Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.296
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ABDIMAS SILIWANGI Indonesian Journal of Elementary Teachers Education Jurnal Ilmiah Aquinas Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar Journal of Educational Experts (JEE) Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat KOLONI Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar
Simbolon, Marlina Eliyanti
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Kuningan
Religion Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 15 Documents
Search

 1   2 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 2 PURWAWINANGUN Tiara Indah; Marlina Eliyanti Simbolon; Gilang Kripsiyadi Praramdana
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 6 No. 2 (2023):, Juli 2023
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v6i2.2675

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan model pembelajaran project based learning terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 2 Purwawinangun Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan. Metode penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran project based learning dan variabel terikatnya adalah siswa kelas V SDN 2 Purwawinangun tahun ajaran 2022/2023. Dengan jumlah keseluruhan 50 siswa, yang terdiri dari 26 siswa kelas VA sebagai kelas kontrol dan 24 siswa kelas VB sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji t, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan dan peningkatan hasil belajar siswa pada kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran project based learning dan tidak menggunakan model pembelajaran project based learing. Hal tersebut ditandai dengan hasil uji t yang menunjukan diterima karena > . Sedangkan hasil uji n-gain menunjukan bahwa kelas eksperimen memiliki kategori sedang dan kelas kontrol memiliki kategori rendah.
ANALISIS NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER PADA EKSTRAKURIKULER SENI TARI TRADISIONAL SISWA SD NEGERI UNGGULAN KUNINGAN Yosa Agista Bahiz Bahiz; Marlina Eliyanti Simbolon; Ndaru Mukti Oktaviani
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 6 No. 2 (2023):, Juli 2023
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v6i2.2676

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah dampak dari era globalisasi mempengaruhi karakter siswa yang mengikis budaya lokal dan karakter bangsa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana penerapan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat pada ekstrakurikuler seni tari tradisional di SD Negeri Unggulan Kuningan. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif, adapun untuk pengumpulan data penelitian menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Uji keabsahan data menggunakan expert judgement, triangulasi sumber dan triangulasi teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai karakter yang muncul dalam kegiatan ekstrakurikuler seni tari tradisional yaitu nilai beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, nilai berkebinekaan global, nilai gotong royong, nilai mandiri, dan nilai bernalar kritis. Sedangkan nilai kreatif dalam kegiatan ekstrakurikuler seni tari tidak muncul dalam karakter siswa.
PENERAPAN METODE FONIK TERHADAP KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA Fian Tiani; Marlina Eliyanti Simbolon; Eli Hermawati
Jurnal Ilmiah Aquinas Vol. 6 No. 2 (2023):, Juli 2023
Publisher : Unversitas Katolik Santo Thomas

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54367/aquinas.v6i2.2796

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan membaca permulaan siswa pada muatan bahasa Indonesia. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode fonik terhadap kemampuan membaca permulaan siswa pada muatan Bahasa Indonesia di kelas I SD Negeri 1 Awirarangan Kecamatan Kuningan Kabupaten Kuningan. Metode penelitian ini menggunakan metode Quasi Eksperimental dengan desain Non Equivalent Control Group Design. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah metode fonik dan variabel terikatnya adalah kemampuan membaca permulaan. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas I SD Negeri 1 Awirarangan tahun ajaran 2022/2023, dengan jumlah keseluruhan 53 siswa, yang terdiri dari 27 siswa kelas IA sebagai kelas kontrol dan 26 siswa kelas IB sebagai kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan tes yang terdiri dari pretest dan posttest. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, uji t, dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukan terdapat perbedaan dan perbedaan peningkatan kemampuan membaca pada siswa kelas eksperimen yang menggunakan metode fonik dan tidak menggunakan metode fonik. Hal tersebut ditandai dengan hasil uji t yang menunjukan H1 diterima karena thitung > ttabel. Sedangkan hasil uji n-gain menunjukan bahwa kelas eksperimen memiliki kategori sedang dan kelas kontrol memiliki kategori rendah.
Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Siswa Intan Tri Handayani; Marlina Eliyanti Simbolon; Isnaini Wulandari
KOLONI Vol. 2 No. 3 (2023): SEPTEMBER 2023
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/koloni.v2i3.493

Abstract

This research is motivated by problems by learning mathematics in the second grade students of SD Negeri 1 winduhaji, in which learning outcomes is still low. The purpose of this research was to find out the differences and improvements in student learning outcomes between classes using the problem-based learning model and conventional methods (lectures). The method used in this research was a quantitative research method with a quasi-experimental research type and the from of quasi-experimental design used was non-equivalent control group design. The instrument in this study was using multiple choice tests and limited descriptions. For subjects of this research were all of the second grade students of SD Negeri 1 Winduhaji, where class A as the control class and class B as the exsperimental class. It can be concluded that there are differences and improvements between classes using the problem-based learning model and conventional methods (lectures) on student learning outcomes, but not significant in the mathematics subject matter of standard length units in class II of SD Negeri 1 Winduhaji. The class received treatment using the problem based learning model was class II B.  Keywords: Learning Outcomes, Mathematics, Problem Based Learning
Fasilitasi pembentukan taman bacaan masyarakat sebagai implementasi gerakan literasi nasional di Desa Cigugur Kabupaten Kuningan Marlina Eliyanti Simbolon
Abdimas Siliwangi Vol. 6 No. 3 (2023): Oktober 2023
Publisher : IKIP SILIWANGI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/as.v6i3.19071

Abstract

Salah satu perwujudan Gerakan Literasi Nasional adalah dengan membentuk Taman Bacaan Masyarakat (TBM) sebagai wadah dalam berliterasi bagi masyarakat. Pengabdian pada masyarakat yang dilakukan adalah pendampingan pembentukan taman bacaan masyarakat di PKBM Bina Cahya Desa Cigugur, Kabupaten Kuningan Jawa barat. Adapun yang menjadi tujuan pembentukan TBM agar informasi dan pengetahuan tentang Gerakan Literasi Nasional dapat tersampaikan melalui TBM dan perlunya pendampingan dalam pembentukan Taman Bacaan Masyarakat sebagai wujud implementasi Gerakan Literasi Nasional. Penelitian ini menggunakan metode PAR (Participatory Action Research). Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini merupakan kerja sama dengan warga PKBM baik Paket B dan Paket C.  Adapun tahapan PAR yaitu melakukan pemetaan dan identifikasi masalah, mengadakan FGD,  mempersiapan aksi program, mengadakan sosialisasi program,  dan pelaksanaan program. Hasil dari kegiatan pengabdian ini adalah terfasilitasinya sebuah ruang baca yang memadai sebagai wadah berliterasi yang berisi buku mata pelajaran, pengetahuan umum, majalah, dan lain-lain, serta tempat berkegiatan baik membaca, berdiskusi, bercerita, dan mengasah hobi baru menuju pembelajar sepanjang hayat.
Co-Authors Aan Nurhasanah Asep Supena Baharizqi, Sindi Ladya Fera Fazriani Nurafifah Fian Tiani Fitriyani, Yani Fridolin Vrosansen Borolla Gilang Kripsiyadi Praramdana Hamdan Hamdan Hermawati, Eli Intan Tri Handayani Isnaini Wulandari Lestrari Putri Aditaeni Lilis Lismaya Mega Prasrihamni Mia Noviana Ndaru Mukti Oktaviani Rahayu Syafari Tiara Indah Yani Fitriyani Yayah Komariah Yosa Agista Bahiz Bahiz