Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.532
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI COMMUNITY : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Mimbar Pendidikan Indonesia Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Scientific Research, Education, and Technology
Priyanti, Nita
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran

 1 
Implementasi Curriculum Enrichment pada anak usia dini berkebutuhan khusus Priyanti, Nita; Setiawan, Imam
JURNAL DIMENSI PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN Vol 12, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24269/dpp.v12i1.7324

Abstract

Anak-anak berkebutuhan khusus membutuhkan pendekatan pendidikan yang inklusif dan beragam untuk mendukung perkembangan mereka secara optimal. Sekolah Alam Atifa merupakan lembaga pendidikan yang memiliki konsep pembelajaran berbasis alam, yang menawarkan pengalaman belajar yang holistik dan menyenangkan. Tujuan utamanya adalah untuk meningkatkan keterampilan sosial, motorik, kognitif, dan berfikir kritis anak-anak berkebutuhan khusus melalui kegiatan berkebun dan peternakan kecil. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Partisipan penelitian terdiri dari 10 anak berkebutuhan khusus usia 4-7 tahun di Sekolah Alam Atifa. Curriculum Enrichment Gardening dan Little Farm diimplementasikan dalam program pendidikan sehari-hari, dengan melibatkan kegiatan seperti menanam dan merawat tanaman, memelihara hewan kecil, dan mempelajari siklus kehidupan alam. Implementasi Curriculum Enrichment Gardening dan Little Farm di Sekolah Alam Atifa menunjukkan dampak positif pada anak-anak berkebutuhan khusus. Mereka mengalami peningkatan keterampilan, kemampuan motorik anak-anak juga meningkat, secara kognitif, anak-anak memperoleh pemahaman yang lebih baik, mengembangkan rasa tanggung jawab, kepercayaan diri, dan ketekunan serta meningkat dalam berfikir kritis.Implementasi ini dapat diadopsi oleh lembaga pendidikan lainnya untuk mendukung perkembangan anak berkebutuhan khusus secara holistik dan inklusif
Co-Authors Al-jufry, Lubna EMILIANA, WIDARTI Fransiska Daisiu, Konny Gustina, Hera Hataul, Santy Kartini, Rima Dewi Kasiati, ., Kasiati, Kusmiati, Sri Lestari, Retno Triwahyuning Lina Herlina MANGUNWIBAWA, ARIA AHMAD Musarofah, Musarofah Naruvita, Sary Rina Palupi, Diana Indah Pertiwi, Hikmah Priedarningtyas, Ajeng Rahmani, Emma Rizawati, Rizawati Rustatik Setiawan, Imam Siti Nurasiah, Siti Suparminah, Mimin Vera Dewi, Ayu Wonna Wara, Ludgardis Yusnita, Erlin