Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper)
Rasto, Rasto
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
Motivasi belajar sebagai determinan hasil belajar siswa Andriani, Rike; Rasto, Rasto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 4, No 1 (2019): Januari 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v4i1.14958

Abstract

This study aimed to determine the influence of learning motivation on student learning outcome. The research method used explanatory survey. Data collection technique used questionnaire rating scale models. Respondents are 106 students of vocational high school in Bandung. Data were analyzed using regression. The results of the study revealed that learning motivation a positive and significant influence on student learning outcome . Therefore, the student learning outcomes can be improved through improving the student learning motivation.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh motivasi belajar  terhadap hasil belajar siswa. Metode penelitian menggunakan explanatory survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale.  Responden adalah 106 siswa di salah satu Sekolah Menengah Kejuruan swasta di Kota Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa motivasi belajar memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa. Oleh karena itu, hasil belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan motivasi belajar siswa.
LINGKUNGAN KERJA DAN IMPLIKASINYA TERHADAP KEPUASAN KERJA KARYAWAN Azhar, Mimbar Noer; Rasto, Rasto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 3, No 2 (2018): Juli 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v3i2.11816

Abstract

This study aimed to determine the influence of work environment on employee job satisfaction. The research method used explanatory survey. Data collection technique used questionnaire rating scale models. Respondents are 64 employee in Purwakarta. Data were analyzed using regression. The results of the study revealed that work environment have a positive and significant influence on employee job satisfaction. Therefore, employee job satisfaction can be improved through the improvement of a conducive working environment.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh lingkungan kerja terhadap kepuasan kerja karyawan. Metode penelitian menggunakan explanatory survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale.  Responden adalah 64 pegawai di Purwakarta. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukan bahwa lingkungan kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja karyawan Oleh karena itu, kepuasan kerja karyawan dapat ditingkatkan melalui peningkatan lingkungan kerja yang kondusif. 
PERAN KEPUASAN KERJA DALAM MENINGKATKAN KINERJA PEGAWAI Suntari, Rini; Rasto, Rasto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 3, No 1 (2018): Januari 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v3i1.9460

Abstract

The study aimed to analyzed the effect of satisfaction on performance of employees by using explanatory survey method. Data were collected by using likert scalemodel questionnaire. Respondents were employees in Regional Civil Service Agency in PangkalpinangCity. Data were analyzed by using regression analyisis, the result showed that job satisfaction towards performance of employees has significant and positive effect on performanceof employee, either partially. Therefore, performance of employee can be improved though improving job satisfaction of employee.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai dengan menggunakan metode survey explanatory. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model likert scale. Responden adalah pegawai di Badan Kepegawaian Daerah Kota Pangkalpinang. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian diperoleh bahwa kepuasan kerja terhadap kinerja pegawai pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, baik secara parsial. Oleh karena itu, kinerja pegawai dapat ditingkatkan melalui peningkatan kepuasan kerja pegawai.
Pengaruh Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Guru Utari, Kania Teja; Rasto, Rasto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 4, No 2 (2019): Juli 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v4i2.18019

Abstract

This study aimed to determine the influence of work discipline  on teacher performance. The research method used survey. Data collection technique used questionnaire rating scale models. Respondents are 45 teachers of Vocational High School in Cimahi. Data were analyzed using regression. The results of the study revealed that work discipline  have a positive and significant influence on teacher performance. Therefore, performance of teacher can be improved though improving work discipline.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja guru. Metode penelitian menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale. Responden adalah 45 guru Sekolah Menengah Kejuruan Swasta di Kota Cimahi. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian menunjukkan disiplin kerja memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja guru. Oleh sebab itu, kinerja guru dapat ditingkatkan melalui peningkatan disiplin kerja.
KOMPETENSI DAN KINERJA GURU BERDASARKAN SERTIFIKASI PROFESI Koswara, Koswara; Rasto, Rasto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 1, No 1 (2016): Agustus 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v1i1.3269

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi terhadap kinerja guru baik yang sudah mengikuti sertifikasi profesi maupun yang belum mengikuti sertifikasi profesi. Metode penelitian menggunakan explanatory survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala 5 model rating scale.  Responden adalah 88 guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) di Kota Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan: (1) kompetensi dan kinerja guru berada pada kategori tinggi; (2) kompetensi berpengaruh positif terhadap tingkat kinerja guru baik guru yang belum mengikuti sertifikasi profesi maupun yang sudah mengikuti sertifikasi profesi;  dan (3) terdapat perbedaan kompetensi dan kinerja guru yang belum mengikuti sertifikasi profesi dengan yang sudah mengikuti sertifikasi profesi.Kata Kunci: kompetensi guru, kinerja guru, sertifikasi profesi, sekolah menengah kejuruan  COMPETENCE AND TEACHERS PERFORMANCE WITH  PROFESSIONAL CERTIFICATIONResearch aimed to analyze the influence of teacher?s competence on teacher job performance either already certified or not certified profession. The research method used explanatory survey method. Data collection technique used questionnaire rating scale 5 scale models. Respondents are 88 teachers of vocational high school in Bandung. Data were analyzed using simple regression. The results showed: (1) the teacher?s competence and teacher job performance at the high category; (2) teacher?s competence positive effect on the level of teacher job performance of both teachers who have not been certified profession and those already certified professions; and (3) there are differences in teacher?s competence and teacher job performance are not yet certified, profession with already certified profession.Keywords: teacher competence, teacher performance, certification profession, vocational high school
MENGEMBANGKAN SOFT SKILL SISWA MELALUI PROSES PEMBELAJARAN Setiani, Fani; Rasto, Rasto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 1, No 1 (2016): Agustus 2016
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v1i1.3272

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis soft skill siswa yang dikembangkan melalui proses pembelajaran di kelas. Metode penelitian menggunakan metode eksplanatory survey . Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala 5 dengan model rating scale. Responden adalah siswa salah satu SMK Swasta di Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan proses pembelajaran memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap soft skill siswa, baik secara parsial maupun secara simultan. Dengan demikian soft skill dapat ditingkatkan melalui peningkatan proses pembelajaran.Kata Kunci: soft skill, proses pembelajaran, sekolah menengah kejuruan DEVELOPING STUDENTS? SOFT SKILL THROUGH TEACHING  AND LEARNING PROCESSThe research aims to analyze students? soft skills. In this case, soft skills can be developed through classroom teaching and learning process. Teaching and learning process is the factor assumed to have influence on students? soft skills. The research employed explanatory survey method. Data collection techniques used question form with rating scale model on scale of 1-5. The respondents consisted of students of the private vocational high schools in Bandung. Data were analyzed with regression technique. The findings show that teaching and learning process had positive and significant influence on students? soft skills, both partially and simultaneously. Hence, soft skills can be improved through the improvement of teaching and learning process. Keywords: soft skills, teaching and learning process, vocational high schools
KETERAMPILAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH DAN BUDAYA MUTU SEBAGAI DETERMINAN KINERJA Sarifani, Kaisya Azzahra Kadar; Rasto, Rasto
Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran (JPManper) Vol 2, No 2 (2017): Juli 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpm.v2i2.8103

Abstract

The purpose of this study was  to analyze the influence of principal?s managerial skills and quality culture on teacher performance. The research method used survey method. Data collection techniques used a rating scale scale questionnaire with scores ranging from 1 to 5. Respondents are 90 teachers of State Vocational High School in Bandung. Data analysis technique using regression. The results showed that job satisfaction and organizational commitment have a positive and significant influence on teacher performance, either partially or simultaneously. Thus the performance of teachers can be improved through improving the principal's managerial skills and quality culture.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh  keterampilan manajerial kepala sekolah dan budaya mutu terhadap kinerja guru. Metode penelitian menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket model rating scale dengan skor yang terentang antara 1 sampai dengan 5. Responden adalah 90 guru Sekolah Menengah Kejuruan Negeri di Kota Bandung. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan kepuasan kerja dan komitmen organisasi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja guru, baik secara parsial maupun secara simultan. Dengan demikian kinerja guru dapat ditingkatkan melalui peningkatan keterampilan manajerial kepala sekolah dan budaya mutu
KEINGINAN DAN KELAYAKAN YANG DIRASAKAN MEMEDIASI PENGARUH DUKUNGAN UNIVERSITAS MINAT BERWIRAUSAHA Kurjono, Kurjono; Kurniawan, Asep; Rasto, Rasto
JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan Vol 8, No 1 (2020): JPAK : Jurnal Pendidikan Akuntansi dan Keuangan
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpak.v8i1.20469

Abstract

AbstractThe lack of interest in entrepreneurship is the study of this study. The purpose of this study was to determine how the influence of university support, perceived feasibility and perceived desire, towards intention entrepreneurial. The research method used is descriptive verification. The study population was 19,919 students with a sample size of 366 respondents. Data collection uses a numerical scale questionnaire. After testing the instrument of validity and reliability, then the data is processed using path analysis. The results of the research show that in the substructure of one university support, a positive and significant effect on perceived feasibility, the amount of influence is 24.9%. In the second substructure, university support and perceived feasibility had a positive effect on perceived desirability, the magnitude of influence was 72.1%, while simultaneously, the effect of university support, perceived feasibility and perceived desirability had a positive effect on intention entrepreneurial, the magnitude of influence was 54, 8%. Based on testing these hypotheses, perceived feasibility and perceived desireability mediate the influence of university support on intention entrepreneurial. Based on the results of the study it is recommended to increase the university support variables, especially indicators of business development support, the perceived feasibility variable is an indicator of self-efficacy, the perceived desire variable is social norms and the intention entrepreneurial variable is an indicator of expectation.Keywords: university support, perceived desirability, perceived desirability, Intention entrepreneurshipAbstrakRendahnya minat berwirausaha merupakan kajian penelitian ini. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimanakah pengaruh dukungan universitas, kelayakan yang dirasakan dan keinginan yang dirasakan, terhadap minat berwirausaha. Metode penelitian yang digunakan adalah dekriptif verifikatif. Populasi penelitian sebanyak 19.919 mahasiswa dengan ukuran sampel 366 responden. Pengumpulan data menggunakan angket berskala numerik. Setelah dilakukan pengujian instrumen validitas dan reliabilitas, kemudian data diolah dengan menggunakan analisis Jalur (path analysis) Hasil penelitian menunjukkan dalam substruktur satu dukungan universitas, berpengaruh positif dan signifikan terhadap kelayakan yang dirasakan, besarnya pengaruh sebesar 24,9%. Pada substruktur kedua dukungan universitas dan kelayakan yang dirasakan berpengaruh positif terhadap keinginan yang dirasakan, besarnya pengaruh sebesar 72,1%, Sedangkan secara simultan, pengaruh dukungan universitas, kelayakan yang dirasakan dan keinginan yang dirasakan berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha, besarnya pengaruh sebesar 54,8%. Berdasarkan pengujian hipotesis tersebut, kelayakan yang dirasakan dan keinginan yang dirasakan menjadi mediator pengaruh dukungan universitas terhadap minat berwirausaha. Berdasarkan hasil penelitian disarankan untuk meningkatkan variabel dukungan universitas terutama indikator dukungan pengembangan bisnis, variabel kelayakan yang dirasakan yaitu indikator kemampuan diri, variabel keinginan yang dirasakan yaitu norma sosial dan variabel minat berwirausaha yaitu indikator harapan.Kata Kunci: dukungan universitas, kelayakan yang dirasakan, keinginan yang dirasakan, Intensi berwirausaha
Co-Authors Andriani, Rike Asep Kurniawan Azhar, Mimbar Noer Koswara Koswara, Koswara Kurjono, Kurjono Sarifani, Kaisya Azzahra Kadar Setiani, Fani Suntari, Rini Utari, Kania Teja