Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
4.68
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Elemen Journal of Research and Advances in Mathematics Education E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal SOLMA Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar International Journal on Emerging Mathematics Education Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Educational Research and Evaluation Prima: Jurnal Pendidikan Matematika ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vygotsky: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika International Journal of Humanities, Management, and Social Science (IJ-HuMaSS) Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika Universitas Pattimura Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal for Lesson and Learning Studies Journal of Medives: Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika
Fitri Alyani
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat

 1 
Pelatihan untuk Guru-Guru SD dalam Membuat Instrumen HOTs Mata Pelajaran Matematika Hella Jusra; Fitri Alyani
E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 12, No 1 (2021): E-DIMAS
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/e-dimas.v12i1.4206

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan mengingat di tahun 2019, Kurikulum 2013 wajib diterapkan di seluruh Sekolah Dasar di Indonesia. Namun, di SD Negeri Pondok Ranggon 03 belum menerapkan dan masih mengalami kesulitan dalam membuat RPP terutama poin indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran. Selain itu, Mengembangkan poin-poin pada indikator pencapaian kompetensi dan tujuan pembelajaran, serta mengaitkan mata pelajaran matematika yang sesuai dengan tema. Hal lain yang menjadi kendala adalah bagaimana membuat pertanyaan-pertanyaan yang dapat merangsang siswa untuk berpikir kritis dan kreatif dalam memecahkan masalah yang diberikan. Membuat siswa bernalar terhadap permasalahan kontekstual yang dianggap sulit bagi guru. Kesulitan lain dalam pembuatan RPP ada pada poin indikator pencapaian kompetensi dimana kata kerja yang digunakan hanya mengukur aspek pengetahuan, pemahaman dan aplikasi. Metode yang digunakan adalah 1) tim pengabdian masyarakat memberikan seminar mengenai kurikulum 2013, 2) tim pengabdian masyarakat mengadakan kegiatan workshop terkait dengan seminar yang telah diberikan sebelumnya, dan 3) hasil pekerjaan peserta dari kegiatan workshop dikumpulkan kepada tim dan diberikan masukan oleh narasumber. Peserta dapat membuat instrumen dan indikator pencapaian kompetensi yang berbasis HOTs.
Co-Authors Anis Nur Khasanah Anisa Laela Ramadhina Atikah Devi Rusmohandi Ayu Faradillah Ayu Faradillah Bita Dwi Rahmani Bita Dwi Rahmani Daffa Tasya Pratiwi Eva Yunida Wulandari Faza Syamila Feby Fajriatur Rohmah Hella Jusra Inggar Aulia Fauziah Inggita Nurjanah Ishaq Nuriadin Isnainia Leonisa Jusra, Hella Khania Raveliya Putri Anasis Khulyatin Dyah Saputri Nanda Oski Septiyani Narin Ledy Mercury Aminanti Natalia Dinda Sartika Putri Natalia Dinda Sartika Putri Nidia Afilah Nita Rahayu Nurul Laili Olga Mar'atus Sholikhah Pradipta, Trisna Roy Raihana Zahra Rizky Amalia Salsabilah Ryan Sulistyo Samsul Maarif Sausanti Eka Putri Sigid Edy Purwanto Siti Farida Sarlina Trisna Roy Pradipta Trisna Roy Pradipta Trisna Roy Pradipta, Trisna Roy Wahidin Wahidin Wardah Saniyah Windia Hadi, Windia