kualitatif yang berkaitan dengan kegiatan observasi, wawancara dan dokumentasi di lapangan penelitian. Penelitian ini berlokasi di SD Negeri 04 Dompu. Berdasarkan hasil dan pembahasan pada pembelajaran menulis puisi dengan media gambar di SD Negeri 04 Dompu Bahwa dengan adanya media gambar di pembelajaran menulis puisi dapat meningkatkan semangat belajar siswa khususnya dalam hal menulis, karena siswa dapat mengembangkan gagasan, ide, pendapat dan imajinasi untuk bercerita. Dengan menggunakan media gambar siswa akan lebih mudah menemukan kosa kata dan mengungkapkan isi gambar ke dalam bentuk tulisan.
Kecemasan Ujian pada Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Bantul Arif Budi Prasetya; Rohmatus Naini; Ulfa Danni Rosada; Siti Muyana; Dian Ari Widyastuti
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.159

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis prevalensi kecemasan ujian siswa Sekolah Menengah Pertama di Kabupaten Bantul. Subyek penelitian yang terlibat dalam studi ini sebanyak 316 siswa dengan teknik purposive sampling. Análisis data yang digunakan yakni análisis deskriptif. Hasil studi ini menunjukkan bahwa siswa SMP di kabupaten Bantul mengalami kecemasan ujian mayoritas pada kategori sedang. Ditinjau dari jenis kelamin, siswa perempuan memiliki kecemasan ujian kategori sedang lebih banyak daripada siswa laki-laki. Selain itu, siswa SMP yang tinggal di perkotaan menunjukkan kecemasan ujian lebih tinggi daripada siswa yang tinggal di perdesaan. Hasil studi ini diharapkan dapat berimplikasi pada dasar penyusunan dan pelaksanaan intervensi bimbingan dan konseling di sekolah
The Effect of Spelling Bee Games on The Students’ Achievement in English Vocabulary Mastery Wahyu Windasari; Imam Ghozali; Fatih Al Fauzi
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.160

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan permainan Spelling Bee terhadap penguasaan kosakata siswa di kelas tujuh SMP Raudlatut Tholabah Wal'Ulum Jawa Timur, Indonesia. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2020-2021 dengan jumlah siswa sebanyak 30 siswa. Berbagai masalah yang menjadi kendala dalam proses pembelajaran bahasa Inggris, antara lain kurangnya kosakata yang mereka miliki, membaca dan melafalkan setiap kata dalam bahasa Inggris, lemahnya daya ingat dalam menghafal kosakata, dan kurangnya fasilitas yang memadai untuk kebutuhan sekolah. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain eksperimen kuasi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Berdasarkan temuan dari penelitian ini, nilai siswa meningkat secara signifikan setelah diberi perlakuan di kelas Eksperimen dengan menggunakan permainan Spelling Bee. Permainan Spelling Bee berguna untuk meningkatkan penguasaan kosakata siswa. Sebagai hasilnya, ditemukan bahwa pengajaran kosakata menggunakan permainan Spelling Bee dapat membantu siswa dalam meningkatkan kreasi kosakata mereka. Setelah menerima perlakuan, mayoritas siswa mengalami peningkatan nilai.
Perhitungan Gerakan Bandul Pada Permainan Lato - Lato Menggunakan Metode Sistem Keadaan Setimbang Muhammad Fadlan Siregar; Tomi Abdillah; Syafriwel; Hermansyah; Habib Satria
JURNAL PENDIDIKAN & PENGAJARAN (JUPE2) Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat STIKes Banyuwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54832/jupe2.v1i2.161

Abstract

Lato – lato atau yang dikenal dengan lato – lato tek tek adalah jenis permainan ditahun 90an dan ditahun ini 2022 kembali lagi popular, dengan jumlah pengguna permainan ini adalah anak – anak, remaja dewasa, bahkan Presiden Republilk Indonesia Joko Widodo memainkannya, permainan ini menggunakan bola kecil berbahan padat yang gantungkan dengan bentang tali yang sama sehingga mendapatkan momen dan arah yang sama pada saat digerakkan, apabila bandulnya dilepaskan diberi simpangan dari posisi setimbangnya maka bandul tersebut akan berosilasi bergerak secara bolak balik berbenturan dengan bola bandulnya, metode yang digunakan pada penelitian ini adalah pengamatan yang dilakukan dengan kecepatan lambat, sedang dan cepat, dari hasil pengamatan didapatkan nilai sudut pada gerakan lambat terendah adalah 35 derajat dan tinggi adalah 45 derajat, pada gerakan lambat di dapat sudut terendah 60 derajat dan tertinggi 90 derajat, pada keadaan cepat didapat nilai sudut terendah 150 derajart dan tertinggi 360 derajat dengan Panjang bentang tali 15 centimeter dan waktu 1 menit dan jumlah gerakan yang bervariasi.

Page 1 of 2 | Total Record : 16

 1   2 

Filter by Year

2023 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 1 (2024): Januari 2024 Vol. 3 No. 1 Vol. 2 No. 2 Vol. 1 No. 2 (2023): Juli 2023 Vol. 1 No. 1 (2023): Januari 2023