Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.947
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran (JINOTEP) Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran EKONOMI, KEUANGAN, INVESTASI DAN SYARIAH (EKUITAS) U-NET Jurnal Teknik Informatika Jurnal Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education
Sangkot Idris Ritonga
Universitas Al Washliyah Labuhanbatu
Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Mathematics Physics Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pemanfaatan Adobe Flash Dengan Pendekatan Konstruktivis Dalam Meningkatkan Efektifitas Pemahaman Materi Pelajaran Fisika Di Smk Siti Banun Wahyu Azhar Ritonga; Sangkot Idris Ritonga; Rizki Kurniawan Rangkuti; Syafaruddin Syafaruddin; Meyniar Albina; Sudi Suryadi
U-NET Jurnal Teknik Informatika Vol. 5 No. 2 (2021): U-NET Jurnal Teknik Informatika | Agustus
Publisher : LPPM Universitas Al Washliyah Labuhanbatu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52332/u-net.v5i2.344

Abstract

Dengan berkembangnya zaman yang semakin serba teknologi sangat berpengaruh terhadap seluruh sektor baik ekonomi, pariwisata terkhusus pendidikan, hal ini tidak menutup kemungkinan kita seluruhnya harus tetap eksis dan terus bersaing dalam menambah wawasan ilmu pengetahuan untuk menjadikan sumber daya manusia yang unggul menuju Indonesia emas tahun 2045. Di dalam Undang-Undang No 20 tahun 2003, peningkatan mutu pendidikan diarahkan untuk meningkatkan kualitas manusia Indonesia seutuhnya melalui olahhati, olahpikir, olahrasa, dan olahraga agar memiliki daya saing dalam menghadapi tantangan global. Penelitian ini bertujuan untuk menginovasi media pembelajaran menggunakan sistem digital yakni adobe flash sehingga proses pembelajaran lebih meningkatkan motivasi siswa/i khususnya untuk menyelesaiakn soal test yang diberikan. Metode yang digunakan waterfall. Data yang digunakan ialah hasil wawancara dari siswa yang telah dikumpulkan sebelum menggunakan aplikasi dan sesudah menggunakan aplikasi dalam penyelesaian soal. Berdasarkan hasil wawancara siswa maka diperoleh kesimpulan dalam penyelesaian soal menggunakan aplikasi lebih antusias dan semangat ingin mencoba karena langsung mengetahui hasil scor nilai yang mereka kerjakan baik score benar dan salah. Sehingga dari penelitian ini kesimpulan yang didapat untuk meningkatkan efektifitas dalam pembelajaran khususnya penyelesaian soal-soal perlunya inovasi pembelajaran khusus untuk test menggunakan teknologi digitalisasi yakni adobe macromedia flash
Pengaruh Jaminan Sosial Terhadap Produktivitas Kerja Karyawan Pada PT. Asrindo Citraseni Satria Balai Makam Kec. Mandau Kab. Bengkalis Riau Wahyu Azhar Ritonga; Junaidi Mustapa Harahap; Shabrina Rasyid Munthe; Eko Firman Susilo; Jupriaman Jupriaman; Sangkot Idris Ritonga
Ekonomi, Keuangan, Investasi dan Syariah (EKUITAS) Vol 4 No 1 (2022): August 2022
Publisher : Forum Kerjasama Pendidikan Tinggi (FKPT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47065/ekuitas.v4i1.1904

Abstract

Analyzing the effect of social security on performance productivity, the most dominant factor on employee performance productivity at PT. Asrindo Citraseni Satria Cemetery Hall Kec. Mandau District. Bengkalis Riau. The population in this study was 263 people. The analytical method used is descriptive analysis method and simple linear regression analysis method. This type of research is associative research, and the data used are primary data and secondary data obtained through a study of documentation and a list of statements which are measured using a Likert scale. The data was statistically processed with the SPSS 20.0 for windows program, namely the t test model and the determinant coefficient (R2). The results of this study indicate that simultaneously social security has a positive and significant effect on the productivity of employee performance at PT. Asrindo Citraseni Satria Balai Makam, social security has a positive and significant partial effect on productivity performance. Based on simple linear regression processing, the results of simple linear regression are obtained as follows: Y = 3.077 + 0.810X, from the figures obtained, the level of social security obtained is 3.077, which means that there is a positive relationship between social security, performance productivity will still have a regression coefficient of X of 0.810 means that for every one unit increase in the social security variable, the productivity of performance will increase by 0.810 units. R Square of 0.677 means 67.7% of performance productivity at PT. Asrindo Citraseni Satria Cemetery Hall Kec. Mandau District. Bengkalis Riau can be explained by variations in social security and the remaining 33.2% can be explained by other factors not examined in this study.
Evaluation of the moodle-based learning system applying the end user computing satisfaction method Wahyu Azhar Ritonga; Abdul Hakim Dalimunthe; Rahmad Aditiya; Sangkot Idris Ritonga
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran Vol 10, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um031v10i12023p106

Abstract

Abstrak: Pembelajaran elektronik dengan memanfaatkan perangkat teknologi seperti komputer, tablet maupun telefon pintar telah berkembang pesat pasca pandemic COVID-19 namun belum menghasilkan temuan yang konklusif. Maka, tujuan penelitian ini untuk menginvestigasi minat siswa terhadap sistem pembelajaran elektronik berbasis Moodle. Metode yang digunakan End User Computing Satisfaction (EUCS) dengan pengujian sistem pada Moodle dengan sampel penelitian 70 siswa. Moodle merupakan sistem pengelolaan pembelajaran elektronik dimana guru dapat menyusun mata pelajaran, membuat group kelas, memberikan materi (mengunggah materi), memberikan tugas baik berbentuk ujian, kuis, tes, mengumpulkan tugas, menilai tugas yang dapat digunakan secara sinkronus maupun asinkronus. Hasil uji EUCS menunjukkan bahwa setelah menggunakan pembelajaran elektronik minat siswa mengalami peningkatan sebesar 86,34%. Selain itu capaian hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan signifikan. Penerapan e-learning berbasis Moodle meningkatkan minat siswa dalam belajar karena siswa dapat mengakses kapanpun dan dimanapun. Abstract: Electronic learning using is utilizing technological devices such as computers, tablets, and smartphones has developed rapidly after the COVID-19 pandemic but has not produced conclusive findings. Thus, the purpose of this learning is to investigate students' interest in Moodle-based electronic learning systems. The method used is End User Computing Satisfaction (EUCS) by testing the system on Moodle with a research sample of 70 students. Moodle is an electronic learning management system where teachers can arrange subjects, create class groups, provide material (upload material), give assignments in the form of exams, quizzes, and tests, collect evaluations, and assess assignments that can be used synchronously or asynchronously. EUCS test results show that after using electronic learning, students’ interest has increased by 86.34%. In addition, student achievement also experienced a significant increase. The application of Moodle-based e-learning increases students' interest in learning because students can access it anytime and anywhere. 
Pengaruh metode pembelajaran talking stick terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa Rizki Kurniawan Rangkuti; Raden Sri Ayu Ramadhana; Hidayatul Mazidah Harahap; Sangkot Idris Ritonga; Leli Hasanah Lubis; Dewi Risalah
Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains Vol. 12 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31571/saintek.v12i1.5509

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran Talking Stick terhadap pemecahan masalah siswa di MTs Negeri 2 Labuhanbatu, baik dalam bentuk tertulis maupun non tes berupa lembar observasi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu, dimana populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII MTs Negeri 2 Labuhanbatu, sedangkan populasi eksperimennya adalah 60 siswa yang sampelnya terdiri dari 30 siswa kelas VII-A sebagai kelas dan Kelas VII-B sebanyak 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan waktu penelitian dari bulan Januari sampai dengan Juli 2020. Metode analisis yang digunakan adalah metode pengujian hipotesis. Hasil hipotesis parsial dengan menggunakan uji-t menunjukkan bahwa model pembelajaran Talking Stick berpengaruh signifikan terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa MTs Negeri 2 Labuhanbatu. Hasil uji hipotesis menunjukkan thitung>ttabel yaitu 4,851>1,679 maka Ho ditolak dan Ha diterima, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan metode pembelajaran Talking Stick terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII-A MTs Negeri 2 Labuhanbatu.
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 RANTAU UTARA SANGKOT IDRIS RITONGA; RANI ANGGRAENI; ENDI ZUNAEDY PASARIBU; WAHYU AZHAR RITONGA; RIZKI KURNIAWAN RANGKUTI; SITI SUPRIHATININGSIH
Riemann: Research of Mathematics and Mathematics Education Vol. 5 No. 2 (2023): EDISI OKTOBER
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Katolik Santo Agustinus Hippo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38114/qd3qkb13

Abstract

Penelitian ini dengan judul pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMA Negeri 2 Rantau Utara. Dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah penelitian quasi eksperimen dengan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Hasil penelitian menunjukkan bahwa thitung = 5,959 dan ttabel= 1,994 pada taraf signifikan α = 0,05 dan dk = n1 + n2 – 2 =70 sehingga terlihat bahwa thitung > ttabel (5,959 > 1994) maka ha diterima dan h0 ditolak, sehingga terdapat pengaruh pembelajaran matematika realistik terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas X SMA Negeri 2 Rantau Utara.
Co-Authors Abdul Hakim Dalimunthe Dewi Risalah Eko Firman Susilo Endi Zunaedy Pasaribu Hidayatul Mazidah Harahap Junaidi Mustapa Harahap Jupriaman Jupriaman Leli Hasanah Lubis Meyniar Albina Raden Sri Ayu Ramadhana Rahmad Aditiya Rizki Kurniawan Rangkuti Shabrina Rasyid Munthe Siti Suprihatiningsih Sudi Suryadi Syafaruddin Syafaruddin Wahyu Azhar Ritonga