Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.082
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Tadbir : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Journal of Education and Instruction (JOEAI) Alignment: Journal of Administration and Educational Management Jurnal Sosial Humaniora International Journal for Educational and Vocational Studies Indonesian Journal of Applied Research (IJAR) Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains (JPFS) Jendela ASWAJA SINAU : Jurnal Ilmu Pendidikan dan Humaniora Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA)
Endang Sri Budi Herawati
Universitas Nahdlatul Ulama Cirebon
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Sosial Humaniora

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI PENGGUNAAN MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN Rusi Rusmiati Aliyyah; Alfatia Amini; Iman Subasman; Endang Sri Budi Herawati; Susan Febiantina
Jurnal Sosial Humaniora Vol. 12 No. 1 (2021): APRIL
Publisher : Universitas Djuanda Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/jsh.v12i1.4034

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA siswa pada materi magnet melalui penggunaan media video pembelajaran. Rendahnya nilai hasil belajar siswa dibandingkan dengan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) menjadi alasan dilakukannya penelitian ini. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis MC Taggart yang terdiri dari perencanaan, pelakasanaan, observasi dan refleksi. Data diambil melalui observasi, test, wawancara dan dokumentasi. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VI pada SDN Lanbau 02 Citeureup Bogor dengan jumlah responen sebanyak 32 siswa. Indikator keberhasilan dalam penelitian ini adalah 80% siswa dapat mencapai KKM sebesar 70. Hasil pra siklus menunjukan hanya terdapat 13 (40.62%) orang siswa yang mencapai KKM 70 dari 32 orang siswa. Melalui penggunaan media video pembelajaran, maka siklus pertama menyatakan bahwa 24 (75%) orang siswa mencapai KKM, sedangkan pada siklus kedua memperoleh data sebanyak 28 (87.5%) mencapai KKM. Dengan demikian, terjadi peningkatan 43.38% dari hasil pra siklus ke siklus pertama, dan 12,5% dari siklus pertama pada siklus kedua. Berdasarkan hasil penelitian yang menunjukan peningkatan 46.88% dari pra siklus ke siklus kedua, maka penelitian ini memberikan kesimpulan bahwa penggunaan media video pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar IPA pada materi magnet kelas VI SD.
Co-Authors Adiman Adiman Ahmad Gawdy Prananosa Alfatia Amini Andang Heryahya Andes Safarandes Asmara, Andes Safarandes Ardi Dwi Susandi, Ardi Dwi Awal Chaeruddin Bejdo Sujanto Dewi Asiyah Dwika Resti Ayuntina Erhan Angga Wirya Fanni Zulaiha Iis Siti Aisah Iman Subasman Iman Subasman Ismail Ismail Ismail Jumira Warlizasusi Moh. Adim Muhamad Suhardi Naerofah Naufalia Nuraya Naufalia Nuraya Reza Rachmadtullah Rusi Rusmiati Aliyyah Rusmiati Aliyyah Sri Wahyuni Ulfah Sujanto, Bejdo Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Suryadi Susan Febiantina