Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.961
P-Index
This Author published in this journals
All Journal BAHASANTODEA Jurnal Kolaboratif Sains
Hente, Asri
Unknown Affiliation
Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 8 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTING WORD-COLORING MEDIA IN INCREASING ENGLISH VOCABULARY AND LEARNING MOTIVATION OF THE YEAR FIVE PUPILS OF SDN 27 PALU Darmawati, Darmawati; Basri, Hasan; Hente, Asri
BAHASANTODEA Vol 4, No 4 (2016)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (400.333 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur pengaruh penerapan media mewarnai kata dalam meningkatkan kosakata bahasa Inggris dan motivasi belajar murid SDN 27 Palu.  Sampel penelitian kuasi eksperimen ini terdiri dari murid SDN 27 Palu diantaranya 30 siswa kelas VA sebagai kelas eksperimen dan 30 siswa kelas VB sebagai kelas kontrol. Sampel tersebut dipilih secara acak Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes objektif dalam mengukur pengetahuan murid tentang kosakata bahasa Inggris dan pernyataan kuesioner untuk mengukur motivasi murid dalam pengaplikasian mewarnai kata. Data penelitian ini menggunakan rumus independent t-test, dengan mengaplikasikan derajat kebebasan (df) = 58 (30+30-2) dengan taraf signifikan 0.05 dipeoleh hasil t-table 2.002. Analisis data mengindikasikan bahwa nilai rata-rata untuk kelas eksperimen telah meningkat dari 61,00 di pretest sampai 78.56 di posttest. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa adanya peningkatan kosakata bahasa Inggris murid setelah diaplikasikan perlakuan tersebut. Selanjutnya, perhitungan data dengan mengaplikasikan independent t-test menunjukkan bahwa nilai thitung 5,630 lebih besar dari ttabel 2.002. Data membuktikan bahwa implementasi mewarnai kata mempunyai pengaruh pada kosakata bahasa Inggris murid. Hasil terakhir yang juga dianalisa adalah nilai rata-rata motivasi siswa yang diajarkan  melalui media mewarnai kata 105.53  lebih besar dari siswa yang tidak diajarkan 94.17. Perhitungan data kuesioner juga mengindikasikan bahwa nilai thitung 4.16 lebih besar dari ttabel 2.002. Hasil tersebut menunjukkan adanya peningkatan pada motivasi belajar murid yang diajarkan dengan media mewarnai kata dan murid yang tidak diajarkan dengan media mewarnai kata. Kedua perhitungan tes dan kuesioner membuktikan bahwa Ha pada penelitian ini diterima dan Ho ditolak. Dengan kata lain, penerapan media mewarnai kata dapat meningkatkan pemahaman baca dan motivasi belajar murid.
STAFF’S UNDERSTANDING OF ENGLISH LOAN WORD IN FINANCIAL TERMS (A STUDY AT PT. SARANA SULTENG VENTURA) Nahdawati, Nahdawati; Marhum, Mochtar; Hente, Asri
BAHASANTODEA Vol 5, No 4 (2017)
Publisher : BAHASANTODEA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (354.493 KB)

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif: penelitian ini bertujuan untuk mencari tahu tingkat pemahaman staf terhadap kata pinjaman bahasa Inggris dalam istilah-istialh keuangan. Tujuan dari penelitian ini adalah: untuk mendaftarkan kata pinjaman dalam bahasa Inggris ke dalam istilah-istilah keuangan yang umum digunakan oleh staf PT. Sarana Sulteng Ventura, untuk mencari tahu pemahaman staf tentang kata pinjaman dalam bahasa Inggris ke dalam istilah keuangan oleh staf PT. Sarana Sulteng Ventura, dan untuk mencaritahu penyebab kesulitan yang dihadapi oleh staf PT. Sarana Sulteng Ventura untuk memahami kata pinjaman bahasa Inggris dalami stilah-istilah keuangan tersebut. Data tersebut dikumpulkan melalui wawancara mendalam, kuesioner, dan analisis dokumen. Peneliti telah memilih 10 staf untuk dijadikan sebagai responden di PT. Sarana Sulteng Ventura. Data wawancara, kuesioner dan analisis data dokumen dianalisa secara deskriptif. Berdasarkan hasil analisis data, ditemukan bahwa pemahaman staf terhadap kata pinjaman bahasa Inggris dalam istilah-istilah keuangan di PT. Sarana Sulteng Ventura adalah 80% staf dikategorikan dapat memahami dengan baik (high level) dan 20% dikategorikan staf berada pada tingkat pemahaman menengah (medium level)
MENINGKATKAN PEMEHAMAN MENDENGAR SISWA SMK 1 LORE TIMUR MENGGUNAKAN STRATEGY REKAMAN DIALOG PENDEK Anita, Anita; Hente, Asri; Naniwarsih, Andi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1222

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan bahwa dengan menggunakan strategi dialog pendek yang terekam dapat meningkatkan pemahaman mendengarkan siswa dari siswa kelas sepuluh di SMKN 1 Lore Timur. Desain penelitian adalah Penelitian pra-eksperimental, dan sampelnya adalah siswa kelas X SMK 1 Lore Timur yang terdiri dari 20 siswa. peneliti menggunakan teknik total sampling dan mengadopsi satu kelompok pre-test dan post-test dan dia menggunakan tes yang merupakan instrumen untuk mengumpulkan data pre-test dan post-test dan Hasil analisis data menunjukkan bahwa hipotesis diterima. artinya aplikasi yang menggunakan strategi dialog pendek yang direkam dapat meningkatkan pemahaman menyimak siswa. dari kelas sepuluh SMK 1 Lore Timur.Kata kunci: meningkatkan, mendengarkan Pemahaman, strategi Dialog Pendek Tercatat
HUBUNGAN ANTARA PENGUASAAN TATA BAHASA DAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS DELAPAN SMP NEGERI 15 PALU Susriani, Susriani; Hente, Asri; Naniwarsih, Andi
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1235

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara Penguasaan Grammar dan Kemampuan Berbicara siswa kelas VIII SMP Negeri15 Palu. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri15 Palu. Jumlah sample 28 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik random cluster sampling. Instrumen penelitian ini adalah tes tertulis dan lisan. Peneliti menggunakan Pearson's Product Moment Correlation Formula dalam menganalisis data. Hasil dari kedua tes menunjukkan bahwa nilai r_ adalah -0,102, derajat kebebasan (df) 26 (28-2), dan r_table adalah 0,374. Dengan kata lain r_value lebih rendah dari r_table. Artinya ada hubungan negatif antara Penguasaan Grammar dan Kemampuan Berbicara siswa kelas VIII SMP Negeri 15 Palu.Kata kunci: Hubugan, Kemampuan, Tata Bahasa, Berbicara
MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MENGHUBUNGKAN TITIK DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA TULIS DI KELOMPOK A PAUD AL MUSAFIR PALU BARAT Yuliati, Ni Made; Hente, Asri; Nurmiati, Nurmiati
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1270

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak melalui kegiatan menghubungkan titik dengan menggunakan media tulis di kelompok A Paud Al Musafir Palu Barat. Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas, dengan alat pengumpulan data yaitu observasi dan dokumentasi. Penelitian dilakukan selama dua siklus, dengan subjek penelitian adalah peserta didik Paud Al Musafir Kelompok A yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 5 anak perempuan. Hasil observasi kemampuan motorik halus anak sebelum tindakan yaitu terdapat 6 anak (50%) yang masih berada pada kategori belum berkembang (BB), 5 anak (42%) berada pada kategori mulai berkembang (MB) dan 1 anak (8%) sudah berada pada kategori berkembang sesuai harapan (BSH). Setelah dilakukan 3 (tiga) kali kegiatan menghubungkan titik pada siklus I, maka kemampuan motorik halus anak mulai mengalami peningkatan, terlihat dari jumlah anak yang berada pada kategori mulai berkembang (MB) sebanyak 8 anak (67%) dan yang berada pada kategori berkembang sesuai harapan (BSH) sebanyak 4 anak (33%). Penelitian dilanjutkan dengan melakukan kegiatan menghubungkan titik pada siklus II dengan hasil: 10 anak (83%) berada pada kategori berkembang sesuai harapan (BSH) dan 2 anak (17%) anak yang berada pada kategori berkembang sangat baik (BSB). Penelitian dihentikan pada siklus II karena telah mencapai indikator keberhasilan yang telah ditetapkan yaitu sebanyak 75% anak yang memperoleh nilai 75 atau termasuk kategori berkembang sesuai harapan (BSH).Kata Kunci : Motorik Halus, Menghubungkan Titik, AUD.
KEMAMPUAN MAHASISWA SEMESTER 4 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PALU IN WRITING PARAGRAF Ninut, Fenia; Hente, Asri; Sari, Sari
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1237

Abstract

Tujun penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan mahasiswa semester 4 jurusan bahsa ingris dalam menulis paragraph deskriptif. Subjek penelitian ini adalah mahasiswa semester 4 tahun pelajaran 2017 yang berjumlah tujuh mahasiswa. Penelitian menggunakan metode deskriptif kulitatif. Test terulis dan wawancara sebagai teknik pengumpulan data, dan teknik analisis data menggunakan persentase yang dideskriptifkan secara kualitatif. Temuan penelitian menunjukan bahwa skore rata-rata dari tujuh siswa adalah 77. Tiga dari 7 siswa mendapatkan 81, 82, 89. Mereka termasuk dalam kategori sangat baik dan baik, dan empat siswa mendapatkan 71, 72, 74, dan 66, mereka termasuk dalam kategori cukup dan kategori buruk. Skor ini menunjukan bahwa beberapa siswa telah menguasai beberapa komponen. Hasil wawancara menunjukkan ketujuh mahasiswa tersebut memiliki kesulitan atau masalah yang berbeda; sebagian besar siswa menghadapi masalah dalam menggunakan content dan Bahasa.Kata Kunci : Kemampuan, Menulis Paragraf, Paragraph Deskriptif.
POLA ASUH ORANG TUA DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN ANAK USIA DINI DI KELOMPOK B PAUD CITRA LESTARI Nurlaila, Nurlaila; Hente, Asri; Salam, Abdul
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) peran pola asuh orang tua dalam pembentukan kepribadian anak, 2) faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan kepribadian anak di Paud Citra Lestari. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif,tehnik pengumpulan data melalui observasi, wawancara dan dokumentasi,serta dianalisis dengan pendekatan studi kasus. Analisis data menggunakan metode deskriptif kualitatif yaitu penyajian data dalam bentuk tulisan dan menerangkan apa adanya sesuai dengan data yang diperoleh dari hasil penelitian. Pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ini menggunakan triagulasi teknik dan triagulasi sumber.Berdasarkan hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa 1) pola asuh orang tua adalah sikap dan cara yang di gunakan orang tua yakni ayah dan ibu dalam membina, mendidik, atau mengasuh anak baik secara langsung maupun secara tidak langsung. 2) Dalam mengukur pembentukan kepribadian anak, terdapat tiga jenis pola asuh di antaranya yaitu: Permissif, authoritarian, dan authoritative.  3) Ada beberapa faktor yang mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap kepribadian anak, antara lain : Agama,Status Sosial Ekonomi, pendidikan, Keluarga dan Lingkungan.Kata Kunci : Pola Asuh Orang Tua dan Kepribadian.
PENGAPLIKASIAN CERITA PENDEK DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN MEMBACA SISWA KELAS VIII MTs. AL-ISTIQOMAH LASOANI Dewi, Ni Wayan Risna; Hente, Asri; Mulyadi, Ernitasari
Jurnal Kolaboratif Sains Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31934/jom.v1i1.1221

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk membuktikan apakah pengaplikasian dari cerita pendek dapat meningkatkan pemahaman membaca kelas VIII MTs. Al-Istiqomah Lasoani. Penelitian ini adalah penelitian ini adalah penelitian desain quasi-eksperimental yang terdiri dari kelompok eksperimen dan kontrol. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs. Al-Istiqomah lasoani.  Pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan sampel teknik dan kelas yang di ambil VIII C dan VIII A terdiri dari 16 dan 17 siswa. Dalam pengambilan data, penelitian ini menggunakan tes awal dan tes akhir. Hasil dari analisis data menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan  antara hasil tes tes awal dan tes akhir. Ini memperlihatkan bahwa hipotesis dari penelitian ini “ Pengaplikasian cerita pendek dapat meningkatkan pemahaman membaca siswa”. Ini di buktikan melalui pengujian hipotesis pengaplikasian tes 0.05 level signifikan, 31(33-2) degree of freedom (df), peneliti menemukan t-counted value (2.428) lebih tinggi dari t-table value (2.023). kesimpulannya bahwa pengaplikasian materi cerita pendek efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca dari MTs. Al-Istiqomah Lasoani.Kata kunci: Pemahaman membaca, Cerita Pendek.
Co-Authors Anita Anita Dewi, Ni Wayan Risna Hasan Basri Marhum, Mochtar Muhammad Rivai Mulyadi, Ernitasari Nahdawati, Nahdawati Naniwarsih, Andi Ninut, Fenia Nurmiati Nurmiati P Purwanto Salam, Abdul Sari Sari, Sari Susriani, Susriani Yuliati, Ni Made