Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.383
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu
Alben Ambarita
PGSD
Education Mathematics Social Sciences

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar

 1 
HUBUNGAN PERSEPSI SISWA TENTANG POLA ASUH ORANG TUA DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Lestari, Intan; Ambarita, Alben; Sofiani, Siti Rachmah
Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar Vol 4, No 4 (2016): Jurnal Pedagogik
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.597 KB)

Abstract

The purpose of this research was to find a significant correlation between the students perception about parenting parents with student motivation. This type of research was correlation research. The data were collected by using questionnaire of data instrument is questionnaire with Likert scale, which tested for validity and reliability in advance. The result of the hypothesis test showed correlation coefficient variable parenting parents with students motivation variable is r = 0,464 with thitung ttableis 4,626 2,000 (with ? = 0,05). It means, the significant correlation between the students perception about parenting parents with student motivation. The contribution of variable X towards variable Y is 21,5%, while 78,5% influenced by variables or other factors not discussed in this study.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara persepsi siswa tentang pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket) dan instrumen pengumpul data berupa angket dengan skala Likert, yang sebelumnya diuji validitas dan reliabilitas. Hasil perhitungan uji hipotesis menunjukkan nilai koefisien korelasi variabel pola asuh orang tua dengan variabel motivasi belajar siswa yaitu r = 0,464 dengan thitung ttabel yaitu 4,626 2,000 (dengan ? = 0,05). Artinya terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa tentang pola asuh orang tua dengan motivasi belajar siswa. Kontribusi variabel X terhadap variabel Y sebesar 21,5%, sedangkan 78,5% dipengaruhi oleh variabel atau faktor lain yang tidak dibahas pada penelitian ini.Kata kunci: persepsi, pola asuh, motivasi belajar.
Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Terhadap Hasil Belajar Tematik Nurmala, Noni; Ambarita, Alben; Siswantoro, Siswantoro
Jurnal Pedagogik Vol 1, No 2 (2019): Jurnal Pedagogi
Publisher : Jurnal Pedagogik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (31.597 KB)

Abstract

The purpose of the study was to determine the positive and significant effect on the application of problem posing model to result of outcomes learning at SD Negeri 2 Fajar Mataram. This type of research is experimental research. The research method used is quasi experimental. The research design used was non-equivalent control group design. The technique of collecting the data is done by technique of non test and technique test. The result showed that the average posttest of the experimental class was 79, 50 higher than the control posttest was 70,09. The calculation of hypothesis testing using the independent sample t-test was obtained thitung > ttabel or 2,696 >2,021, meaning that there is a positive and significant effect on application problem posing  learning model on student learning class IV SD Negeri 2 Fajar Mataram.  Tujuan penelitian adalah untuk menganaisis dan mengetahui pengaruh yang positif dan signifikan penerapan model pembelajaran problem posing terhadap hasil belajar tematik peserta didik kelas IV SD Negeri 2 Fajar Mataram. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-equivalent control group design Design. Instrumen penelitian yang digunakan angket dan soal tes. Teknik analisis data menggunakan uji statistik independet sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan model problem posing terhadap hasil belajar peserta didik dengan thitung  2,696 > ttabel 2,021 (dengan α = 0,05). Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran, problem posing
Co-Authors Anida Luthfiana, Anida Destini, Frida Dewi Saraswati, Dewi Dinda, Dinda Distri, I Wayan DWI YULIANTI Herpratiwi Herpratiw Intan Lestari Ira Damayanti, Ira Lilik Sabdaningtyas Nurhanurawati Nurhanurawati Nurmala, Noni Rochmiyati Rochmiyati Siswantoro Siswantoro Siti Rachmah Sofiani Suwarjo Suwarjo