Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.978
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar AKSIOMA Jurnal Basicedu Buana Ilmu Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Wahana Karya Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Jurnal Pijar : Studi Manajemen dan Bisnis Indonesian Journal of Education (INJOE) Journal International Journal of Teaching and Learning (INJOTEL)
Haerudin, Haerudin
Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Buana Perjuangan Karawang, Indonesia
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 11 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AKSIOMA

 1 
Pengembangan buku ajar berbasis Technopedagogy pada matakuliah konsep dasar matematika Andes Safarandes Asmara; Depi Prihamdani; Haerudin Haerudin
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 11, No 2 (2020): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v11i2.7279

Abstract

Bahan ajar merupakan salah satu faktor penting dalam keefektifan sebuah pembelajaran terlebih di tingkat Perguruan Tinggi. Kurangnya bahan ajar tentunya dapat memengaruhi kualitas pembelajaran. Technopedagogy salah satu dari sekian banyak cara yang bisa memfasilitasi supaya kriteria dan bahan ajar bisa efektif. Maka peneliti tertarik untuk mengembangkan bahan ajar yang berupa buku ajar berbasis technopedagogy pada mata kuliah konsep dasar matematika. Pendekatan dalam penelitian ini adalah RnD (Research and Development), sedangkan model penelitian pengembangan yang dipilih adalah  ADDIE. Pengumpulan data dilaksanakan dengan menggunakan instrumen berupa angket dan pedoman wawancara dengan teknik analisis deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa pembelajaran menggunakan buku ajar dapat memudahkan proses pembelajaran sehingga membantu pencapaian ketuntasan kompetensi peserta didik
Co-Authors Abdul Wahab Syakhrani Adiyono Adiyono Agus Fudholi Agus Fudholi Agus Riyanto Ainur Alam Budi Utomo Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Anggy Giri Prawiyogi, Anggy Giri Apit Fathurohman Aslan Aslan Bahrul Kami Danial Kusumah Depi Prihamdani Depi Prihamdani Gamar Al Haddar Harmawati Harmawati Herdian Kertayasa Mitra Sasmita Mitra Sasmita Munir Bagus Tubagus Nidia Konita Qorrie Annisa Rahma Dilla Zainuri Rahma Dilla Zainuri Rebi Hadinata Said Mukharam Sinta Maria Dewi Siti Hasanah Siti Masruroh Siti Masruroh Supian Ramli Yulistina Nur