Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.845
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Madani: Multidisciplinary Scientific Journal Indo Green Journal
Daulay, Afrahul Fadhila
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search
Journal : Madani: Multidisciplinary Scientific Journal

 1 
Implementasi Metode Pembelajaran Terhadap Anak Tingkat Sekolah Dasar Di SDN 066650 Medan Daulay, Afrahul Fadhila; Wardani, Charunnisa; Setiwati, Nurlia; Anjani, Dwi Retno; Rambe, Siti Sarah; Wijaya, Reyvan Rivai
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10437199

Abstract

Metode pembelajaran adalah metode yang digunakan untuk melaksanakan rencana  dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pengajaran yang dapat meningkatkan minat belajar siswa. Serta mengetahui metode pengajaran yang disukai guru dan Mengetahui metode diskusi/ceramah mana yang lebih efektif dalam kegiatan belajar mengajar. Temukan juga  Pada tahap manakah siswa dapat diajak menggunakan metode diskusi/belajar kelompok? Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian kami adalah metode penelitian kualitatif, dimana penelitian kami fokus pada observasi dan wawancara terhadap salah satu guru di SDN 066650 yaitu Ibu Nurhalimah Nainggolan selaku guru kelas VI di sebuah sekolah dasar. Dan hasil  penelitian ini  lebih efektif menggunakan metode diskusi dalam kegiatan pembelajaran, yaitu meningkatkan kinerja siswa dalam belajar dengan mengelompokkan siswa sesuai dengan kemampuannya dalam bidang tertentu. Hal ini dikarenakan mereka berinteraksi dengan siswa lain yang mempunyai kemampuan yang sama dengan mereka dan tidak mematahkan semangat mereka karena kemampuannya.
Hubungan Antara Teori Pendidikan dan Praktek Pendidikan di Sekolah SD Muhammadiyah 01 Medan Daulay, Afrahul Fadhila; Mahfuza, Rayhana; Sahara, Anita Ayu; W, Warahmah; Dongoran, Salwa Ramadani; Hutagalung, Mhd Faisal Buchori
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Relevansi antara teori dan praktik dalam pendidikan sangat penting. Dalam proses belajar mengajar yang di lakukan tersebut, pendidik menyampaikan teori yang akan dibahas. Setelah menyampaikan teori untuk pendidikan Sesuai bidangnya, pendidik memberikan praktik untuk mendapat keahlian yang akan di terima oleh peserta didik. Teori memberikan landasan konseptual dan panduan bagi praktik pendidikan yang efektif, sementara praktik membantu menguji, mengembangkan, dan memberikan makna pada teori tersebut. Tujuan dibuatnya penelitian ini adalah Untuk mengetahui hubungan antara teori pendidikan dengan praktek pendidikan. Serta mengetahui pembelajaran dengan metode apa yang mudah dipahami oleh siswa di SD Muhammadiyah 01 Medan. dan  sistem pembelajaran apa yang digunakan oleh pendidik di SD Muhammadiyah 01 Medan. Pada penelitian ini, peneliti melakukan observasi langsung pada kegiatan di dalam kelas oleh murid-murid. Selain melakukan observasi, peneliti juga melakukan wawancara dengan beberapa guru kelas di SD Muhammadiyah 01 Medan. Wawancara dilakukan di lingkungan sekolah. Adapun hasil dari penelitian ini yaitu . Di SD Muhammmadiyah 01 medan para siswa lebih memahami pembelajaran dengan metode praktek pendidikan dan sisitem pembelajaran yang dilakukan oleh guru SD Muhammadiyah 01 medan berdasarkan modul ajar kurikulum merdeka.
Kerjasama Antar Keluarga, Sekolah dan Masayarakat dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SD Negeri 066650 Medan Kota Daulay, Afrahul Fadhila; Nainggolan, Imam Fahmansyah; Aisya, Nazmi; Lubis, Rahmi Maisaroh; Marbun, Weni Listini
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10447105

Abstract

Penelitian yang di lakukan di SD N 066650 Medan Kota di buat dengan metode kulaitatif dengan pengumpulan data berupa wawancara terhadap guru dan masyarakat sekitar mengenai kotribusi masyarakat, keluarga seta guru terhadap meningkatkan kualitasbelajar siswa. Penelitiab ini di buat untuk mengetahui sberapa besar dan juga seberapa penting konstribusi masyarakat dalam peningkatan mutu sekilah maka dari itu hasil yang kami dapatkan dari hasil penelitian ini iyalah salah satu konstribusi masyarakat terhadap sekolah yaitu dengan adanya komite di sekolah tersebut dimana komite ini berupaya membantu sekolah dengaan kerja sama masyarakt, kemudian ketika orang tua juga melihat kejanggalan terhadap sekolah tersebut maka akan melapor kepada komite yang telah dibentuka dan kemudian bentuk kerjasama yang di bangun orang tua terhada peserta didik dimna dengan melakukan pengontrolan terhadap tugas – tuga syang di berikan serta pengontrolan anak di luar sekolah dan itulah salah satu cara meningkatkan kualitas sekolah yang di lakukan di SD N 066650 Kota Medan
Analisis Jenjang Pendidikan di Sekolah Dasar UPT 066650 Medan Daulay, Afrahul Fadhila; Sufi, Ersa Nabilla; Afifah, Jihan; Humaira, Nadifa Rizky; Dewi, Naila; Daulay, Putri Nabila
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10447362

Abstract

Metode yang di gunaka dalam penelitian ini adalah kualitatif yang bersumber dari beberapa referensi dan dari hasil wawancara. Tujuan yang di capai dalam penelitian ini yaitu mengetahui jenjang pendidikan di SD N UPT 066650 Medan. Dengan hasil SD tersebut juga terdapat jenjang pendidikan dimana di setiap SD pun juga di terapkan karna memang peraturan itu datangnya dari pemerintah dan kemudian di setiap jenjang pendidikan ada tingkatan- tingkatan materi yang harus di capai untuk menyesuaikan dengan ketentuan pemerintah juga. Maka dalan SD N 066650 Medan menetapan bahwasanya jenjang pendidikan di SD ada 3 fase yaitu Fase A itu di peruntukan kelas 1 dan 2, di Fase B itu ada kelas 3 dan 4 dan di Fase C itu untuk kelas tinggi yaitukelas 5 dan 6. Itulah hasil penelitian yang di lakukan di SD N UPT 066650 Medan.
Pengembangan Minat dan Bakat Siswa Dalam Kegiatan Ekstrakurikuler di UPT SD 066650 Daulay, Afrahul Fadhila; A, Asyura; Lubis, Bahuddin Rozi; Harahap, Husnatun Leony; Putri, Nazzwa Adelia; Rahman, Siti Aisiyah
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Jika minat adalah sebuah kecenderungan menyukai suatu hal, maka berbeda dengan bakat yang merupakan “bawaan sejak lahir”. Bakat adalah kemampuan bawaan yang berpotensi untuk dikembangkan atau dilatih. Sejak lahir individu memiliki keterkaitan antara kemampuan dengan struktur otaknya.  Tujuan dibuatnya penelitian ini adalah untuk Untuk mengetahui mata pelajaran yang paling di minati dan yang kurang di minati siswa kelas 6 SD UPT 066650. Selain itu juga mengetahui bakat dan minat siswa kelas 6 SD UPT 066650 Dan apa saja  kegiatan ekstrakulikuler yang di ikuti siswa kelas 6 SD UPT 066650, Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah peneltian kualitatif. Penelitian ini menggunakan teknik observasi dan wawancara dalam proses pengumpulan datanya. Adapun Hasil dari penelitian ini yaitu setiap ank memiliki bakat, minat dan kemampuan yang berbeda beda dalam potensi dalam diri mereka sendiri Dengan demikian, peningkatan bakat dan keterampilan peserta didik dapat menjadi landasan yang kuat untuk kesuksesan mereka di masa depan..
Tanggung Jawab Guru Dalam Meningkatkan Karakter Belajar Siswa di Yayasan Pendidikan MIS Karya Shabirah Daulay, Afrahul Fadhila; Harahap, Esta Rayahani; Faizera, Jihan Ramadhani; Pratama, Nabila Putri; Badriah, Siti Lailatul
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan di YP. MIS Karya Shabirah. Adapun madrasah yang terletak di Jl. Dusun Pringgan XI Desa Kolam Kec. Percut Sei Tuan Kab. Deli Serdang Provinsi Sumatera Utara. Dengan judul tanggung jawab guru dalam meingkatkan karakter belajar siswa di yayasan pendidikan MIS Karya Shabirah dengan tujuan untuk mengetahui seberapa besar peran guru dan juga rasa tagging jawab nya dalam pembentukan karakter siswa di MIS tersebut. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini iyalah metode kualitatif berbasis wawancara, observasi serta di tambah dengan studi pustaka untuk memperkuat informasi begitu juga dengan dokumentasi harus selalu beriringan sebagai bukti nyta dalam penelitian yang di lakukan. Kemudian hasil yang kami capai yaitu proses pembinaan karakter yang di gunakan di sekolah tersebut dengan siste teladan di mana seorang guru mepraktekan langsung di lingkungan sekolah agar peserta didik mencontoh guru tersebut dan guru juga sangat bertanggung jawab dengan jabatannya di mana dalam pelaksanaan pembelajaan yang dilakukan itu sungguh –sungguh dab penuh semngat.
Kebutuhan Masyarakat Terhadap Pendidikan di Jl. Hm Yamin Sei Kera Gang Pinang Daulay, Afrahul Fadhila; Matondang, Anggita Nazwa; Wahyuni, Rika; Rezky, Rita; Harahap, Yusra Salsabila; Putri, Viola
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 1, No 12 (2024): Madani, Vol. 1 No. 12 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.10447322

Abstract

Penelitian yang di lakukan di Jln HM Yamin Sei Kera gang Pinang ini bertujuan untuk mengetahui kondisi pendidikan di gang tersbut, kemudian metode yang di gunakan dalam  penelitian ini yaitu kualitatif dengan melakukan wawancara terhadap masyarakat sekitar dan juga melakukan observasi di lingkungan tersebut di mana penelitian ini menghasilkan bahwa pendidikan di gang Kera tersebut sangatlah kurang di karenakan faktor Ekonimi dan faktor lain seperti faktor internal yang berasal dari seklah tersebut seperti adanya pembulian membuat ank –anak tidak mau untuk bersekolah dan kebanyakan dari mereka yang tidak sekolah maka sehari –hari mereka harus mecari uang untuk jajan dan lain sebagainnya. Maka dalam hal ini kita sebagai sesame makhluk tuhan harus saling membantu dan juga untuk pemerintahan harus mertakan bntuan terhadap anak –anak dan keluar yang kurang mampu.
Co-Authors A, Asyura Afifah, Jihan Aisya, Nazmi Alwi, Ahmad Amalia, Radya Andina, Fadillah Anjani, Dwi Retno Asuat, Azral Azhari, Syaidatul Azmira, Rihla Azzahra, Lathifah Badriah, Siti Lailatul Daulay, Putri Nabila Dewi, Naila Dongoran, Salwa Ramadani Faizera, Jihan Ramadhani Firza, Nadiah Habibah, Azizatul Harahap, Esta Rayahani Harahap, Husnatun Leony Harahap, Yusra Salsabila Hasibuan, Appuannisa Hilda, Mutiara Humaira, Nadifa Rizky Hutagalung, Mhd Faisal Buchori Karniawan, Fatimah Zahara Khairah, Zhafira Ajratul Khairul, Ahmad Lubis, Bahuddin Rozi Lubis, Harijul Lubis, Rahmi Maisaroh Mahfuza, Rayhana Marbun, Weni Listini Matondang, Anggita Nazwa Nainggolan, Imam Fahmansyah Nasution, Rizky Amanda Pratama, Nabila Putri Putri, Nazzwa Adelia Putri, Rizka Julia Putri, Viola Rahman, Anisa Hayati Rahman, Siti Aisiyah Rambe, Dhea Maimunah Rambe, Siti Sarah Rambe, Yusuf Hamdani Rezky, Rita Rika Wahyuni Sahara, Anita Ayu Salsabila, Syifa Setiwati, Nurlia Siregar, Rizky Ananda Siregar, Titin Nurbanin Sufi, Ersa Nabilla W, Warahmah Wardani, Charunnisa Wijaya, Reyvan Rivai