Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.497
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurnal Inovatif Ilmu Pendidikan EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Jurnal Lentera Pengabdian
Barokah, Awalina
Universitas Pelita Bangsa
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
DEVELOPING THEMATIC LEARNING MODULE TO IMPROVE CRITICAL THINKING SKILLS OF ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS Awalina Barokah; Titin Sunaryati
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 10, No 3 (2021)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (585.415 KB) | DOI: 10.33578/jpfkip.v10i3.8265

Abstract

This study aimed to produce a thematic learning module to improve students’ critical thinking skills. This research was research and development. The development procedures were adapted from Borg & Gall model. The data were collected through interviews (need analysis), test, observation, and questionnaire. The product was validated by media experts, material experts, linguistics experts. Data were analyzed by using MANOVA test with significance level of 5%. The result showed that based on media experts, material experts, and linguistics experts, the thematic learning module was feasible to be used with “very good” category and the thematic learning module was effective to improve students’ critical thinking skill with “good” category.
PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING DAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR Awalina Barokah
JURNAL INOVATIF ILMU PENDIDIKAN Vol 3, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to reveal : (1) the effect of PBL on the motivation to learn; (2) the effect of STM on the motivation to learn; (3) differences on the motivation to learn between the group taught using PBL model and that taught using STM. This study was a quasi experiment with the nonequivalent comparison-group design. The data analysis used T-test and Univariate Analysis of Variance at the significance level of 5%. The results are as follows: (1) PBL improved positively and significantly on the motivation to learn; (2) STM improved positively and significantly on the motivation to learn; (3) there is a significant and positive difference on the motivation to learn between the group taught using PBL model and that taught using STM modelKeywords: Problem-Based Learning, Science Technology and Society, Motivation to LearnDOI: http://dx.doi.org/10.23960/jiip.v3i1.22277
APOTEK HIDUP SEBAGAI SARANA PENINGKATAN ECOLITERACY DI DESA JATIREJA Awalina Barokah; Titin Sunaryati
Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Vol. 3 No. 02 (2022): Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Oktober 2022
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jabmas.v3i02.1519

Abstract

Lingkungan merupakan salah satu komponen penting bagi kelangsungan hidup makhluk hidup. Manusia sebagai makhluk yang berakal dan berpikir mempunyai tanggungjawab terhadap kelestarian lingkungan. Kesadaran terhadap lingkungan yang tinggi menandakan bahwa manusia tersebut melek ekologi (ecoliteracy). Salah satu cara yang harus dilakukan agar manusia melek ekologi yaitu dengan adanya penanaman tanaman apotek hidup di setiap rumah. Pengabdian kepada masyarakat ini dilakukan untuk melihat peningkatan ecoliteracy masayarakat setelah adanya kegiatan penanaman apotek hidup. Berdasarkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat disimpulkan bahwa ecoliteracy masyarakat meningkat dengan adanya kegiatan apotek hidup. Kegiatan tersebut menjadikan masyarakat melakukan kegiatan menjaga  lingkungan dimulai dari diri sendiri dan dari sekarang.    
THE INFLUENCE OF MARBLE SCIENCE’S AUDIO-VISUAL MEDIA: HUMAN ANATOMY ON ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS’ LEARNING INTEREST Awalina Barokah; Fitriyani Fitriyani; Sonia Devi Sriastuti; Muhammad Irsyad
Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 12, No 1 (2023)
Publisher : Laboratorium Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33578/jpfkip.v12i1.9339

Abstract

This paper discusses the influence of the use of Marble Science’s audio-visual media on Anatomy on elementary school students’ learning interests. The research used pseudo-experimental research with a nonequivalent comparison-group design. Data collection was carried out with a questionnaire of students' learning interests that had been tested for validity and reliability. Data analysis used Univariate Analysis of Variance with a significance level of 5%. The research results indicate that the difference in the average score of the pre-test was 66.00 while the average post-test score of students’ learning interest was 89.50. Marble Science’s Audio-Visual Media of Human Anatomy has a significant and positive effect on students' interest in learning seen from the Tcount of 14.85 and P of 0.000, which means P = 0.000<0.05. Researchers recommend the use of Marble Science’s Audio-Visual media on human Anatomy can be used to improve the students’ learning outcomes, learning motivation, and critical thinking skills.  
PENGEMBANGAN POTENSI IBU RUMAH TANGGA UNTUK MENGHASILKAN PRODUK SABUN CUCI PADAT DARI MINYAK JELANTAH DI KELURAHAN JAYAMUKTI Erina Rulianti; Anita Suri; Putri Anggun Sari; Titin Sunaryati; Awalina Barokah
Jurnal Pengabdian Pelitabangsa Vol. 4 No. 01 (2023): Jurnal Pengabdian Pelitabangsa April 2023
Publisher : DPPM Universitas Pelita Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37366/jabmas.v4i01.2282

Abstract

Minyak goreng yang telah digunakan lebih dari tiga kali proses pemanasan dapat membahayakan bagi kesehatan manusia jika digunakan lagi, namun jika di buang secara langsung dapat mencemari lingkungan, seperti penyumbatan pipa saluran pembuangan air, pencemaran air bersih, pencemaran sungai dan pencemaran tanah. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan memotivasi dan membekali kemampuan warga khususnya ibu rumah tangga dalam mengolah limbah minyak goreng yang sebelumnya merupakan limbah cair yang dapat mencemari lingkungan. Kegiatan pengabdian ini meliputi lima tahapan yaitu perencanaan, koordinasi, sosialisasi, pendampingan pembuatan produk sabun cuci dan evaluasi kegiatan. Tim pengabdi dari Universitas Pelita Bangsa bersama dengan peserta PkM telah melakukan pengolahan minyak goreng bekas menjadi sabun cuci padat sebagai produk yang ramah lingkungan dan upaya menyelamatkan lingkungan dari buangan limbah minyak goreng bekas. Hasil evaluasi kegiatan PkM diperoleh dari masukan beberapa peserta PkM yaitu perlu dilakukan uji coba pembuatan sabun padat dalam skala yang lebih besar seperti pemanfaatan limbah minyak goreng bekas pada komunitas rukun tetangga atau rukun warga, sehingga dapat dijadikan kegiatan produktif bagi ibu rumah tangga yang ingin mengembangkan usaha atau memproduksi sabun cuci padat untuk digunakan secara mandiri. Produk sabun padat yang digunakan lebih aman karena tidak ada penambahan berbagai macam bahan kimia.
Language and Socio-Emotional Development of Children with Speech Delays: Analysis of Gadget Use Fitriyani Fitriyani; Awalina Barokah
EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 3, No 1 (2021): EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Serang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/ebj.v3i1.33187

Abstract

It is crucial to describe language development and socio-emotional behavior in children with speech delays. Many cases of speech delays in children are caused by the use of gadgets. Early detection of language and speech development problems, intervention programs carried out, and academic and socio-emotional development of children with speech and language disorders will greatly help overcome these problems. This study was conducted to describe language development and socio-emotional behavior in children with speech delays caused by the use of gadgets, early detection of language and speech development problems, intervention programs carried out, and academic and social-emotional development of children with speech and language disorders. The research was based on observations of a 9-year-old child, conducted from September 2018 to January 2019, with data collection since 2012 when language and speech disorders were early detected. The research applied a qualitative approach, with a case study method, while the data collection was through observation, interviews, and documentary studies. This study’s findings showed that the socio-emotional behavior caused by the influence of the gadget use had a major effect on children's development with speech delay problems; thus, an appropriate intervention program is needed for the family and environment. These results have implications for helping children with language and speech problems, not only being strictly allowed to use gadgets but also directed to obtain stimuli to reduce excessive socio-emotional levels in these children.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran PKN Siswa Kelas V Sekolah Dasar Fitriyani Fitriyani; Awalina Barokah; Bulan Kurniati
EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Vol 3 No 2 (2023): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Fakultas Tarbiyah IAI Nasional Laa Rooiba

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edui.v3i2.5000

Abstract

This research is motivated by the limited teaching materials in elementary schools and the lack of interactive learning media developed. This development research aims to produce a "Garudaku" board product and to find out the practicality and effectiveness of students towards the "Garudaku" board product in PKN subjects in grade V, so that the quality of learning at school is much more enjoyable and more able to hone students' abilities. in creative thinking. This study uses the type of learning design development research or RnD using the ADDIE model. The research subjects involved consisted of three experts (media experts, linguists and material experts) and fifth grade students. The results of this study resulted in the product "Garudaku" board which can be used to explain basic schooling as teaching materials for students who have meet the very good criteria with an average score of the three experts, namely 96.9% with the very feasible category and very practical criteria and the level of effectiveness with an average of 90% is in the very effective category. The teaching materials for the "Garudaku" board product are appropriate, practical and effective for use in Class V elementary school PKN learning. The development of interactive learning media is a solution for learning that involves students actively in the learning process. The purpose of this research is to create learning media to help increase creativity and interest in learning Citizenship Education (PKN). Keywords: Interactive Learning, Creativity, PKN, Elementary School
Pengenalan Manajemen Kelas Dalam Upaya Efektifitas Pembelajaran Ira Restu Kurnia; Maha Putra; Awalina Barokah; Rani Nur Umah
Lentera Pengabdian Vol. 1 No. 03 (2023): Juli 2023
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/lp.v1i03.116

Abstract

Manajemen Kelas merupakan hal yang sangat krusial bagi seorang pengajar dalam menyelenggarakan pembelajaran yang prima. Pembelajaran akan berjalan secara maksimal apabila pengajar dapat mengaplikasikan keterampilannya baik dalam tahapan perencanaa, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. manajemen kelas memegang peranan penting karena melalui manajemen kelas diharapkan guru dapat menganalisis potensi yang dimiliki peserta didik, mengevaluasi proses pembelajaran, sekaligus memecahkan permasalahan yang ditemukan di dalam kelas. Sebagai sebuah bagian dari keilmuan dalam pendidikan dasar, mempelajari manajemen kelas adalah sebuah keharusan, sehingga pembaharuan di dalam penyelenggaraan pembelajaran dapat terus ditingkatkan. pengabdian ini diselenggarakan di SDN Pondok Bambu 06 Jakarta Timur. Selama proses pengabdian berlangsung, peserta pengabdian yakni guru SDN Pondok Bambu 06 sangat antusias. Peserta merasa terbekali dengan ilmu yang kian baru mengenai manajemen kelas. Hasil dari pengabdian ini adalah guru merasakan manajemen kelas yang makin variatif sehingga pembelajaran dapat diselenggarakan dengan menampilkan hal hal yang inovatif yang berkaitan dengan penggunaan model dan metode pembelajaran, cara mengevaluasi pembelajaran, dan keterampilan dalam memutuskan solusi dalam permasalahan kelas yang ditemukan dalam diri peserta didik.  
Pelatihan dan Pendampingan Penggunaan E-Modul Sains di SDN Pondok Bambu 06 Awalina Barokah; Ira Restu Kurnia; Donny Maulana; Rani Nur Umah
Lentera Pengabdian Vol. 1 No. 03 (2023): Juli 2023
Publisher : Lentera Ilmu Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59422/lp.v1i03.117

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini memiliki beberapa tujuan utama. Pertama tujuan utama adalah untuk menyediakan sumber daya pendidikan yang mudah diakses dan efektif bagi siswa. E-modul sains berbasis flipbook ini dikembangkan dengan memperhatikan aspek pembelajaran yang interaktif dan menarik sehingga siswa dapat belajar dengan lebih menyenangkan. Selain itu pengabdian ini juga bertujuan untuk meningkatkan kapasitas guru dalam menggunakan teknologi dalam pembelajaran. Dengan memberikan pelatihan dan pendampingan kepada para guru diharapkan mereka dapat mengintegrasikan e-modul ini secara efektif dalam proses pembelajaran di kelas. Guru juga diberikan pemahaman tentang penggunaan e-modul di rumah sehingga dapat berkolaborasi dengan orang tua dalam mendukung proses pembelajaran siswa di rumah. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah diskusi, pendampingan dan praktik. Diskusi digunakan untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya penggunaan e-modul dalam pembelajaran sains. Pendampingan dilakukan untuk membantu guru dalam mengoperasikan e-modul dan memberikan saran dalam penggunaannya. Praktik dilakukan untuk memberikan pengalaman langsung kepada guru dalam menggunakan e-modul dalam kegiatan pembelajaran. Pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pengembangan e-modul sains ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam peningkatan kualitas pendidikan di Indonesia. Melalui penggunaan teknologi dalam pembelajaran diharapkan dapat menciptakan lingkungan pendidikan yang inovatif dan mendorong siswa untuk lebih aktif dan antusias dalam belajar.
Co-Authors Anita Suri Bulan Kurniati Donny Maulana Erina Rulianti Fitriyani Fitriyani Ira Restu Kurnia Maha Putra Muhammad Irsyad Putri Anggun Sari Rani Nur Umah Sonia Devi Sriastuti TITIN SUNARYATI