Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.085

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Jurnal Edukasi : Jurnal Bimbingan Konseling Jurnal Counseling Care JUANG: Jurnal Wahana Konseling Journal on Education Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Neo Konseling Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan JUrnal Riset Ilmu Pendidikan Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Jurnal Counseling Care

Triyono, Triyono

Universitas PGRI Sumatera Barat

Author-ID : 2285143

Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

PENTINGNYA PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI OLEH GURU BIMBINGAN DAN KONSELING Triyono, Triyono; Febriani, Rahmi Dwi
JUANG: Jurnal Wahana Konseling Vol 1, No 2 (2018): JUANG
Publisher : JUANG: Jurnal Wahana Konseling

ABSTRAK Teknologi informasi merupakan faktor penting dalam proses pelayanan BK. Adanya pemanfaatan teknologi informasi diharapkan dapat mendorong guru BK/konselor untuk lebih kreatif, inovatif, variatif dalam mencari informasi terbaru dalam proses pelayanan. Oleh sebab itu, teknologi hasus dimanfaatkan dengan sebaik dan seoptimal mungkin oleh guru BK/konselor agar pelayanan yang diberikan bisa memberikan hasil yang optimal. Agar teknologi bisa dimanfaatkan secara optimal maka tidak akan terlepas dari kemauan, pengetahuan, dan keterampilan guru BK/konselor dalam memanfatkannya untuk proses pelayanan. Guru BK/konselor yang memiliki pengetahuan dan keterampilan maka akan cenderung memanfatkan teknologi informasi dalam pelayanan bimbingan dan konseling.Kata Kunci: Teknologi informasi, guru, bimbingan dan konseling. THE IMPORTANCE OF UTILIZING INFORMATION TECHNOLOGY BY TEACHER AND CONSELING TEACHERS ABSTRACT Technology information is an important factor in the process of guidance and counselling services. The existence of the utilization of technology information is expected to encourage teachers of guidance and counseling for a more creative, innovative, and varied in finding and providing the latest information in the process of counselling. Therefore, technology should be put to my best optimal and perhaps by the teacher guidance and counseling so that the given service can give you optimal results. However, the situation there is still the fact teacher guidance and counselling have yet to utilize technology information optimally. While technology information is one of the factors supporting the ministry of guidance and counseling. So the technology can be utilized optimally then there will be regardless of the will, knowledge, and skills of the teacher guidance and counseling in the figure for service of process. Teacher guidance and counselling have the willingness, knowledge, and skills it will tend to also take advantage of technology information in the service of guidance and counseling. Keyword: Technology information, teacher, guidance and counseling.

Factors Affecting Student’s Burnout In Online Learning Rahmi Dwi Febriani; Triyono Triyono; Rezki Hariko; Verlanda Yuca; Elrisfa Magistarina
Jurnal Neo Konseling Vol 3, No 3 (2021): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00567kons2021

The Pandemic of Corona Virus Disease (Covid-19) has a significant impact on various sectors of life, including the education sector.The learning process, which was initially carried out in person or face-to-face, is now carried out online.This virtual learning implementation has a negative impact on students' psychology, one of which is the burnout study.Several research results show that many students have difficulty understanding the material provided online, the task demands are high, and cannot interact directly with friends and lecturers.Furthermore, this increases the burnout of the study in students and causes the lecture process to be not optimal.Burnout study is a condition in which an individual feels physically and emotionally exhausted, causing boredom in learning, indifference to academic assignments, lack of motivation, laziness, and decreased learning achievement.Current research uses literature review by looking for theoretical references that are relevant to the problems found.

HUBUNGAN PENYESUAIAN DIRI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA Suryadi Suryadi; Triyono Triyono; Arsida Nur; Mori Dianto
Jurnal Neo Konseling Vol 2, No 1 (2020): Jurnal Neo Konseling
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/00252kons2020

Penelitian ini bertujuan: (1) mendeskripsikan penyesuaian diri siswa, (2) mendeskripsikan motivasi belajar siswa, (3) mendeskripsikan prestasi belajar siswa, (4) menguji apakah terdapat hubungan antara penyesuaian diri, motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa, (5) implikasi pelayanan bimbingan dan konseling dalam meningkatkan penyesuaian diri, motivasi belajar dan prestasi belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif jenis deskriptif korelasional. Populasi penelitian adalah siswa SMP Pembangunan Laboratorium UNP Padang kelas VII dan VIII tahun ajaran 2014/2015 yang berjumlah 443 orang, sampel sebanyak 210 orang, yang dipilih dengan teknik proportional stratified random sampling. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner untuk penyesuaian diri dan kuesioner motivasi belajar. Data dianalisis dengan statistik deskriptif, regresi sederhana dan regresi ganda. Temuan penelitian memperlihatkan bahwa (1) penyesuaian diri siswa secara umum berada pada kategori baik, (2) motivasi belajar siswa secara umum berada pada kategori tinggi, (3) prestasi belajar siswa berada pada kategori tinggi, (4) terdapat hubungan penyesuaian diri dengan prestasi belajar siswa, (5) terdapat hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa, (6) terdapat hubungan penyesuaian diri, motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa, dan (7) implikasi hasil penelitian dijadikan sebagai masukan untuk membuat program layanan bimbingan dan konseling yang dapat meningkatkan penyesuaian diri, motivasi belajar dan prestasi belajar siswa.

Bimbingan Teknis Memahami Perilaku Peserta Didik di Kelas Daring dan luring Fitria Kasih; Triyono Triyono
Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan Vol 5, No 1 (2022): Wahana Dedikasi : Jurnal PkM Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/dedikasi.v5i1.7334

Memahami karakteristik peserta didik di masa Pandemi Covid-19 menjadi bagian dalam pembelajaran yang luar biasa. Memahami perilaku atau karakteristik peserta didik di masa Pandemi Covid-19 menjadi tantangan tersendiri bagi guru. Permasalahan yang muncul pada guru saat pembelajaran daring di SMA Negeri 1 Maninjau ini adalah, Pertama: masih ada kendala guru dalam memahami karakteristik dan perilaku yang ditampilkan oleh peserta didik dalam pembelajaran. Kedua: masih ada guru yang belum mengetahui bagaimana cara merespon perilaku yang ditampilkan oleh peserta didik secrara tepat. Ketiga: Adanya guru yang merasa jenuh dalam menghadapi perilaku yang tunjukan oleh peserta didik dalam pembelajaran. Pelaksanaan PKM di SMA Negeri 1 Tanjung Raya dilaksanakan dengan prinsip partisipatif dan Kolaboratif. Kegiatan Bimtek yang dilakukan secara berkesinambungan dan terjadwal. Pelaksanaan kegiatan PKM dilakukan melalui Bimbingan Teknis (BIMTEK) menggunakan metode Focus Group Discation (FGD) dan Metode Simulation sehingga guru manjadi terampil dalam memahami perilaku peserta didik di kelas daring dan luring. Metode ini akan diterapkan dalam semua tahapan kegiatan untuk mencapai tujuan dari PKM. Hasil yang diperoleh adalah bahwa para Guru sangat antusias, serius dan dapat memahami perilaku peserta didik dalam proses pembelajaran

Factors Affecting Adolescent Out of School in Market Ambacang Kuranji District Padang City Mardiyati Mardiyati; Joni Adison; Triyono Triyono
Jurnal Riset Ilmu Pendidikan Vol. 2 No. 3 (2022): Jurnal Riset Ilmu Pendidikan
Publisher : Lembaga Riset Mutiara Akbar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56495/jrip.v2i3.148

This research is based on the presence of teenagers dropping out of school. The purpose of this study is to describe: 1) Factors that affect adolescent dropouts are seen from internal factors, 2) Factors that affect adolescent dropouts are seen from external factors. This research is qualitative research. Key informants of FMM and NG students and 6 additional informants consisting of FMM's close friends and NG's close friends, FMM and NG parents, NG's sister, FMM's sister. The research instruments used in this study are interview guidelines, techniques used through data reduction, data display and data achievement. The results revealed that 1) Internal factors are lack of spirit to go to school, lack of interest in learning, always sleepy, often staying up late at night, lack of confidence in self-ability. 2) External factors that teachers are less motivated, often ridiculed for not being able to pay the obligation of school fees, the influence of friends hanging out, declining achievements and embarrassment to return to school, bullied by friends. Based on the findings of the study, it is recommended in adolescents to be able to increase their confidence and foster interest in learning

Mengaplikasikan Komunikasi dalam Keberhasilan pada Dunia Kerja Septya Suarja; Arman Bin Anuar; Alfaiz Alfaiz; Triyono
Altifani : Jurnal Pengabdian Masyarakat Ushuluddin, Adab, dan Dakwah Vol. 2 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab, dan Dakwah

Applying communication for success in the world of work is a Padang Vocational Training Center (BLK) program that aims to increase or improve knowledge, skills, attitude and work experience for trainees at Padang BLK. The activity method is carried out by way of workshops, lectures and questions and answers which will be held from June 8 2021 to June 9 2021. The scope of this activity is carried out at the BLK Padang Office with a schedule that has been coordinated with the committee and the soft skills team. The results of this activity indicate an increase in knowledge and attitude skills and work experience for the trainees. In addition to providing material, the training participants are equipped with communication skills and preparation for entering the world of work, both from making cover letters, facing interviews and how to communicate with superiors.

Media Biblio Eduksi Berbasis Identifikasi Maladjustment Konseling Psikologi Individual pada Remaja Berlian Navisa Chaniago; Rahma Wira Nita; Triyono Triyono
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 5 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i5.6967

Penelitian ini dilatar belakangi adanya peserta didik yang memiliki perilak bermasalah seperti inferiority yang berlebihan,gaya hidup manja,mudah putus asa,sangat sensitif,tidak sabar,emosional dan merasa diabaikan.Tujuan dari penelitian ini adalah 1).Mengidentifikasi maladjustment pada remaja berbasis psikologi individual. 2).Media biblio edukasi berbasis identifikasi maladjustment konseling psikologi individual agar dapat diterima secara teoritis.Jenis penelitian ini adalah (R&D) Menurut Ali & Asrori (2014:105)pengembangan (R&D) adalah proses pengembangan peralatan pendidikan, yang dilakukan melalui serangkaian kajian, berbagai metode, dan siklus tahapan yang berbeda.Populasi penelitian ini adalah 474 peserta didik dan dengan sampel sebanyak 102 peserta didik. Peserta didik diambil menggunakan teknik convenience. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan untuk analisis data menggunakan statistik deskriptif dengan teknik presentase.Hasil penelitian tentang identifikasi maladjustment konseling psikologi individual pada remaja berada pada kriteria sedikit dan berdasarkan hasil penelitian ini direkomendasi untuk Guru BK agar dapat mempergunakan media biblio edukasi yang telah peneliti rancang untuk peserta didik kelas X dan XI di SMA N 2 Sijunjung.

Efektivitas Layanan Bimbingan Kelompok Menggunakan Teknik Psikodrama terhadap Kecerdasan Emosional Peserta Didik di SMAN 1 Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar Vita Oktarina; Rila Rahma Mulyani; Triyono Triyono
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9359

Masalah pokok dalam penelitian ini adalah rendahnya kecerdasan emosional peserta didik kelas XI SMAN 1 Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik psikodrama dalam meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik di kelas XI IPA SMAN 1 Lintau Buo. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yang menggunakan rancangan pre experimental dengan tipe one group pretest-posstest design yaitu dengan mengukur kecerdasan emosional kelompok eksperimen dengan menggunakan instrument yang sama pada pengukuran pretest dan posttest. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah angket. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPA SMAN 1 Lintau Buo Kabupaten Tanah Datar. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA sebanyak 10 peserta didik. dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian Efektivitas layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik psikodrama meningkatkan kecerdasan emosional peserta didik. Dengan P-value sebesar 0.04 < 0.05, maka H0 ditolak. Sehingga terdapat pengaruh sesudah diberikan layanan bimbingan kelompok menggunakan teknik psikodrama.

Hubungan Dukungan Sosial Orang Tua dengan Kesulitan Belajar Peserta Didik Kelas XI MIPA di SMA N 1 Padang Sago Kabupaten Padang Pariaman Nadila Nadila; Joni Adison; Triyono Triyono
Journal on Education Vol 5 No 4 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 4 Mei-Agustus 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

This study aims to find out (1) a description of parents' social support for children in class XI MIPA at SMAN 1 Padang Sago, Padang Pariaman Regency, (2) a description of students' learning difficulties in class XI MIPA at SMAN 1 Padang Sago, Padang Pariaman Regency, and (3)tested the relationship between parents' social support and students' learning difficulties in class XI MIPA at SMAN 1 Padang Sago, Padang Pariaman Regency. This type of research is a correlational descriptive research. The population in the study were all students in class XI MIPA at SMA Negeri 1 Padang Sago with a total of 78 students. A sample of 32 students was taken using a purposive sampling technique. The instrument used for the study was a closed questionnaire and for correlation analysis using the Correlation Person Product Moment method with the validation results of parents' social support was 0.640 and learning difficulties were 0.545, the results of the reliability of parental social support were Cronbach alpha value 0.963 and learning difficulties were Cronbach alpha value 0. 920. The results showed that: (1) parental social support is in the "moderate" category, (2) learning difficulties are in the "moderate" category, and (3) there is a relationship between the two variables that is negative and significant between social support parents (X) with learning difficulties (Y) in students of 0.563 with a fairly strong correlation coefficient. This research is recommended for students and parents to work together in their children's education so they can achieve optimal education for their children.

Design of a Counseling Program Based on Maladjustment Analysis of Rational Emotive Behavior Therapy Syofia Andini; Rahma Wira Nita; Triyono Triyono
Jurnal Counseling Care Vol 6, No 1 (2022): Jurnal Counseling Care, [Terakreditasi Sinta 4] No: 225/E/KPT/2022
Publisher : Universitas PGRI SUMATERA BARAT

AbstractThis study aims to: 1) describe adolescent maladjustment based on the rational emotive behavior therapy counseling model; 2) describe the design of a counseling service program based on an adjustment error model for rational emotional behavior therapy counseling that is theoretically acceptable. This research method is a quantitative method with the type of research and development. The research sample was 64 teenagers and the theoretical experts were research supervisors as many as 2 people. The data collection tool used in this study was a questionnaire. Then analyzed using descriptive statistical analysis. Keywords: Maladjustment, Rational Emotional Therapy Counseling

Co-Authors Alfaiz Alfaiz Arman Bin Anuar Arsida Nur Berlian Navisa Chaniago Chandra, Yasrial Fitria Kasih Fricha Meiviolona Yendi Hariko, Rezki Joni Adison Joni Adison Lisa Putriani Mardiyati Mardiyati Mori Dianto, Mori Nadila Nadila Nurul Aina Koto Puji Gusri Handayani Rahma Wira Nita Rahmi Dwi Febriani Rila Rahma Mulyani Septya Suarja, Septya Suryadi Suryadi Suryadi, Suryadi Syofia Andini Vio Marlina Vita Oktarina Yuca, Verlanda

Title

Found 15 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 15 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 15 Documents
Search