Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.244
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Jurnal Elemen Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal SOLMA Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA Abdimas Dewantara JPMI (Jurnal Pendidikan Matematika Indonesia) JETL (Journal Of Education, Teaching and Learning) International Journal of Insights for Mathematics Teaching (IJOIMT) Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika TAAWUN: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat International Journal of Progressive Mathematics Education International Journal of Trends in Mathematics Education Research (IJTMER)
Khoerul Umam
Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA
Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika

 1 
Kecemasan Siswa Sekolah Menegah Atas dalam Menyelesaikan Masalah pada Materi Program Linier dalam Praktek Kelas Virtual Ignes Febryliani; Khoerul Umam; Joko Soebagjoyo; Samsul Maarif
Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika Vol. 1 No. 1 (2021): Januari - Juni 2021
Publisher : Education and Talent Development Center Indonesia (ETDC Indonesia)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (443.263 KB) | DOI: 10.51574/kognitif.v1i1.12

Abstract

Pembelajaran matematika secara virtual telah mengubah bagaimana siswa merespons situasi belajar dan tidak jarang meningkatkan kecemasan siswa. Tujuan dari penelitian ini mengungkapkan secara deskriptif bagaimana kecemasan yang terjadi pada siswa pada saat mempelajari program linear dalam pembelajaran matematika secara virtual. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan menggunakan survey secara online agar dapat menjangkau seluruh subjek penelitian. Analisis data penelitian dideskripsikan secara deskriptif untuk mengilustrasikan kecemasan yang terjadi pada siswa pada kelas virtual. Hasil penelitian menunjukkan kecemasaan siswa pada saat mempelajari materi program linear meningkat pada aspek penilaian dimana kebayakan siswa meminta untuk diajarkan ulang materi yang sudah dipelajari. Kontribusi penelitian ini berdampak pada bagaimana belajar matematika yang efektif dan baik sehingga kecemasan yang terjadi dapat meningkatkan pemahaman matematis siswa
Co-Authors Ardi Dwi Susandi Azhar, Ervin Azhar, Ervin Bunyamin Bunyamin Dedi Hidayat Desak Made Darmawati Eclarin, Lawrence Elsa Nabilah Erry Hidayanto Ervin Azhar Ervin Azhar Evi Sri Hastuti Febriantoni Febriantoni Hastuti, Evi Sri Huri Suhendri I Nengah Parta Ignes Febryliani Ima Mulyawati Ishaq Nuriadin Istikharoh Istikharoh Joko Soebagjoyo Joko Soebagyo, Joko Kowiyah Kowiyah Krisna Satrio Perbowo Krisna Satrio Perbowo Lawrence Eclarin Nabilah, Elsa Nia Kurniasih Purwanto, Sigid Edy Said Matondang Samsul Maarif Sigid Edy Purwanto Slamet Slamet Slamet Slamet Supandi Supiat Supiat Supiat, Supiat Syaiful Rohim Syaiful Rohim syaiful Rohim AIM Toto Nusantara Tri Wintolo Apoko Yudi Yudi