cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Dodiet Aditya Setyawan
Contact Email
aditya.12st@gmail.com
Phone
-
Journal Mail Official
aditya.12st@gmail.com
Editorial Address
Jl. Letjend Sutoyo Mojosongo, Mojosongo, Kec. Jebres, Kota Surakarta, Jawa Tengah 57127
Location
Kota surakarta,
Jawa tengah
INDONESIA
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa
Published by Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta
ISSN : -     EISSN : 29621070     DOI : 10.59686
Core Subject : Health,
Dentistry Medicine & Pharmacology Veterinary
Journal of Speech and Language Therapy contains research studies in the areas of: Speech production Language Fluency Voice Resonance Cognition Feeding and swallowing Aural habilitation/rehabilitation Augmentative and alternative communications Developmental psychology Mental health Occupational and physical therapy Neurodevelopmental therapy Public health issues Special needs in children Early childhood educational programs, Acupuncture
Arjuna Subject : Profesi Kesehatan - Speech and Hearing
Articles 93 Documents
 1   2   3   4   5 
Hubungan antara Reading Fluency dengan Prestasi Belajar pada Anak Kelas 1 SD di Kecamatan Nguntoronadi Riska Wulandari; Dewi Tirtawati
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.24

Abstract

Latar Belakang: Kemampuan Reading Fluency biasa digunakan sebagai salah satu komponen dalam skrining intervensi dini pada anak kelas 1 sampai 6. Reading Fluency juga dapat dinilai untuk memonitor perkembangan siswa yang memiliki resiko gangguan membaca (Reschly et al, 2009). Bahkan lebih jauh lagi dapat dikatakan bahwa reading fluency (kelancaran membaca) yang baik merupakan salah satu kunci sukses untuk masa yang akan datang. Jadi dapat dikatakan bahwa kelancaran membaca yang baik pada diri seseorang merupakan kontribusi terhadap prestasi belajar siswa. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “hubungan antara reading fluency dengan prestasi belajar belajar pada anak kelas 1 SD di Kecamatan Nguntoronadi”. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain cross sectional study. Teknik pengambilan sampel menggunakan rumus Slovin sehingga dihasilkan sampel sejumlah 47 responden anak kelas 1 SD Kecamatan Nguntoronadi. Data dalam penelitian ini dianalisis secara univariat dan bivariat. Uji statistik yang digunakan yaitu menggunakan uji Spearman Rank. Hasil: Hasil uji analisis hubungan dukungan keluarga dengan kemampuan bahasa ekspresif menunjukkan bahwa ρ= 0.000 (Ha diterima) dengan koefisien korelasi sebesar r= 0.860 yang menunjukkan hubungan antara kedua variabel tersebut termasuk dalam kategori sangat kuat dengan arah positif. Kesimpulan: Berdasarkan hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara reading fluency dengan prestasi belajar.
Hubungan Kemampuan Sintaksis dengan Kemampuan Reading Comprehension pada Anak Kelas 1 di SDN Purwosari 1 Sayung Demak Milla Mawarni; Arif Siswanto
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.25

Abstract

Latar Belakang: Mempertimbangkan bahwa kemampuan sintaksis atau tata bahasa yang benar adalah penting, karena kesalahan tata bahasa dapat menyebabkan kesalahpahaman tentang apa yang dikatakan atau ditulis. Tata bahasa penting bagi anak untuk memahami makna dari teks yang mereka baca dan untuk memperjelas makna bagi pembaca. Tanpa tata bahasa, kata-kata yang digabungkan dengan kata lain mungkin tidak memiliki arti dan sulit untuk dipahami. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran tentang kemampuan sintaksis pada anak kelas 1 sekolah dasar, gambaran kemampuan reading comprehension pada anak kelas 1 sekolah dasar serta untuk mengetahui hubungan dan kekuatan hubungan antara kemampuan sintaksis dengan kemampuan reading comprehension pada anak kelas 1 sekolah dasar di SDN Purwosari 1 Sayung Demak. Metode: Desain dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif dengan pengumpulan data secara cross sectional. Teknik sampel yang digunakan pada penelitian ini menggunakan purposive sampling dengan 30 responden siswa kelas 1 SD Negeri Purwosari 1 Sayung Demak. Analisis data menggunakan uji Spearman Ranks. Hasil: Dari hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar = 0,000 dimana p< 0.05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Sedangkan untuk koefisien korelasi (r) didapatkan nilai sebesar = 0,730 yang artinya kedua variabel memiliki korelasi yang kuat. Kesimpulan: Berdasarkan uji statistik diketahui terdapat hubungan antara kemampuan sintaksis dengan kemampuan reading comprehension pada anak kelas 1 di SD N Purwosari 1 Sayung Demak.
Gambaran Kemampuan Interaksi Sosial dan Turn Taking pada Anak Prasekolah Meisya Weldiani; Ari Sarwanto; Alfiani Vivi Sutanto
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.26

Abstract

Abstract Background: The ability of preschool children to interact socially with their friends requires good communication skills. Communicating verbally requires mature language skills in terms of phonology, semantics, morphology, syntax and pragmatics. When preschool children interact with their friends using verbal communication, of course, each of them should take turns conveying messages verbally. Turn-taking skills between two or more preschool children and preschool children with the people around them will continue to develop their abilities by frequently carrying out social interactions that they build. The more often and skillfully preschool children carry out social interactions with other people around them, of course, the better their turn-taking skills will be. Therefore, parents and families need to frequently train their children's social interaction and turn-taking skills.. Objectives: This study aims to determine the description of social interaction and turn-taking skills in preschool children. Methods: This study is a quantitative study with a descriptive approach. The sample in this study was 30 preschool children with a sampling technique using a purposive sampling technique. The statistical test used in this study used the Spearman's rank test.. Results: The results of the Spearman's rank test obtained Sig.0.007 with a Correlation Coefficient / r value of 0.480 accepting Ha and rejecting Ho, this means that social interaction is related to turn-taking ability in preschool children. Conclusion: There is a relationship between social interaction and turn talking ability in preschool children Keywords : Social Interaction, Turn Taking
Hubungan Intensitas Menonton Televisi terhadap Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia 4-6 Tahun di TK Muslimat Nu Demak Isnadia Mega Zulfiani; Nadya Susanti; Anisyah Dewi Syah Fitri
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.27

Abstract

Latar Belakang: Keterlambatan Bahasa disebabkan oleh banyak faktor, dan salah satunya karena diakibatkan terlalu seringnya anak menonton televisi. Hampir di setiap daerah dapat ditemui anak-anak yang menghabiskan banyak waktunya di depan televisi. Sedangkan kasus permasalahan bahasa dan bicara semakin meningkat. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan intensitas menonton televisi terhadap kemampuan bahasa reseptif anak usia 4-6 tahun di TK Muslimat NU Demak. Metode: Penelitian ini berjenis kuantitatif serta menggunakan deskriptif korelasional sebagai desain penelitiannya. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Responden yang terlibat terdiri dari 50 anak yang berusia 4-6 tahun di TK Muslimat NU Demak. Data yang terkumpul akan diolah menggunakan statistik deskriptif dan analisis bivariate menggunakan metode Kendall- Tau dengan aplikasi komputer SPSS (Statistical Product and Service Solution) seri ke 21. Hasil: Hasil dari penelitian ini yaitu terdapat hubungan antara intensitas menonton televisi terhadap kemampuan bahasa reseptif anak usia 4-6 tahun di TK Muslimat NU Demak yaitu semakin tinggi intensitas menonton televisi maka kemampuan bahasa reseptif anak semakin kurang dari usianya. Nilai signifikansi yang didapat adalah sebesar 0.000 dan memiliki koefisien korelasi sebesar 0.853 yang menandakan kekuatan korelasi sangat kuat antar kedua variabel. Kesimpulan: Secara garis besar dapat disimpulkan bahwa intensitas menonton televisi dapat mempengaruhi kemampuan bahasa reseptif anak usia 4-6 tahun.
Hubungan Antara Early Literacy Skills dengan Spelling pada Anak Hearing Impairment Kelas Empat sampai dengan Kelas Enam di SLB Malang Frizky Ikhfa Humaira; Anggi Resina Putri; Setyadi Nugroho
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.28

Abstract

Latar Belakang: Keterampilan literasi dimulai sebelum pendidikan formal. Spivey (2012) berpendapat bahwa early literacy adalah segala hal yang harus diketahui anak-anak mengenai membaca dan menulis sebelum mereka dapat membaca atau menulis. Salah satu komponen dalam menulis yakni spelling. Spelling yang ditemukan dapat terjadi ketika seseorang berusaha untuk mengarahkan dirinya sendiri untuk menulis kata-kata dalam bentuk tulisan. Seiring meningkatnya bacaan siswa, mereka akan menggunakan pengetahuan fonologi dan ortografi untuk menulis ejaan kata yang semakin akurat. Kemampuan mengeja ini juga dimiliki oleh anak hearing impairment. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara early literacy skills dengan spelling pada anak hearing impairment kelas empat sampai dengan kelas enam di SLB Malang. Metode: Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan pendekatan studi korelasional. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan tehnik Purposive Sampling dengan total 30 responden. Data yang terkumpul akan dianalisis secara univariat dan bivariat. Uji statistik yang digunakan adalah Uji Spearman Rank dikarenakan data tidak berdistribusi normal atau nilai signifikansinya kurang dari 0.05, yaitu 0.007 dan 0.000. Hasil: Hasil analisis Uji Spearman Rank menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0.706, dimana angka signifikansi tersebut lebih dari 0.05 (Sig. 0.706>0.05) yang dapat diartikan bahwa Ha diterima. Kesimpulan: ada hubungan yang signifikansi antara early literacy skills dengan spelling pada anak hearing impairment kelas empat sampai dengan kelas enam di SLB Malang.
Pengaruh senam Tai Chi terhadap kualitas hidup lansia di RBM Desa Tohudan Diah Anggraini; Rina Kurnia
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.29

Abstract

Latar Belakang. Prevalensi lansia di Indonesia mengalami peningkatan menjadi 9,92%. Dampak dari proses penuan pada lansia mengalami gangguan fungsional, penurunan activity of daily living, gangguan kualitas tidur, kondisi dan situasi lain yang memepengaruhi penurunan kualitas hidup. Kualitas hidup dapat ditingkatkan melalui latihan fisik, salah satunya dengan senam tai chi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh senam tai chi terhadap kualitas hidup lansia di RBM Desa Tohudan. Metode Penelitian. Penelitian ini menggunakan purposive sampling dan metode pre-experimental one group pre-test and post-test. Sampel penelitian ini adalah 15 responden lansia perempuan. Responden di periksa menggunakan WHOQOL-BREFF sebelum dan sesudah intervensi. Hasil Penelitian. Sampel penelitian ini seluruhnya adalah perempuan dengan mayoritas rentang usia 60 hingga 74 tahun (86,7%), sebagian besar memiliki status menikah (53,35%), dan tingkat pendidikan SD (60%). Berdasarkan hasil analisis t-tes berpasangan pada domain fisik dan psikologi dan uji wilcoxon pada domain hubungan sosial dan lingkungan diperoleh nilai signifikansi sebesar ????= 0,001. Kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pemberian senam tai chi terhadap kualitas hidup lansia.
Hubungan Pola Asuh Orang Tua dengan Feeding Problems pada Anak Prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo Astri Dina Nugeraheny; Kliwon; Kiyat Sudrajad
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.30

Abstract

Latar Belakang: Setiap orang tua pasti menginginkan yang terbaik bagi pertumbuhan dan perkembangan anaknya. Misalnya pada setiap hari, tubuh anak semakin bertambah besar dan bertambah tinggi. Maka dari itu, kebutuhan nutrisi makanan yang bergizi seimbang harus tercukupi. Namun, ada beberapa anak mengalami feeding problems. Dimana anak kekurangan kebutuhan nutrisi yang bisa mempengaruhi psikologis, maupun medis tertentu. Hal ini menjadikan feeding problems salah satu kekhawatiran yang diungkapkan oleh pengasuh atau orang tua tentang memberikan makan pada anak mereka. Tujuan: penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dengan feeding problems pada anak prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo. Metode: Menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Dengan desain penelitian deskriptif korelasional. Teknik sampling yang digunakan adalah purposive sampling. Data yang telah terkumpul dianalisis secara univariat dan bivariat. Dengan menggunakan teknik uji statistik koefisien kontingensi. Hasil: Hasil analisis menunjukkan nilai ρ = 0.018 yang berarti H0 ditolak sehingga ada korelasi atau hubungan antara pola asuh orang tua dengan feeding problems pada anak prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo, dan nilai koefisien korelasi (r) = 0.355 dengan kategori lemah dan arah korelasi yang positif. Kesimpulan: Terdapat hubungan pola asuh orang tua dengan feeding problems pada anak prasekolah di TK Aisyiyah Banyudono Ponorogo.
Pengaruh permainan halang rintang terhadap perkembangan motorik kasar dan engagement anak neurodevelopmental disorder pada layanan terapi Okupasi Dyah Miyura Sari; Erayanti Saloko; Roh Hastuti
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i1.32

Abstract

Latar Belakang. Anak-anak dengan kondisi Neurodevelopmental Disorder (NDD) memiliki keterbatasan dalam fungsi sosial, kognitif, perkembangan motorik kasar dan halus, dan engagement. Permainan halang rintang merupakan aktifitas yang memiliki tujuan untuk meningkatkan mobilitas, koordinasi, keseimbangan, ketangkasan, kelincahan, endurance, meningkatkan kekuatan otot, kepercayaan serta stimulus untuk input propioseptif. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu mengetahui apakah ada pengaruh permainan halang rintang terhadap perkembangan motorik kasar pada kondisi NDD dan mengetahui apakah ada pengaruh permainan halang rintang terhadap engagement anak dalam aktifitas pada kondisi NDD. Metode Penelitian. Jenis metodologi penelitian ini adalah metode pre eksperimental menggunakan one group pre test – post test design. Jumlah sampel yang digunakan adalah 20 anak dengan kondisi NDD dari pasien rawat jalan okupasi terapi di RSUP dr Kariadi Semarang. Instrument penelitian menggunakan TGMD-2 dan Engagement Coding. Instrument penelitian yang digunakan adalah TGMD-2 untuk menilai perkembangan motorik kasar dan engegement coding untuk menilai engagement pada anak. Wilcoxon signed rank digunakan untuk menganalisis perkembangan motorik kasar dan uji T berpasangan pada engagement. Analisis data dilakukan dengan bantuan program statistik SPSS 22.0. Hasil Penelitian. Sampel penelitian memiliki usia terbanyak 4 tahun – 6 tahun 11 bulan 80%, jenis kelamin laki laki 65%, terdapat 3 diagnosa yaitu ASD 35%, ID 35% dan ADHD 30%. Hasil uji hipotesis TGMD-2 didapatkan nilai p<0,05 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan dalam pemberian permainan halang rintang terhadap peningkatan perkembangan motorik kasar anak NDD. Engagement coding mendapatkan hasil p<0,05 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan dalam pemberian halang rintang terhadap peningkatan engagement pada anak NDD. Kesimpulan. Penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara permainan halang rintang terhadap peningkatan perkembangan motorik kasar dan engagement pada anak NDD.
Hubungan Status Perokok dengan Gejala Permasalahan Suara pada Perempuan Dewasa di Surakarta Cindy Juliana; Dewi Tirtawati
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i2.33

Abstract

Abstrak Latar Belakang: perokok aktif merupakan orang yang mengonsumsi rokok secara rutin walaupun itu hanya satu batang dalam sehari. Merokok dapat menjadi faktor risiko timbulnya gejala permasalahan suara. Perempuan perokok diduga memiliki risiko terkena gangguan suara lebih tinggi dibanding laki-laki perokok. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya hubungan status perokok dengan gejala permasalahan suara pada perempuan dewasa di Surakarta. Metode: rancangan penelitian ini menggunakan cross-sectional study. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria inklusi perempuan dewasa perokok konvensional berusia 18-40 tahun. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan analisis univariat dan bivariat lalu diuji menggunakan Spearman Ranks. Hasil Penelitian: hasil analisis membuktikan bahwa terdapat hubungan antara status perokok dengan gejala permasalahan suara pada perempuan dewasa di Surakarta. (p = 0,017 r = 0,433). Kesimpulan: penelitian dengan responden usia 18-26 tahun. Skor rata-rata yang didapat responden yaitu 13,2. Hal tersebut berarti semakin tinggi skor yang didapat responden maka semakin tinggi pula risiko permasalahan suara yang dialami responden. Terdapat hubungan signifikan antara status perokok dengan gejala permasalahan suara. Kata Kunci: Perokok Perempuan, Gejala Permasalahan Suara, Durasi merokok
Pengaruh Cognitive Behavior Therapy Terhadap Skor Kecanduan Gawai Anak Dan Remaja di Program Daycare Sumaiyah Rofiatul Islamiyah; Aniek Puspitosari
Jurnal Terapi Wicara dan Bahasa Vol. 1 No. 2 (2023): Juni 2023
Publisher : Politeknik Kesehatan Kemenkes Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59686/jtwb.v1i2.36

Abstract

Latar Belakang: Tingkat prevalensi Problematic Internet Use (PIU) pada anak dan remaja sangat tinggi. Hal tersebut berdampak pada kemampuan fungsional mereka seperti Activity Daily Living (ADL), ketrampilan sosial, sensomotorik dan kognitif. Kecanduan gawai dapat diatasi dengan memberikan aktivitas leisure dengan menggunakan Cognitive Behavior Therapy (CBT),yang tahapan-tahapannya telah disusun khusus untuk menangani kasus kecanduan gawai pada anak dan remaja. Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh CBT terhadap skor kecanduan gawai anak dan remaja berkebutuhan khusus. Metode: Penelitian ini menggunakan metode pre-experimental one group pre-test and post-test dengan jumlah sampel 35 anak dan remaja di program Daycare Rumah Sakit Jiwa Dr. Soeharto Heerdjan Jakarta. Instrumen penelitian menggunakan Smartphone Addiction Scale Short-Version (SAS-SV). Tiga fase program terapi diberikan setiap sesi terapi berdasarkan manual book mengenai program terapi CBT. Metode analisis data menggunakan paired t-test dengan bantuan program statistik SPSS versi 26. Hasil: Hasil paired t-test menunjukkan bahwa nilai sig<0.05. Penurunan skor kecanduan gawai terjadi setelah diberikan intervensi terapi CBT (perbedaan rata-rata 13.6). Intervensi CBT berpengaruh positif dan signifikan terhadap skor kecanduan gawai anak dan remaja (????=0.000). Sampel penelitian didominasi jenis kelamin laki-laki (62.9%), tingkat usia remaja awal 11-14 tahun (42.9%), durasi penggunaan gawai 5-6 jam per hari (40%), konten yang diakses media social (45.7%). Kesimpulan: Penelitian ini menunjukkan intervensi CBT berpengaruh signifikan terhadap penurunan skor kecanduan gawai pada anak dan remaja.

Page 2 of 10 | Total Record : 93

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2022 2024


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 2 No. 2 (2024): Juni 2024 Vol. 2 No. 1 (2023): Desember 2023 Vol. 1 No. 2 (2023): Juni 2023 Vol. 1 No. 1 (2022): Desember 2022