cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
-
Contact Email
-
Phone
-
Journal Mail Official
-
Editorial Address
-
Location
Kota pontianak,
Kalimantan barat
INDONESIA
SEMIRATA 2015
Published by Universitas Tanjungpura
ISSN : -     EISSN : -     DOI : -
Core Subject : Education,
Education
Arjuna Subject : -
Articles 283 Documents
 25   26   27   28   29 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PERMAINAN BERDASARKAN INKUIRI DENGAN ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI SISWA DALAM PENGAJARAN HIDROLISIS GARAM Silaban, Marianna
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Kimia
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.424 KB)

Abstract

Penerapan model pembelajaran permainan berdasarkan inkuiri dengan animasi untuk meningkatkan prestasi siswa dalam pengajaran hidrolisis garam dijelaskan. Penelitian ini bertujuan memenuhi pengetahuan siswa melalui implementasi model pembelajaran permainan berdasarkan inkuiri dengan animasi untuk meningkatkan motivasi dan prestasi siswa dalam pembelajaran kimia. Penelitian ini dilakukan di SMAN 3 Medan melalui pengajaran siswa dengan model  permainan berdasarkan inkuiri untuk grup eksperimen dan membandingkan hasilnya dengan grup kontrol yang diajarkan dengan metode konvensional. Model pembelajaran permainan berdasarkan inkuiri dengan animasi ternyata dapat meningkatkan prestasi siswa dalam pembelajaran hidrolisis garam. Dapat dilihat dari hasil penelitian menunjukkan perbandingan prestasi siswa yang menggunakan permainan berdasarkan inkuiri  dengan media animasi (M=75±10,87) lebih tinggi dari prestasi siswa dengan metode konvensional (M=62.5±10,55), dan kedua grup berbeda signifikan (ttest2,85>ttable1,36). Dapat disimpulkan bahwa pengajaran Hidrolisis garam menggunakan model permainan berdasarkan inkuiri dengan animasi dapat meningkatkan motivasi dan prestasi siswa dalam belajar. Selanjutnya, menggunakan model pembelajaran permainan berdasarkan inkuiri dengan animasi di grup eksperimen jauh lebih efektif daripada menggunakan metode konvensional yang biasa diajarkan dewasa ini, dan ditunjukkan dari perbedaan nilai rata-rata yang didapat dari grup eksperimen dan grup kontrol, juga besarnya nilai dari ttest dibandingkan dengan nilai dari ttabel. Katakunci: permainan berdasarkan inkuiri, animasi, hidrolisis garam, SMA
ANALISIS PROSES BERPIKIR MAHASISWA YANG MEMILIKI KECERDASAN VISUAL-SPASIAL DALAM PEMECAHAN MASALAH MATA KULIAH KALKULUS II ., Rohati
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Matematika
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (288.4 KB)

Abstract

Dalam proses pembelajaran mahasiswa memiliki tingkat  dan jenis kecerdasan yang berbeda-beda antara mahasiswa yang satu dengan mahasiswa yang lainnya. Salah satunya  adalah mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial. Di akhir perkuliahan matakuliah KalkulusII, masih ditemukan 42 % mahasiswa yang memiliki nilai rendah. Hal ini salah satunya disebabkan karena mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial masih sulit menyatakan masalah kedalam model matematika serta  menggunakan metode  yang  sesuai untuk menyelesaikannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis proses berpikir mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial dalam pemecahan masalah.  Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif yang dilaksanakan. Subjek penelitian ini adalah tiga orang mahasiswa yang mempunyai kecerdasan visual-spasial matakuliah Kalkulus IItahun ajaran 2013/2014. Instrumen penelitian terdiri dari tes proses berpikir dalam pemecahan masalah matematikadan pedoman wawancara. Temuan penelitian menunjukkan bahwa proses berpikir mahasiswa yang memiliki kecerdasan visual-spasial dalam pemecahan masalah. Adapun indikator proses berpikir yang dlihat adalah pembentukan pengertian, pembentukan pendapat, pembentukan keputusan, pembentukan kesimpulan.   Katakunci: proses berpikir, kecerdasan visual spasial
PENGEMBANGAN MEDIA FILM BERLITERASI LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN KEPEDULIAN SISWA TERHADAP LINGKUNGAN Yeni, Laili Fitri
SEMIRATA 2015 Prosiding Bidang Biologi
Publisher : SEMIRATA 2015

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (425.935 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media film berliterasi lingkungan, mengetahui kelayakan media tersebut dan mengaplikasikannya untuk mengukur pencapaian aspek kognitif dan sikap kepedulian  siswa terhadap lingkungan. Penelitian ini menggunakan metode riset pengembangan (Development Research).Pengembangan media film difokuskan pada dua tahap yaitu tahap preliminary dan tahap formative evaluation.  Implementasi media film yang telah valid dilakukan pada kelompok kecil (siswa kelas XIC SMK Putra Khatulistiwa Pontianak). Hasil validasi oleh validator ahli media dan materi menunjukkan bahwa   film  dikategorikanvalid dengan rata rata total validasi (RTV) 3,39. Pencapaian nilai rata-rata hasil belajar siswa sebesar 78,27 dengan persentase ketuntasan 80%.  Sikap kepedulian siswa terhadap lingkungan sebesar 82.61 dengan kriteria sangat kuat. Dapat disimpulkan bahwa media film berliterasi lingkungan layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi pencemaran lingkungan. Kata kunci :  Film berliterasi lingkungan, kepedulian  lingkungan

Page 29 of 29 | Total Record : 283

 25   26   27   28   29 

Filter by Year

2015 2015


Reset
Filter By Issues
All Issue Prosiding Bidang Biologi Prosiding Bidang Fisika Prosiding Bidang Matematika Prosiding Bidang Iptek dan Multi Disiplin Prosiding Bidang Biologi Prosiding Bidang Matematika Prosiding Bidang Kimia Prosiding Bidang Fisika Prosiding Bidang Kimia