Garuda - Garba Rujukan Digital

PERBEDAAN PENGARUH PENDEKATAN TAKSONOMI BLOOM REVISI TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA SISWA SMP BERMOTIVASI BELAJAR TINGGI DAN RENDAH Nur Alamsyah; Retno Nengsih; Arfatin Nurrahmah
JIPMat Vol 3, No 2 (2018)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jipmat.v3i2.2702

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pengaruh pembelajaran matematika dengan pendekatan taksonomi terhadap pemecahan masalah matematika, perbedaan pengaruh motivasi belajar terhadap pemecahan masalah matematika, dan perbedaan pengaruh interaksi bersama pembelajaran matematika dengan pendekatan taksonomi dengan motivasi belajar siswa terhadap pemecahan masalah matematika. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPN 18 Jakarta tahun pelajaran 2017/2018 yang berjumlah 60 siswa melalui simple random sampling. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen. Pengumpulan data dilaksanakan dengan teknik tes bentuk esai dan angket motivasi belajar siswa. Analisis data dengan metode statistik deskriptif yang telah diuji validitas, reliabilitas, taraf kesukaran dan daya beda. Uji statistik dipergunakan uji anava dua jalur dengan treatment by level. Sebelumnya dilakukan uji normalitas dan homogenitas. Berdasarkan pengujian hipotesis yang dilakukan, didapatkan hasil bahwa: (1) terdapat perbedaan rata-rata kemampuan pemecahan masalah matematika antara siswa yang diberikan pendekatan taksonomi bloom revisi dengan pendekatan taksonomi SOLO, (2)terdapat perbedaan rata-rata kemampuan pemecahan masalah siswa yang memiliki motivasi tinggi dan siswa yang memiliki motivasi rendah, (3)terdapat pengaruh interaksi yang siginfikan antara pendekatan pembelajaran dan motivasi belajar terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika siswa

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN BERBASIS KONSTRUKTIVISME DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENGAJARKAN KONSEP MATEMATIKA Caka Gatot Priambodo; Aulia Ar Rakhman Awaludin; Nur Alamsyah
AKSIOMA : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 8, No 2 (2017): AKSIOMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/aks.v8i2.1819

This research aims to develop and produce constructivism based learning device using interactive multimedia to teach the valid mathematics concepts of SMP (feasible) and to know the effectiveness of constructivism based learning devices using interactive multimedia to teach math concepts. The sampling technique in this product testing experiment used simple random sampling because the sampling of sample members from the population is done randomly without considering the strata in the population. The result of research is process and result of development of learning device based on cosntruktivisme with interactive multimedia to teach mathematics concept of junior high school students valid. Mathematical learning based on constructivism using interactive multimedia to teach the concept of SMP mathematics is more effective than conventional learning on the matter of building flat side space.Keywords: Development of learning tools, constructivism, interactive multimedia, Concepts.

Pelatihan Microsof Word dengan Tema “Crate And Editing Teks” untuk Meningkatkan Kinerja Guru Indra Kurniawan; Nur Alamsyah; Ambar Tri Hapsari
Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 02 (2019): Jurnal PkM Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v2i02.3016

Salah satu penerapan teknologi informasi yang akan dikembangkan adalah penerapan Microsoft Office untuk pengembangan bahan ajar atau penulisan karya ilmiah. Microsoft mengembangkan salah satu program (software) yang dapat digunakan untuk pembuatan dokumen dan untuk mempresentasikan materi kepada audiens, termasuk di dalam proses pembelajaran di sekolah, yakni Microsoft Word. Program pengabdian masyarakat ini mengedepankan bagaimana proses pembinaan guru mengenai pemanfaatan aplikasi MS Word dalam pembuatan daftar isi, Daftar Tabel, Daftar Gambar, Daftar Pustaka dan Kutipan sebagai dasar tata cara penulisan karya ilmiah. Sebelum melakukan kegiatan pengabdian masyarakat, tim dosen melakukan riset tentang beberapa permasalahan yang dihadapi oleh mitra SD Negeri 1, dan SD Negeri 2 Setu. Metode yang dipakai adalah pengamatan secara langsung dan melakukan kegiatan wawancara. Dari hasil riset yang dilakukan oleh tim dosen, maka dipilih satu permasalahan yang dihadapi oleh para guru, yaitu kendala pembuatan bahan ajar dikarenakan kurangnya kemampuan penggunaan Microsoft Word. Solusi yang ditawarkan oleh tim dosen dalam melakukan pengabdian masyarakat ini adalah dengan cara memberikan pelatihan kepada guru di SD Negeri 1, dan SD Negeri 2 Setu, yang masih kesulitan dalam penggunaan Microsoft Word. Adanya pelatihan ini diharapkan dapat meningkatkan kemampuan tenaga pengajar dalam mengembangkan bahan ajar di sekolah

MODEL DESAIN GAYA BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA SD BERDASARKAN METODE FORWARD CHAINING Nur Alamsyah; Rayung Wulan; Achmad Sarwandianto; Aulia Ar Rakhman A
PROSIDING SNAST Prosiding SNAST 2018
Publisher : IST AKPRIND Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Design model on this research based learning style questionaire of 66 items that consist of 22 statements it is taken from learning style questionaire of visual, auditorial and kinestetic and the learning creativity consist of 48 items. Learning style is a way when students accepting the process of learning, it is very important to be studied with the aim of helping students understand the learning model of interest in the learning process because it is very effected on the result obtained by students. The valicity test is used for learning style questionaire learning creativity, the testing for consist of internal consistency, determining the item instrument, and reliability. The validity test for questionaire is by using content validity. Validator for both questionaire is the actual output from the forward chaining method. There are go students who chose to be the respondents of learning stlye questionaire and 64 students became the respondent of learning creativity questionaire. There are 45 items that ful fill requirement , 15 items represent the learning style questionaire of visual, auditorial, kinestetic and learning creativity. It is shown that there 35 items require the test and the assesment of forward chaining method. The forward chaining method has the actual result in validity test and used in search technique, then by integrating actual information with the result of validity test of questionaire. Based on the calculation result, reliability questionaire creativity studied index obtained for 0.88. It shows that the questionaire instrument of students’s learning creativity meets the criteria reliable and feasible to be used with forward chaining method.

Pengaruh Konsep Diri terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa SMAN 102 Jakarta Nur Alamsyah
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 1, No 2 (2016): SAP
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh konsep diri siswa terhadap prestasi belajar matematika siswa. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Sekolah Menengah Atas Negeri 102 Jakarta Timur. Sampel diambil dengan teknik sampel random sampling sebanyak 30 siswa. Data prestasi belajar matematika menggunakan tes formatif dan data konsep diri diperoleh menggunakan angket skala Likert. Metode penelitian menggunakan teknik korelasi regresi sederhana. Hasil uji hipotesis penelitian ditemukan nilai Fhitung > Ftabel (21,64 > 4,20). Terdapat pengaruh signifikan konsep diri terhadap prestasi belajar matematika siswa. Konsep diri yang dimiliki siswa baik maka prestasi belajar matematika akan baik.

Eksperimentasi TAPPS dan GI terhadap Pengetahuan dan Sikap Sosial Ditinjau dari Gaya Belajar Ek Ajeng Rahmi Pinahayu; Nur Alamsyah; Risma Nurul Auliya; Luh Putu Widya Adnyani
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Education is faced with multi-dimensional problems, including the low competence of mathematical knowledge and the crisis of social aspects. This study aims to determine the difference in the effect of Thinking Aloud Pair Problem Solving (TAPPS), Group Investigation (GI), and Conventional models on knowledge competence and social attitudes in terms of learning styles. This is a quasi-experimental research, with a population of all eighth-grade students at SMP Negeri 24 Jakarta. Hypothesis testing used two-way multivariate analysis with unequal cells. The results of the research included: (1) TAPPS produced knowledge competence better than GI and conventional, and GI was better than conventional, (2) TAPPS and GI produced the same social attitudes, and both were better than conventional, (3) visual and auditorial resulted in the same good knowledge competence, and both were better than kinesthetic, (4) visual and auditory produced the same good social attitudes, and both were better than kinesthetic, (5) TAPPS and GI, knowledge competence of the three learning styles were equally good, whereas conventionally there were differences, (6) TAPPS and GI, social attitudes of the three types of learning styles were equally good, while conventionally there were differences, (7) in visual and auditory, knowledge competence of the three models were the same, while there were differences in kinesthetic, and (8) in visual and auditory, the social attitudes of the three models were the same, while there were differences in kinesthetic.

Sistem Informasi Data Siswa dan Penilaian pada SMP Taruna Bhakti Berbasis Java Teguh Hamzah; Dewi Leyla Rahmah; Nur Alamsyah
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 2, No 01 (2021): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Dalam dunia pendidikan diperlukan unsur penunjang dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Seringkali terjadi kesulitan dan kesalahan dalam mendata beberapa aspek di dalamnya. Seperti data yang kurang valid, penyimpanan yang kurang baik dan olahdata yang kurang memadai. Dalam penelitian ini di analisa bahwa dengan adanya sistem yang terkomputerisasi dapat memudahkan dan meningkatkan kegiatan belajar mengajar dan dapat menunjang beberapa layanan di dalamnya. Dengan metode penelitian yang digunakan yaitu Grounded and Research dan Research and Development (R&D), observasi yang berdasarkan pada fakta dan menggunakan analisa perbandingan bertujuan untuk mengadakan generalisasi empiris, menetapkan konsep, membuktikan teori dan mengembangkannya, agar mendapatkan data dan informasi yang lengkap serta akurat. Sehingga diharapkan dengan dirancangnya sistem informasi data siswa dan penilaian di SMP Taruna Bhakti ini dapat menjadi solusi yang dapat memecahkan permasalahan yang dihadapi oleh tenaga tata usaha di sekolah tersebut. Rancangan aplikasi dengan Java NetBeans yang dipergunakan untuk penginputan data siswa, data penilaian, data guru, dan laporan-laporan seperti laporan nilai siswa, laporan data siswa, data guru dan data pendukung lain seperti jadwal dan mata pelajaran. Agar mempermudah bagian tata usaha dalam mengolah data karena data tersebut tersimpan di database MySQL dengan rapih, teratur, serta aman.Kata Kunci : Sistem Informasi, Penilaian, Siswa, Java MYSQL Netbeans

Pengembangan Instrument Aplikasi Android Penunjang Kumpulan Soal Ujian Nasional Matematika Sekolah Dasar Purni Munah Hartuti; Aulia Ar Rakhman Awaludin; Nani Mulyani; Julizal Julizal; Nur Alamsyah; Sriyono Sriyono; Caka Gatot Priambodo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian ini adalah pengembangan instrument aplikasi android penunjang kumpulan soal ujian nasional matematika sekolah dasar. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode Purposive sampling. Purposive sampling merupakan teknik untuk pengambilan sampel dengan memilih responden berdasarkan ciri-ciri spesifik sampel yang ditentukan oleh peneliti. Responden dalam penelitian ini terdiri dari pengajar dan siswa sekolah dasar tingkat akhir .Responden sampel yang dipilih merupakan responden yang terlibat dalam sistem yang dikembangkan dan diimplementasikan. Hasil penelitian berupa menghasilkan sebuah Aplikasi Kumpulan Soal Ujian Nasional Tingkat Dasar Berbasis Android yang layak untuk diimplementasikan oleh Sekolah Dasar dengan proses tahap analisis kebutuhan sistem menggunakan metode Requirement Elicitation sehingga menghasilkan point-point kebutuhan sistem yang dijadikan acuan dalam pengembangan sistem dan pengujian sistem menggunakan metode Software Quality Assurance (SQA).

Pengembangan Instrument Aplikasi Android Penunjang Kumpulan Soal Ujian Nasional Matematika Sekolah Dasar Purni Munah Hartuti; Aulia Ar Rakhman Awaludin; Nani Mulyani; Julizal Julizal; Nur Alamsyah; Sriyono Sriyono; Caka Gatot Priambodo
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Tujuan penelitian ini adalah pengembangan instrument aplikasi android penunjang kumpulan soal ujian nasional matematika sekolah dasar. Pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan metode Purposive sampling. Purposive sampling merupakan teknik untuk pengambilan sampel dengan memilih responden berdasarkan ciri-ciri spesifik sampel yang ditentukan oleh peneliti. Responden dalam penelitian ini terdiri dari pengajar dan siswa sekolah dasar tingkat akhir .Responden sampel yang dipilih merupakan responden yang terlibat dalam sistem yang dikembangkan dan diimplementasikan. Hasil penelitian berupa menghasilkan sebuah Aplikasi Kumpulan Soal Ujian Nasional Tingkat Dasar Berbasis Android yang layak untuk diimplementasikan oleh Sekolah Dasar dengan proses tahap analisis kebutuhan sistem menggunakan metode Requirement Elicitation sehingga menghasilkan point-point kebutuhan sistem yang dijadikan acuan dalam pengembangan sistem dan pengujian sistem menggunakan metode Software Quality Assurance (SQA).

Sistem Informasi Persediaan Bahan Bangunan pada Toko Nunut Mandiri Berbasis Java Netbeans Maria Margaretha July Naer; Ika Mei Lina; Nur Alamsyah
Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI) Vol 3, No 04 (2022): Jurnal Riset dan Aplikasi Mahasiswa Informatika (JRAMI)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jrami.v3i04.2780

Kebutuhan informasi untuk saat ini semakin penting dan mendesak sejalan dengan arus perkembangan teknologi yang semakin maju. Banyak perusahaan berskala besar maupun kecil menggunakan komputer untuk mendukung kegiatan dalam perusahaannnya. Terutama teknologi komputer yang mendorong munculnya inovasi baru dalam penyajian informasi untuk memenuhi kebutuhan informasi. Toko Nunut Mandiri merupakan usaha dagang yang masih menggunakan sistem manual dalam pengolahan data, terutama pada pengolahan data persediaan barang sehingga memperlambat dalam proses pengolahan data dan pengontrolan persediaan barang. Maka tujuan dari penelitian ini adalah menganalisa sistem yang sedang berjalan pada Toko Nunut Mandiri. Peneliti juga melakukan referensi dan berbagai diskusi serta berbagai media yang memuat informasi yang menyangkut dengan informasi yang dibutuhkan untuk memecahkan masalah yang ada. Metodologi penelitian yang digunakan dalam sistem pengolahan data yaitu teknik pengumpulan data seperti wawancara, observasi, studi dokumentasi, serta melakukan penelitian kepustakaan yang relevan dengan masalah sistem-sistem informasi. Metode penelitian pengembangan Aplikasi yang digunakan menggunakan metode grounded (grounded research). Kesimpulan dari penelitian ini adalah dengan diterapkannya aplikasi sistem informasi yang terkomputerisasi pada perusahaan, dapat memberikan informasi yang lebih tepat, cepat, dan akurat.

Title

Found 11 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 11 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 11 Documents
Search