cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Guruh Sukma Hanggara
Contact Email
kangguruh@unpkediri.ac.id
Phone
+6285233036100
Journal Mail Official
jurnal.nor2014@gmail.com
Editorial Address
Department of Guidance and Counseling, Universitas Nusantara PGRI Kediri KH. Achmad Dahlan Street, No. 76, Kediri City, East Java Province, Post Code 64112
Location
Kota kediri,
Jawa timur
INDONESIA
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal)
Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri
ISSN : 25793063     EISSN : 23557249     DOI : https://doi.org/10.29407
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences
Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri is an open-access peer-reviewed research journal that is published by Universitas Nusantara PGRI Kediri. Nusantara of Research: Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri is a media for researchers, teachers, school counselors and lecturers who will publish their high quality empirical original research papers. This Journal aims to facilitate scientific publication of the results of researches in Indonesia and participate to boost the quality and quantity of research for academics, practitioners, and researchers. This journal is published twice a year in April and October with a range of research fields that can be published in this journal are Approaches in Guidance and Counseling; Techniques in Guidance and Counseling; Character Building; Social-Personal Guidance and Counseling; Academic Guidance and Counseling; Career Guidance and Counseling; Adventure-Based Counseling and Outdoor Activities; Assessment in Guidance and Counseling; Multicultural Counseling and Local Wisdom; Competence of School Counselors and Other Educational Personnel; Media and Information Technology in Guidance and Counseling.
Arjuna Subject : Ilmu Sosial - Pendidikan
Articles 183 Documents
 1   2   3   4   5 
KONSEPSI MASYARAKAT KEDIRI TENTANG PERTANIAN BERKELANJUTAN MENUJU KETAHANAN PANGAN NASIONAL Nur Solikin; Linawati -
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 1 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (93.015 KB)

Abstract

Perlu dilakukan pengkajian tentang pemahaman masyarakat tentang system pertanian berkelanjutan untuk mewujudkan ketahanan pangan nasional. Sistem pertanian berkelanjutan adalah kembali kepada alam, yaitu sistem pertanian yang tidak merusak, tidak mengubah, serasi, selaras dan seimbang dengan lingkungan atau pertanian yang patuh dan tunduk pada kaidah-kaidah alamiah. Pengunaan input sintetis dalam usahatani berdampak pada melemahnya daya dukung lingkungan pertanian untuk melakukan proses alami dalam mendaur ulang bahan organic yang ada. Aktifitas dan prilaku negative yang kurang disadari oleh sebagian masyarakat menjadi salah  satu factor yang mempercepat kerusakan lingkungan yang ada. Penelitian dilakukan dengan survey, data berupa data primer dan sekunder yang dicatat,ditabulasi. Pendekatan dengan mengunakan Deskriptif kualitatif. Simpulan penelitian ini bahwa Masyarakat kabupaten Kediri masih relative rendah pemahamannya tentang bertanian berkelanjutan. Dalam aktifitas bertani masih mengandalkan obat-obatan dan pupuk sintetik, minim yang mengaplikasikan pupuk kandang/kompos dalam usaha tani, pemahaman tentang keseimbangan ekologi sangat rendah. Keywords: Konsepsi, Pertanian berkelanjutan, Ketahanan Pangan
PERSEPSI GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TERHADAP PROFESI AKUNTAN PUBLIK DI KOTA KEDIRI Linawati -; Eunike Rose Mita lukiani
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 1 No 2 (2014)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (72.228 KB)

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana persepsi guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) terhadap profesi akuntan publik di Kota Kediri. Data penelitian diambil dari data primer dengan menyebarkan kuesioner. Populasi dari penelitian ini adalah semua guru SMK di Kota kediri. Teknik pengambilan sampel dengan purposive sampling, yaitu guru SMK yang hanya mempunyai jurusan akuntansi. Pengujian data menggunakan analisis deskriptif, dan pengujian hipotesis menggunakan Independent Samples T-test dan ANOVA. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tidak ada perbedaan persepsi guru SMK terhadap profesi akuntan publik dengan profesi advokat baik secara jender maupun berdasarkan pengalaman mengajar. Profesi akuntan publik merupakan pekerjaan yang menantang, mempunyai penghasilan yang potensial, akan tetapi tidak mempunyai potensial yang baik di Kota Kediri.   Kata kunci: persepsi, profesi akuntan publik, guru.
COMMUNICATION STRATEGIES APPLIED BY HIGH LEVEL OF EFL STUDENTS IN EXTENSIVE SPEAKING CLASS Khoiriyah Khoiriyah
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (98.721 KB)

Abstract

Communication is interaction between one person and others through verbal and nonverbal communication. Being able to communicate effectively is the optimal goal of all language learners; therefore, despite difficulties they face and restrictions they have while expressing themselves, they rely on employing diverse communication strategies (CSs). This case study was set to describe the types of communication strategies applied by high level of EFL students in extensive speaking class and to identify types of communication strategies are frequently used by high level of EFL students in extensive speaking class. Third grade of English department at Nusantara PGRI Kediri University students of EFL were assigned to participate in the present study. The participants' speaking performances were analyzed qualitatively using Dornyei's (1995) taxonomy of CSs. The results of the study revealed that the context of communication plays a significant role in the use of communication strategies. The high level students applied seven communication strategies out of the twelve types of communication strategies such as: message abandonment, topic avoidance, use of non-linguistic signal, literal translation, code switching, appeal for help, and stalling for time gaining. The most frequently used were time gaining and non-linguistic signal strategies.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE INVESTIGASI KELOMPOK (GROUP INVESTIGATION) DAN STRATEGI STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) TERHADAP KETERAMPILAN PROSES DAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA SMK DI KOTA KEDIRI zainal - arifin; tjejep yusuf afandi
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (160.931 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan salah satu upaya meningkatkan kualitas pembelajaran khususnya akuntansi di SMK Kediri. Masih rendahnya  prestasi  belajar  siswa  dalam mata  pelajaran  Akuntansi,  yang  mana  hal tersebut   dapat   terjadi       mungkin   saja disebabkan  oleh  berbagai  faktor  seperti: pola  pembelajaran yang  masih  bersifat teacher  centered,  sistem  penilaian  yang hanya  berorientasi  pada  penilaian  produk saja   terlebih   pada   pengukuran   yang dilakukan  berorientasi  dari  hasil  Ujian Kompetensi  saja, sehingga hal ini berdampak pada diri siswa adanya kecendrungan bersikap apatis dan kurang  kreatif  dalam  mengikuti     proses pembelajaran. Secara khusus tujuan penelitian ini adalah 1) Bagaimana meningkatan ketrampilan proses dengan menerapkan pembelajaran Kooperatif Investigasi kelompok (GI) dan  Strategi  Student Team  Achievement  Division   (STAD) di SMK Kediri? 2) Bagaimana meningkatan hasil belajar akuntansi dengan menerapkan pembelajaran Kooperatif Investigasi kelompok (GI) dan Strategi  Student Team  Achievement  Division   (STAD) di SMK Kediri ? Jenis penelitian ini adalah Daerah penelitian ini meliputi SMK jurusan Akuntansi di kota Kediri.  Sampel penelitian ini terdiri dari empat SMK : yaitu SMK PGRI 3 Kediri, SMK PGRI 2 Kediri, SMK Pawyatan Daha Kediri, SMK Muhamaddiyah Kediri. Penelitian  ini  pada  dasarnya  adalah  penelitian  deskriptif  dan  kualitatif. Penelitian  deskriptif  digunakan  untuk  menjelaskan  bahwa  metode pembelajaran kooperatif tipe investigasi kelompok dan STAD.    Sedangkan  yang  kualitatif menjelaskan ketrampilan proses dan hasil belajar. Kemampuan ketrampilan proses dan hasil belajar terhadap materi pembelajaran diukur melalui test. Test kemampuan berpikir kritis diberikan di akhir siklus 1 dan siklus 2. Peningkatan kemampuan ketrampilan proses dapat diketahui dengan membandingkan hasil test kemampuan ketrampilan proses siklus 1 dan siklus 2. Sedangkan peningkatan  belajar belajar siswa terhadap akuntansi diukur melalui nilai. Peningkatan hasil belajar siswa terhadap akuntansi dapat dilihat dengan membandingkan hasil nilai akuntansi siklus1 dan siklus 2. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil bahwa pembelajaran pada siklus 1 masih terdapat siswa yang mendapatkan nilai di bawah KKM, tetapi setelah pembelajaran pada siklus 2 didapatkan bahwa semua siswa sudah mendapatkan nilai diatas KKM
IMPLEMENTING PROCESS WRITING APPROACH TO IMPROVE THE WRITING SKILL OF THE SECOND SEMESTER STUDENTS OF NUSANTARA PGRI KEDIRI UNIVERSITY Rika - Riwayatiningsih
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.866 KB)

Abstract

The design of this study is a classroom action research. The objective of this study is to investigate how the process writing approach improves the writing skill on the second semester students of  English Department at Nusantara PGRI kediri University. Based on the findings and discussions of this study, it can be concluded that the process writing approach could improve the students’ ability in writing a recount text. It was shown by all the subjects who reached significant improvements on each stage of writing. Firstly, most of the subjects or 75% of them were able to explore, select, and order ideas to make a good outline. Secondly, 75% of the students were able to jot down their ideas on the paper which focused on the content and meaning as a development of their outline. Thirdly, 79% of them were able to revise their draft for content clarity of meaning as the teacher suggested. They were able to check the draft whether it had already contained an orientation, event and reorientation or not and also checked whether each paragraph contained a topic sentence, add or delete all supporting details for unity, and rearrange ideas for coherence. Fourthly, 83% of them were able to do peer-editing activity.
KONTRIBUSI PERSEPSI KINESTETIK DAN KELINCAHAN TERIIADAP HASIL TEMBAKAN BOLA BASKET ngadenan _ ngadenan
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.491 KB)

Abstract

Kontribusi Persepsi Kinestetik Dan Kelincahan Terhadap Hasil Ketetapan Tembakan Bola Basket Pada Siswa Putera Kelas Dua Sekolah Menengah Umum Negeri 8 Wilayah Kodya Kediri, Program Studi Pendidikan Jasmani dan Olahraga,Program Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi empiris tentang ; (l) Hubungan asosiasi persepsi kinestetik dengan hasil ketepatan tembakan bola basket, dan besarnya kontribusi persepsi kinestetik terhadap hasil ketepatan tembakan bola basket; (2) Hubungan asosiasi kelincahan dengan hasil ketepatan tembakan bola basket, dan besamya kontribusi kelincahan terhadap hasil ketepatan tembakan bola basket; (3) Hubungan asosiasi ganda persepsi kinestetik dan kelincahan secara bersama-sama dengan hasil ketepatan tembakan bola basket, dan besarnya kontribusi persepsi kinestetik bersama kelincahan terhadap ketepatan tembakan bola basket. Hipotesis dalam penelitian ini adalah;(1) Terdapat hubungan asosiasi antara persepsi kinestetik dengan hasil ketepatan tembakan bola basket; (2) Terdapat hubungan asosiasi antara kelincahan dengan hasil ketepatan tembakan bola basket; (3) Terdapat hubungan asosiasi ganda antar persepsi kinestetik dan kelincahan secara bersama - sama dengan hasil ketepatan tembakan bola basket. Penelitian ini dilakukan pada siswa putera kelas dua Sekolah Menengah Umum Negeri 8 di wilayah Kodya Kediri. Sedangkan metode yang digunakan dalam penelitian adalah metode deskritif dengan teknik survey, rancangan penelitian yang digunakan adalah korelasional, subyek populasi berjumlah 1l0 orang siswa adapun jumlah subyek penelitian berjumlah 90 orang siswa. Tes yang digunakan untuk pengumpulan data terdiri dari Shuffleboard Distance Perception Test untuk memperoleh data persepsi kinestetik, Zig-Zag Run Test untuk memperoleh data kelincahan dan menembak l0 kali untuk memperoleh data hasil ketepatan tembakan bola basket. Kemudian untuk analisis data pertama analisis korelasional sederhana dan kedua analisis korelasi ganda. Sedangkan uji keberartian koefisien korelasi dengan menggunakan taraf keberartian sebesar α =0,05. Hasil analisis data; (1) hasil korelasi sederhana antara persepsi kinestetik dengan hasil ketepatan tembakan bola basket diperoleh hasil koefisien korelasi sebesar 0,75 ; (2) Hasil analisis korelasi sederhana antara kelincahan dengan hasil ketepatan tembakan bola basket diperoleh koefisien korelasi sebesar 0,34 dan (3) Hasil analisis korelasi ganda antara persepsi kinestetik dan kelincahan secara bersama - sama dengan hasil ketepatan tembakan bola basket diperoleh koefisien korelasi ganda sebesar 0,78. Hasil uji keberartian koefisien korelasi pertama diperoleh thitung sebesar 10,7 dan ttabel sebesar 1,99, koefisien korelasi kedua diperoleh thitung sebesar 3.41 dan ttabel sebesar 1,99 koefisien korelasi ke tiga diperoleh thitung sebesar 11,9 dan ttabel sebesar 1,99 (dengan taraf keberartian sebesar α= 0,05).   Kata Kunci            : Kontribusi Persepsi Kinestetik dan Kelincahan Terhadap Hasil Ketepatan Tembakan Bola Basket
A Study Knowledge About Pregnancy Breast Careat the BPS Etty J, Amd. Keb In Sukorejo Village Gurah Sub Distric Kediri Regency Susi Erna Wati
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (129.909 KB)

Abstract

ABSTRACT Breastcareduringpregnancyisan important partto notein preparation fora feeding. Breastcareis notonlydoneafterthe birth.Treatment doneaimingfor blood circulationandpreventcloggedmilk ductsto facilitateexpendituresmilk. This study aimstoidentify apicture ofthirdtrimesterpregnant womenknowledgeabout thedesign oftreatmentstudies usingdescriptivemethods. The population inthis study were allpregnant womeninthird trimesterofcontrolBPSEtty J.Keb In Sukorejo Village Gurah Sub Distric Kediri Regency on March to April 2014.With asampleof 18respondents, thesamplingtechniqueused istotalsampling. Data collectionusingquestionnaires. Tabulationof dataprocesseddata. Based on this researchcan result in16 respondents(88%) knowledgeableenoughaboutbreast careduringpregnancy, in the canfirstresponders(6%) bothknowledgeableaboutbreast careduringpregnancyandin the canfirstresponders(6%) are lessknowledgeableaboutbreast careduringpregnancy. Thus it canbe concludedmost of therespondentshavesufficientknowledgeaboutbreast care. Breastcareis animportant thing to bedonebya motherbecausethe more we arediligent inbreastcareduringpregnancy, thecolostrumwill expedite theexpenditureso thatthemothernotto worryand no need toprovidethe intake ofother foodsforinfants.   Keywords: Knowledge, Mother Pregnancy, BreastCare
Pengaruh Model Pembelajaran Investigasi Kelompok, Percepatan Pembelajaran Tim, dan Bermain Peran terhadap Keterampilan Menulis Siswa Sekolah Dasar Ditinjau dari Gaya Kognitif Andri UNP Pitoyo
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.724 KB)

Abstract

  Abstrak Tujuan penelitian ini adalah (1) menemukan perbedaan keterampilan menulis kelompok siswa yang mengikuti model pembelajaran Investigasi Kelompok, Percepatan Pembelajaran Tim, dan Bermain Peran, (2) menemukan perbedaan keterampilan menulis kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field dependence dan field independence, dan (3) menemukan interaksi penggunaan tiga jenis model pembelajaran kooperatif dan gaya kognitif dalam memengaruhi keterampilan menulis. Penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan disain faktorial 3x2. Manipulasi dilakukan pada variabel model pembelajaran. Kelompok eksperimen diberikan perlakuan khusus, masing-masing model pembelajaran kooperatif jenis Investigasi Kelompok, Percepatan Pembelajaran Tim, dan Bermain Peran. Kelompok eksprimen dibedakan atas siswa yang memiliki gaya kognitif field dependence dan field independene. Populasi adalah siswa kelas V sekolah dasar di Kabupaten  Kediri tahun pelajaran 2012/2013, sedangkan sampel adalah siswa kelas V pada 12 SD di tiga Kecamatan  di Kabupaten Kediri, yaitu empat SD di Kecamatan Kandat, empat SD di Kecamatan Ngadiluwih, empat SD di Kecamatan Badas, yang seluruhnya berjumlah 368 siswa yang diambil dengan teknik multi stage area random sampling. Data keterampilan menulis dikumpulkan dengan tes keterampilan menulis, jenis gaya kognitif ditentukan dengan tes gaya kognitif. Data yang terkumpul disajikan dalam bentuk tabel, grafik, dan dianalisis dengan teknik analisis variansi dua jalan. Simpulan dalam penelitian ini adalah keterampilan menulis kelompok siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif jenis Investigasi Kelompok  lebih baik dari pada kelompok siswa yang belajar dengan jenis Percepatan Pembelajaran Tim ataupun Bermain Peran, sedangkan keterampilan menulis kelompok siswa yang mengikuti model pembelajaran kooperatif jenis Percepatan Pembelajaran Tim dan Bermain Peran sama baiknya. Keterampilan menulis kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field independence lebih baik dari pada kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field dependence. Terdapat interaksi antara jenis model pembelajaran kooperatif dan gaya kognitif dalam mempengaruhi keterampilan menulis. Interaksi tersebut ditunjukkan dengan kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field independence, penggunaan model pembelajaran kooperatif jenis investigasi kelompok lebih baik dibandingkan dengan jenis Percepatan Pembelajaran Tim atau pun jenis Bermain Peran, sedangkan Percepatan Pembelajaran Tim sama baiknya dengan jenis Bermain Peran. Pada kelompok siswa yang memiliki gaya kognitif field dependence ketiga jenis model pembelajaran kooperatif itu sama baiknya. Kata kunci : Model Pembelajaran, Keterampilan Menulis, Gaya Kognitif
PERBEDAAN MOTIVASI BERPRESTASI MAHASISWA PROGRAM STUDI PG-PAUD UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI DITINJAU DARI STATUS PEKERJAAN Kuntjojo - Kuntjojo
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (84.091 KB)

Abstract

Salah satu faktor penting dalam keberhasilan akademik dan pekerjaan adalah motivasi berprestasi. Oleh karena itu faktor ini hendaknya dikembangkan secara optimal berdasarkan pada kebutuhan dan data yang valid. Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengungkap seberapa besar motivasi  berprestasi mahasiswa Semester V 2014/2015 Prodi PG-PAUD UNP Kediri dan perbedaan motivasi berprestasi antara mahasiswa yang berstatus sebagai guru dengan mahasiswa yang bersastus sebagai guru. Data dikumpulkan dengan teknik kuesioner dan skala motivasi berprestasi serta dianalisis statistik deskriptif dan Independent Samples T Test. Hasil analisis menunjukkan bahwa sebagain besar mahasiswa (64%), faktor pendorong terbesar untuk berprestasi adalah adanya keinginan untuk bisa mewujudkan keinginanannya menjadi guru TK/RA (49%) dan yang menjadi penghambat terbesar keinginan untuk berprestasi  adalah terbatasnya waktu dan tenaga karena kuliah sambil bekerja (84%) dan mahasiswa yang belum berstatus sebagai guru memiliki motivasi berprestasi yang lebih tinggi dibanding mahasiswa yang sudah berstatus sebagai guru. Keywords : motivasi berprestasi, status pekerjaan
Pemahaman Manajemen Pedesaan Pada Perangkat Desa Di Wilayah Kecamatan Semen Kabupaten Kediri suhardi suhardi suhardi
Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil Penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri Vol 2 No 1 (2015)
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (312.62 KB)

Abstract

Pemberdayaan  masyarakat  pedesaan  merupakan  konsep  pola pengembangan SDM sampai pada tingkat kemandirian, yang ditandai dengan adanya produktivitas, efisiensi, dan partisipasi masyarakat. Pelaksanaan di Kecamatan Semen Kabupaten Kediri. Metode yang digunakan dalam bentuk ceramah dan diskusi. Dengan demikian, desain evaluasi yang digunakan adalah evaluasi kuantitatif melalui pre-test dan post-test dan evaluasi secara kualitatif melalui diskusi / tanya jawab dengan pemantauan selama perpanjangan / penyebaran materi yang disampaikan selama proses konseling / sosialisasi berlangsung antara peserta dalam penyaji materi. Pelaksanaan, dapat menghasilkan kesimpulan bahwa manajemen telah memahami konsep lembaga dan kebijakan desa menguraikan peraturan yang mengatur isi Pemerintah, telah dipahami mekanisme dan peraturan normatif dalam pengelolaan lembaga desa dan telah memahami posisi pedesaan partisipasi masyarakat dalam kegiatan pengelolaan kelembagaan..

Page 3 of 19 | Total Record : 183

 1   2   3   4   5 

Filter by Year

2014 2023


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol 10 No 1 (2023) Vol 9 No 3 (2022) Vol 9 No 2 (2022) Vol 9 No 1 (2022) Vol 9 (2022): A special issue dedicated to Explaining hot topics in the world of GUidance and Counse Vol 8 No 2 (2021) Vol 8 No 1 (2021) Vol 7 No 2 (2020) Vol 7 No 1 (2020) Vol 6 No 2 (2019) Vol 6 No 1 (2019) Vol 5 No 2 (2018) Vol 5 No 1 (2018) Vol 4 No 2 (2017) Vol 4 No 1 (2017) Vol 3 No 2 (2016) Vol 3 No 1 (2016) Vol 2 No 2 (2015) Vol 2 No 1 (2015) Vol 1 No 2 (2014) Vol 1 No 1 (2014) More Issue