Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.517
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan JRTI (Jurnal Riset Tindakan Indonesia) Jurnal Pendidikan dan Keluarga Journal of Computer Science, Information Technology and Telecommunication Engineering (JCoSITTE) Jurnal Applied Science in Civil Engineering SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling
Giatman, M
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Health Professions Social Sciences Other

Published : 16 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search
Journal : Jurnal Applied Science in Civil Engineering

 1 
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA METODE PEMBELAJARAN LURING DAN DARING DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DPIB SMK NEGERI 1 PARIAMAN PADA MATA PELAJARAN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI IRSAD, ILFO; Giatman, M
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i3.67483

Abstract

Pendidikan merupakan suatu kebutuhan yang sangat penting di era globalisasi saat ini, konsekuensi dari penutupan lembaga pendidikan secara fisik dan diganti dengan belajar dari rumah sebagaimana kebijakan pemerintah adalah bertujuan untuk memutus penyebaran virus COVID-19. Namun dengan adanya perubahan sistem belajar mengajar, pengelola sekolah, siswa, orang tua, dan guru harus bermigrasi dan beradaptasi ke sistem pembelajaran digital atau online yang telah di kenal pada saat ini sistem e-learning. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana Perbandingan hasil belajar Estimasi biaya konstruksi dalam pembelajaran daring dan luring pada siswa kelas XI DPIB SMK Negeri 1 Pariaman. Penelitian ini dlakukan dengan tes Latihan soal secara onfline. Penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 1 Pariaman peserta didik kelas XI jurusan DPIB yang terdaftar pada tahun ajaran 2021/2022 untuk mata pelajaran Estimasi Biaya Konstruksi. Sampel Pada penelitian ini diperoleh kelas XIDPIB1a sebagai kelas eksperimen berjumlah 28 orang dan kelas XIDPIB2b sebagai kelas kontrol yang berjumlah 24 orang. Hasil Penelitian kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata 75,357, sedangkan kelas kontrol mendapatkan nilai rata-rata 67,156. Hasil perhitungan hipotesis pada taraf signifikan α=0,05 didapatkan thitung> ttabel yaitu (3,464 > 1,676), karena thitung besar dari ttabel, maka hipotesis nihil (Ho) ditolak dan hipotesis alternatif (Ha) diterima. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran luring lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran daring.
THE EFFECT OF THE TWO STAY TWO STRAY COOPERATIVE LEARNING MODEL ON STUDENT LEARNING OUTCOMES IN THE BASIC PRINCIPLES OF BUILDING DESIGN AND INFORMATION MODELING (DPIB) COURSE IN GRADE X AT SMKN 1 BUKITTINGGI Putri, Rahma Wati; Giatman, M
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i3.67883

Abstract

The focus of this study centers on the learning outcomes of Grade X DPIB students at SMKN 1 Bukittinggi influenced by the Two Stay Two Stray cooperative learning approach. Many teachers tend to prefer conventional teaching approaches that emphasize content delivery over direct interaction in basic DPIB subjects. This poses a challenge for students who are less active in the classroom learning process, as the lecture-based teaching method is not always easily understood by all students. To better achieve learning objectives, an innovative teaching approach is needed to encourage active student participation in the teaching-learning process. One proposed solution is the Two Stay Two Stray cooperative learning approach, where two students work together in discussion and two other students join them to support the learning process. This approach has the advantage of encouraging students to actively contribute to discussions, ask questions, and articulate and consolidate their understanding. To identify differences in the characteristics of the research subjects, a quasi-experimental method was employed. The research results obtained through the Mann Whitney statistical test showed an Asymp.Sig. (2-tailed) value of 0.000. This value, less than 0.05, indicates that the alternative hypothesis (Ha) can be accepted. In other words, it can be concluded that there is a significant improvement in student learning achievement in the Basic DPIB subjects in Grade X at SMKN 1 Bukittinggi when the Two Stay Two Stray cooperative learning method is implemented.
ANALISIS STRUKTUR PONDASI DISEKITAR DILATASI BANGUNAN GEDUNG PPS FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI PADANG Putra, Bima Anggara; Giatman, M
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 3 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i3.71783

Abstract

Abstrak: Dilatasi adalah sambungan atau pemisahan pada bangunan yang memiliki struktur berbeda (ASKA, 2023). Dilatasi berfungsi untuk menghindari putusnya sistem struktur bangunan apabila terjadi goncangan pada tanah. Pada gedung PPS FE UNP, bangunan berdilatasi pada struktur atasnya namun menggunakan pondasi KJRB yang utuh atau tanpa dilatasi pada struktur bawahnya. Jika terjadi goncangan tanah, dikhawatirkan akan menimbulkan patah pada pondasi KJRB ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kekuatan pondasi KJRB dengan menganalisis rusuk-rusuk pondasi akibat dilatasi struktur atas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif. Metode kuantitatif adalah metode penelitian yang menggunakan angka sebagai dasar untuk mecari data. Nantinya, rusuk-rusuk pondasi yang diasumsikan sebagai balok akan dicari gaya geser, momen dan lendutan yang terjadi pada rusuk-rusuk tersebut. Pemodelan dan analisis struktur menggunakan aplikasi ETABS16. Data tulangan pada pondasi KJRB diasumsikan sejumlah 1D10 dan sengkang Ø5-150. Setelah dilakukan analisa struktur diperoleh hasil bahwa momen nominal lebih besar dari momen ultimate, gaya geser nominal lebih besar dari gaya geser ultimate, dan besarnya defleksi yang terjadi akibat momen dan gaya geser tersebut. Direkomendasikan bagi penelitian selanjutnya untuk menggunakan data tulangan yang sesuai dengan data yang ada dilapangan. Kata Kunci : dilatasi struktur, rib pondasi, momen, gaya geser, lendutan Abstract : Dilatation is a system of separating the body of a building structure. Dilatation functions to avoid breaking the building's structural system if shaking occurs in the ground. In the PPS FE UNP building, the building is dilated in the upper structure but uses a KJRB foundation that is intact or without dilatation in the lower structure. If the ground shakes, it is feared that it will cause damage to the KJRB foundation. This research aims to determine the strength of the KJRB foundation by analyzing the foundation ribs due to dilatation of the upper structure. The method used in this research is quantitative. Quantitative methods are research methods that use numbers as a basis for finding data. Later, the foundation ribs which are assumed to be beams will be looked for for the shear forces, moments and deflections that occur in these ribs. Structural modeling and analysis using the ETABS16 application. The reinforcement data for the KJRB foundation is assumed to be 1D10 and stirrups Ø5-150. After carrying out structural analysis, the results showed that the nominal moment was greater than the ultimate moment, the nominal shear force was greater than the ultimate shear force, and the magnitude of the deflection that occurred due to the moment and shear force. It is recommended for further research to use reinforcement data that is in accordance with existing data in the field.
PERBANDINGAN RENCANA ANGGARAN BIAYA MENGGUNAKAN METODE BOW, SNI 2008 DAN AHSP 2022 (STUDI KASUS: PROYEK PEMBANGUNAN MASJID DPRD PROVINSI SUMATERA BARAT) Wijaya, Putra; Giatman, M
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i4.88583

Abstract

Abstrak: Dalam menghitung besar anggaran biaya pada suatu proyek pembangunan, dibutuhkan analisa perhitungan harga satuan pekerjaan. Selama ini di Indonesia berpedoman menggunakan analisa BOW, SNI dan AHSP dalam menghitung harga satuan pekerjaan. Dari ketiga metode tersebut terdapat perbedaan yang nantinya akan berpengaruh pada hasil perhitungan rencana anggaran biaya. Untuk mengetahui metode mana yang lebih ekonomis dan efektif sebagai dasar perhitungan bagi pihak tertentu untuk menyusun rencana anggaran biaya proyek, maka diperlukan studi komparasi. Dalam penelitian ini metode Analisa harga satuan yang digunakan ialah metode BOW, SNI 2008 dan AHSP 2022. Dari hasil estimasi tersebut diperoleh besar biaya berdasarkan metode analisa BOW yaitu sebesar Rp. 4.566.043.000,00,- berdasarkan metode analisa SNI 2008 yaitu sebesar Rp. 385.300.000,00,- dan berdasarkan metode analisa AHSP 2022 ialah sebesar Rp. 3.437.730.000,00,-. Dengan persentase perbandingan 1,53 % metode AHSP 2022 lebih besar dari metode SNI 2008 dan 24,7% metode BOW lebih besar darii pada metode AHSP 2022. Diantara ketiga metode tersebut, metode SNI 2008 merupakan yang paling ekonomis karena hasil anggaran biaya yang diperoleh lebih kecil dibandingkan metode AHSP 2022 dan BOW.
HUBUNGAN ANTARA KESIAPAN GURU DENGAN PERSEPSI GURU DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM MERDEKA SMK NEGERI 1 BATIPUH Arma, Zikhra; Giatman, M
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i4.90283

Abstract

INDONESIA :Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana kesiapan guru dan persepsi guru, serta bagaimana hubungan antara kesiapan guru dengan persepsi guru dalam implementasi kurikulum merdeka SMKN 1 Batipuh. Hal ini dilakukan untuk membuktikan adanya hubungan antara kesiapan guru dengan persepsi guru dalam implementasi kurikulum merdeka SMK Negeri 1 Batipuh. Pembahasan penelitian ini menggunakan metode korelasional dengan pendekatan kuantitatif, data diperoleh dengan teknik kuisioner. Sampel penelitian guru yang mengajar di SMKN 1 Batipuh. Berdasarkan analisis hasil dapat disimpulkan bahwa (1) kesiapan guru smk Negeri 1 Batipuh terkategori baik (2) persepsi guru SMK Negeri 1 Batipuh terkategori baik (3) adanya hubungan antara kesiapan guru dengan persepsi guru dalam implementasi kurikulum merdeka SMK Negeri 1 Batipuh. ENGLISH : This research aims to see how teacher readiness and teacher perception, as well as how the relationship between teacher readiness and teacher perception in the implementation of the independent curriculum of SMKN 1 Batipuh. This is done to prove the relationship between teacher readiness and teacher perception in the implementation of the independent curriculum of SMKN 1 Batipuh. The discussion of this research uses a correlational method with a quantitative approach, data obtained by questionnaire techniques. Research sample of teachers who teach at SMKN 1 Batipuh. Based on the analysis of the results, it can be concluded that (1) the readiness of teachers of SMKN 1 Batipuh is categorized as good (2) the perception of teachers of SMKN 1 Batipuh is categorized as good (3) there is a relationship between teacher readiness and teacher perception in the implementation of the independent curriculum of SMK Negeri 1 Batipuh.
PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO PADA MATA KULIAH BIM (BUILDING INFORMATION MODELING) Gumilang, Galang Ma'ruf; Arifin, Ari Syaiful Rahman; Giatman, M; Apdeni, Risma
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i4.94883

Abstract

Permasalahan yang ada pada Mata Kuliah BIM (Building Information Modeling) adalah mata kuliah BIM (Building Information Modeling) merupakan mata kuliah baru sehingga mahasiswa belum maksimal dalam memahami pembelajaran BIM, kurangnya waktu dalam proses belajar mengajar pada mata kuliah BIM (Building Information Modeling), perangkat dan aplikasi pembelajaran yang belum memadai sehingga mahasiswa belum maksimal dalam memahami pembelajaran BIM (Building Information Modeling). Produk dari penelitian ini adalah menghasilkan sebuah media pembelajaran berbasis video tutorial yang layak digunakan pada Mata Kuliah BIM. Penelitian ini mengunakan metode Research and Development (R&D) dengan validator ahli yaitu 3 ahli materi dan 3 ahli media serta subjek penelitian 16 orang Mahasiswa Prodi Pendidikan Teknik Bangunan yang telah mengambil Mata Kuliah BIM. Hasil penelitian menggungkapkan bahwa penilaian produk dari ahli materi tergolong kategori baik dengan skor 3,85, ahli media kategori baik dengan skor 3,90, dan penilaian dari hasil uji coba kepada subjek penelitian dengan skor 78% termasuk dalam kategori praktis. Sehingga media pembelajaran ini layak digunakan pada Mata Kuliah BIM (Building Information Modeling) sesuai dengan hasil uji coba kelayakan yang telah dilakukan.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL PADA MATA KULIAH PRAKTEK KERJA KAYU Putra, Femil Anggia; Giatman, M
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 4 No 4 (2023): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v4i4.98083

Abstract

Mata kuliah Praktek Kerja Kayu tecantum dalam kurikulum termasuk mata kuliah wajib yang diambil oleh setip mahasiswa program Studi Pendidikan Teknik Bangunan pada Departemen Teknik Sipil UNP . Kurikulum ditata untuk memberikan keterampilan pengoperasian alat-alat tangan dan mesin- mesin kayu untuk membuat sambungan dan hubungan kayu yang dapat dirangkai menjadi suatu objek baik berupa konstruksi maupun berupa produk furniture. Jumlah satuan kredit semester pada matakuliah ini sebanyak 4 SKS, dengan jumlah pertemuan 16 kali pertemuan. Namun, mahasiswa belum semuanya mampu mengoperasikan alat-alat mesin stasioner tersebut seutuhnya dengan benar dan memperhatikan keselamatan, Hal ini disebabkan oleh berbagai faktor, salah satunya adalah keterbatasan media pembelajaran untuk matakuliah Praktek Kerja Kayu yang dapat membantu pemahaman mahasiswa untuk menguasai informasi pengoperasian alat-alat yang ada di workshop yang sewaktu-waktu dapat di pelajari kembali. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti bermaksud untuk mengembangkan media pembelajaran. Media tersebut adalah Media Pembelajaran Berbasis Video Tutorial Pada Mata Kuliah Praktek Kerja Kayu. Media ini diharapkan mahasiswa mampu menguasai materi dan dapat dipelajari dimanapun mahasiswa tersebut berada.
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN MATA KULIAH PILIHAN KONSEP DAN APLIKASI BUILDING INFORMATION MODELLING (BIM) PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI S1 TEKNIK SIPIL Situmorang, S. Suryati Helena; Giatman, M; Rizal, Fahmi; Apdeni, Risma
Jurnal Applied Science in Civil Engineering Vol 5 No 1 (2024): Jurnal Applied Science in Civil Engineering
Publisher : Teknik Sipil Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/asce.v5i1.102983

Abstract

Salah satu bentuk berkembangnya teknologi di bidang industri konstruksi adalah Building Information Modelling (BIM). Saat ini, Departemen Teknik Sipil di Universitas Negeri Padang telah memulai pengenalan terhadap BIM dengan memasukkannya sebagai salah satu mata kuliah pilihan. Tujuan utama dari memasukkan BIM dalam kurikulum pendidikan ini adalah untuk meningkatkan kesadaran para mahasiswa terhadap berbagai aspek pemanfaatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Efektivitas Pembelajaran Konsep dan Aplikasi Building Information Modelling (BIM) pada Mahasiswa Program Studi S1 Teknik Sipil. Untuk mencapai efektivitas pembelajaran dari mata kuliah pilihan Konsep dan Aplikasi Building Information Modelling (BIM), capaian pembelajaran dari mata kuliah tersebut harus tercapai dengan maksimal. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini merupakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Responden pada penelitian ini ada lima orang yang terdiri dari dua dosen yang mengampu Mata Kuliah Konsep dan Aplikasi Building Information Modelling (BIM), dua dosen yang mengetahui BIM, dan satu teknisi laboratorium komputer di Departemen Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Prosedur pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian menunjukkan Pembelajaran Konsep dan Aplikasi Building Information Modelling (BIM) pada Mahasiswa Program Studi S1 Teknik Sipil belum berjalan efektif karena capaian mata kuliah yang telah disusun dalam RPS belum tercapai secara keseluruhan.
Co-Authors Aldiansyah, Muhammad Ambiyar, Ambiyar Arifin, Ari Syaiful Rahman Arma, Zikhra Bima Anggara Putra Deni Saputra Edidas , Edidas Ernawati Ernawati Fahmi Rizal Gumilang, Galang Ma'ruf Gusnita, Wiwik Hanapi Hasan Hasan Maksum IRSAD, ILFO Kurniadi, Denny Niviana, Anggelica Putra, Deni Ferdiansyah Putra, Femil Anggia Putri, Rahma Wati Risma Apdeni Sabna, Eka Situmorang, S. Suryati Helena Sukardi Sukardi Wijaya, Putra Yasriady, Dedy Yeka Hendriyani Yuliarnis, Sri Kurnia