Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Pena : Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Teknologi Jurnal Litbang Kota Pekalongan Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Desyarini Puspita Dewi
Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pekalongan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI SOSIAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS PUISI MELALUI KARYAWISATA PADA PESERTA DIDIK SMP KELAS VI Puspita Dewi, Desyarini
Seloka: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 2 (2014): November 2014
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (308.579 KB)

Abstract

Masalah penelitian ini yaitu (1) Bagaimanakah kebutuhan pengembangan model inkuiri sosial dari guru dan peserta didik pada pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VII SMP; (2) Bagaimanakah prinsip-prinsip pengembangan model inkuiri sosial bagi peningkatan kemampuan pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VII SMP; (3) Bagaimanakah desain pengembangan model inkuiri sosial bagi peningkatan keterampilan menulis puisi pada peserta didik kelas VII SMP; dan (4) Bagaimanakah keefektifan model pembelajaran inkuiri sosial dalam pembelajaran menulis puisi pada peserta didik kelas VII SMP. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (R and D) dengan sepuluh langkah pelaksanaan mengacu pada teori Borg dan Gall (2002:571) yang dimodifikasi menjadi tujuh langkah, disesuaikan dengan kebutuhan. Hasil temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan model pembelajaran inkuiri sosial efektif untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dalam menulis puisi. Berdasarkan hasil penelitian ini disarankan  (1) guru menggunakan model pembelajaran ini untuk meningkatkan aktivitas, kreativitas, dan hasil belajar dalam kehidupan peserta didik; (2) dilakukan  penelitian lanjutan terhadap model pembelajaran ini untuk mengetahui keefektifan model The problem of this study are (1) how the needs of the social development model inquiry models of teachers and learners in the teaching of writing poetry in junior high school students of class VII, (2) how the principles of social inquiry model development for improving the learning ability of students to write a poem on SMP class, (3) how the prototype development of a model for the improvement of social inquiry skills to write poetry in junior high school students of class VII, and (4) how the effectiveness of social inquiry learning model in learning to write poetry in junior high school students of class VII. This research was developed in seven stages. Those are from needs analysis to model revision. The data collecting instruments were questionnaire, assessment instruments for teacher and knowledgeable others, and test assessment. The analysis used was qualitative descriptive analysis. Based on the findings of this research, the development of social inquiry learning model is effective in improving student learning outcomes. It is suggested (1) teachers use this learning model to enhance the activity, creativity, and learning in the lives of learners, (2) conducted further research on the learning model to determine the effectiveness of the model.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS DESKRIPSI METODE TTW MEDIA GAMBAR PADA PESERTA DIDIK KELAS VII Dewi, Desyarini Puspita; Yuniani, Nila
JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol 18 (2020)
Publisher : BAPPEDA Kota Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (122.26 KB)

Abstract

The research was motivated by the low interest and value of students in writing descriptive texts in class VII students of SMP N 1 Talun. For this reason, it is n ecessary to apply learning innovations to improve student achievement. In this study, the think talk write method was applied with the help of image media in the description of text learning materials in the 2013 curriculum. , and the second cycle 76.14 increased 18.56% sufficient in the second cycle because the number of students who have completed has reached 81%. This proves that the application of the think talk write method with the help of pictorial media in learning to write descriptive texts in class VII C SMP N 1 Talun has increased and is effective. The results of observation data in the form of student activities, it was found that in learning there was good communication, in this case there was an interaction between students and teachers and bet ween students. Based on these results it can be concluded that learning to write descriptive texts using the think talk write method with the help of pictorial media has a significant increase in both the learning process, the average score of writing skills, and changes in student behavior. Class VII C students of SMP N 1 Talun after participating in learning to write descriptive text using the think -talk method, writing using pictures as media. Keywords: Improved skill writing text description, Think talk write method, Image media
KORELASI ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DAN KETERAMPILAN PRESENTASI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS PEKALONGAN Hayati, Rizka; Dewi, Desyarini Puspita
JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol 15 (2018)
Publisher : BAPPEDA Kota Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (179.89 KB)

Abstract

Ketrampilan presentasi adalah ketrampilan yang penting untuk dimiliki oleh mahasiswa jurusan pendidikan bahasa inggris. Sebagai seorang calon guru, mahasiswa bahasa inggris tentunya dituntut untuk memiliki kemampuan menjelaskan yang baik dan jelas. Akan tetapi tidak semua mahasiswa pendidikan bahasa inggris Universitas Pekalongan memiliki ketrampilan presentasi yang baik. Menurut berbagai penelitian sebelumnya, banyak faktor yang mempengaruhi ketrampilan presentasi, salah satunya adalah motivasi berprestasi. Motivasi sebagai suatu dorongan kuat dari dalam diri seseorang akan memunculkan semangat untuk maju dan berhasil. Dari alasan tersebut diatas, maka peneliti akan melakukan studi korelasi antara ketrampilan presentasi dan motivasi berprestasi untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kedua variable tersebut, serta mencari tau seberapa kuat hubungan kedua variable tersebut. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi korelasi. Variable yang dianalisis adalah ketrampilan presentasi dan motivasi berprestasi. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNIKAL. instrument yang digunakan adalah skala motivasi berprestasi dan tes kemampuan presentasi. Hasil analisis menyatakan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara motivasi berprestasi dan ketramnpilan berprestasi. hal ini dapat dilihat dari nilai r sebesar 0.413. nilai r tersebut menunjukkan kekutan hubungan yang sedang. Dari nilai tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi postif antara kedua variable yang berarti semakin tinggi motivasi berprestasi, semakin tinggi ketrampilan presentasi yang dimiliki. Kata Kunci : Korelasi, ketrampilan berprestasi, motivasi berprestasi
KORELASI ANTARA MOTIVASI BERPRESTASI DAN KETERAMPILAN PRESENTASI PADA MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS FAKULTAS ILMU KEGURUAN DAN PENDIDIKAN UNIVERSITAS PEKALONGAN Rizka Hayati; Desyarini Puspita Dewi
JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol. 15 (2018)
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan, Penelitian dan Pengembangan Daerah (Bappeda) Kota Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54911/litbang.v15i0.77

Abstract

Ketrampilan presentasi adalah ketrampilan yang penting untuk dimiliki oleh mahasiswa jurusan pendidikan bahasa inggris. Sebagai seorang calon guru, mahasiswa bahasa inggris tentunya dituntut untuk memiliki kemampuan menjelaskan yang baik dan jelas. Akan tetapi tidak semua mahasiswa pendidikan bahasa inggris Universitas Pekalongan memiliki ketrampilan presentasi yang baik. Menurut berbagai penelitian sebelumnya, banyak faktor yang mempengaruhi ketrampilan presentasi, salah satunya adalah motivasi berprestasi. Motivasi sebagai suatu dorongan kuat dari dalam diri seseorang akan memunculkan semangat untuk maju dan berhasil. Dari alasan tersebut diatas, maka peneliti akan melakukan studi korelasi antara ketrampilan presentasi dan motivasi berprestasi untuk mengetahui ada tidaknya hubungan antara kedua variable tersebut, serta mencari tau seberapa kuat hubungan kedua variable tersebut. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah studi korelasi. Variable yang dianalisis adalah ketrampilan presentasi dan motivasi berprestasi. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNIKAL. instrument yang digunakan adalah skala motivasi berprestasi dan tes kemampuan presentasi. Hasil analisis menyatakan bahwa terdapat hubungan yang kuat antara motivasi berprestasi dan ketramnpilan berprestasi. hal ini dapat dilihat dari nilai r sebesar 0.413. nilai r tersebut menunjukkan kekutan hubungan yang sedang. Dari nilai tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat korelasi postif antara kedua variable yang berarti semakin tinggi motivasi berprestasi, semakin tinggi ketrampilan presentasi yang dimiliki. Kata Kunci : Korelasi, ketrampilan berprestasi, motivasi berprestasi
Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Metode TTW Media Gambar pada Peserta Didik Kelas VII Desyarini Puspita Dewi; Nila Yuniani
JURNAL LITBANG KOTA PEKALONGAN Vol. 18 No. 1 (2020)
Publisher : Badan Perencanaan Pembangunan, Penelitian dan Pengembangan Daerah (Bappeda) Kota Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54911/litbang.v18i0.115

Abstract

The research was motivated by the low interest and value of students in writing descriptive texts in class VII students of SMP N 1 Talun. For this reason, it is n ecessary to apply learning innovations to improve student achievement. In this study, the think talk write method was applied with the help of image media in the description of text learning materials in the 2013 curriculum. , and the second cycle 76.14 increased 18.56% sufficient in the second cycle because the number of students who have completed has reached 81%. This proves that the application of the think talk write method with the help of pictorial media in learning to write descriptive texts in class VII C SMP N 1 Talun has increased and is effective. The results of observation data in the form of student activities, it was found that in learning there was good communication, in this case there was an interaction between students and teachers and bet ween students. Based on these results it can be concluded that learning to write descriptive texts using the think talk write method with the help of pictorial media has a significant increase in both the learning process, the average score of writing skills, and changes in student behavior. Class VII C students of SMP N 1 Talun after participating in learning to write descriptive text using the think -talk method, writing using pictures as media. Keywords: Improved skill writing text description, Think talk write method, Image media
SIMBOL KEKUATAN ADAT-ISTIADAT BALI DALAM NOVEL INCEST KARYA I WAYAN A Desyarini Puspita Dewi
Pena Jurnal Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi Vol 30, No 1 (2016): Pena Maret 2016
Publisher : LPPM Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/jurnalpena.v30i1.401

Abstract

This study aimed to describe (1) the form of a symbol of strength in the novel Bali customs Incest, and (2) the function symbol of strength customs Bali for citizens owner contained in the novel Incest. Source of research data is a novel Incest (2008) by I Wayan Artika issued by the issuer Pinus Yogyakarta and research instruments are human instrument. Data  collected by reading and recording techniques, while data analysis was done by using descriptive qualitative measures-inductive comparative categorization, tabulation, and inference. Validity of the data obtained through the semantic validity and consultation of experts (expert judment validity) and reliability intereter. The results showed that the form of the symbol of the power of the customs of Bali consists of (1) Symbol of Strength Customs Bali in the realization of the Ideal of Culture, includes (a) myth (myth twin buncing and myths of incest), (b) trust, and (c)  customary law ; (2)Symbol of Strength Customs Bali in Physical Form,  include (a) the temple, (b) the village hall or bale train, (c) langking langkau, and (d) kulkul; and (3) Symbol Power of Customs Bali in FormSocial Activities, includes (a) traditional organizations (Wipe Truna-Truni, Subak, and Tempekan), (b) the ceremony, (c) indigenous stakeholders, (d) mutual assistance, (e) consultation, (f) art, and (g) idle. Function symbol of strength customs for the public wearer contained in the novel Incest, include: reinforces the view of life citizens, as a medium of communication between man and God / Hyang Widhi, between man and his neighbor or other beings, and between human and the natural environment, and as a unifying kinship between the various groups. In general, the three form a symbol of the power of the customs of Bali above has the function reinforces the view of life of the community. For the third second function is filled by a form of traditional power symbol istidat be physical and social activity.
Pelatihan Metode Role Playing dalam Pengembangan Karakter Sopan Santun pada Anak Usia Dini bagi Guru PAUD POS Melati Kuripan Lor Ariesma Setyarum; Hanindya Restu Aulia; Dina Nurmalisa; Desyarini Puspita Dewi
Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia Vol 2 No 3 (2022): JAMSI - Mei 2022
Publisher : CV Firmos

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54082/jamsi.340

Abstract

Permasalahan yang dihadapai POS PAUD Melati Kuripan Lor adalah guru masih belum berperan maksimal dalam menanamkan perilaku sopan santun pada anak. Adapun tujuannya adalah guru POS PAUD Melati Kuripan Lor, diharapkan dapat menjadi inspirator, model dan motivator dalam menanamkan perilaku sopan santun pada anak usia dini. Adapun metode dalam pengabdian masyarakat terdiri dari 4 tahapan yaitu sosialisasi, pelatihan, pendampingan, dan evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian masyarakat adalah guru dapat mengimplementasikan metode Role Playing secara tepat. Hal ini ditandai dengan 1) guru memahami konsep metode Role Playing, 2) guru mahir dalam bermain peran, dan 3) guru menguasai teknik bermain peran.
EXCRANIZATION OF THE NOVEL "NANTI KITA CERITA TENTANG HARI INI" AS A MODERN POPULAR COLLABORATION Desyarini Puspita Dewi; Fifi Al Afiyah
Prawara: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 3 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Jenderal Soedirman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (442.819 KB) | DOI: 10.20884/1.jpbsi.2022.3.2.6281

Abstract

Indonesian films are increasingly in demand by the Indonesian people, one of which is ecranized films. Literary work that is translated can change its elements to suit a new vehicle, so that there will be differences between the literary work such as novels and other media such as films, even though the source is the same. These similarities and differences affect the emergence of ecranization in the form of shrinking, adding and varying changes in the plot, characterizations and setting between the novel and the film. The type of research used is a content study with a qualitative approach and descriptive method. The data collection technique used is the use of documents with reading, listening and note-taking techniques. The results of the analysis in this study found 5 similarities and 1 difference between the novel and the film. In addition, there was a contraction in the plot, characterizations, setting of place and time. The additions are in the plot, characterizations, and place settings. While the changes vary in the plot and time setting. The popularity of an ecranization can provide mutually beneficial results from the collaboration between the novel and the film adaptation.
Pengembangan Bahan Ajar Mata Kuliah Teori Sastra Berbasis Flipbook 3D Desyarini Puspita Dewi; Ariesma Setyarum; Dina Nurmalisa
Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia Vol 11, No 1 (2023): Januari - Juni 2023
Publisher : PBSI, FKIP UNISSULA, Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30659/jpbi.11.1.1-10

Abstract

Pengembangan bahan ajar Teori Sastra berbasis Flipbook 3D ini bertujuan untuk menghasilkan produk berupa bahan ajar Teori Sastra berbasis Flipbook 3D yang menyenangkan sehingga memudahkan mahasiswa untuk memperdalam pemahaman terhadap perkuliahan Teori Sastra. Bentuk penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah deskriptif dengan analisis data secara kualitatif dan kuantitatif Pengembangan bahan ajar Teori Sastra berbasis Flipbook 3D ini, proses belajar mengajar menjadi efektif dan menarik sehingga mahasiswa dapat mengerti dan memahami materi perkuliahan dengan mudah. Kelayakan flipbook 3D Teori Sastra menggunakan uji validitas oleh ahli. Adapun hasil uji validitas yang dilakukan meliputi: 1) uji materi; 2) uji media; dan 3) uji bahasa. Keefektifan flipbook 3D Teori Sastra dilakukan uji coba di lapangan dengan hasil post-test menunjukkan bahwa skor rerata kelompok eksperimen lebih tinggi daripada skor rerata kelompok kontrol. Berdasarkan analisis hasil uji-t skor post-test antar kelompok, diperoleh t hitung sebesar 3,173 dengan df = 60 dan p sebesar 0,002 pada taraf kesalahan 0,05. Nilai p lebih kecil dari taraf kesalahan 0,05 (0,002
Co-Authors Ariesma Setyarum Ariesma Setyarum Dina Nurmalisa Dina Nurmalisa Fifi Al Afiyah Hanindya Restu Aulia Hayati, Rizka Nila Yuniani Yuniani, Nila