Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.167
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Didaktik Matematika AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika Union: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Indonesian Journal of Science and Mathematics Education MUST: Journal of Mathematics Education, Science and Technology Jurnal SOLMA Jurnal Ilmiah Soulmath : Jurnal Edukasi Pendidikan Matematika Journal of Teaching and Learning in Elementary Education MENDIDIK: Jurnal Kajian Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Abadimas Adi Buana Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Inventa Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya JPP IPTEK (Jurnal Pengabdian dan Penerapan IPTEK) FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika dan Matematika Jurnal Saintika Unpam : Jurnal Sains dan Matematika Unpam Jurnal PADI (Pengabdian mAsyarakat Dosen Indonesia) Kanigara
Faizah, Hanim
Universitas PGRI Adi Buana Surabaya
Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 25 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA

 1 
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS TULIS SISWA SMP PADA SOAL CERITA BENTUK ALJABAR DALAM PEMBELAJARAN DARING Hanim Faizah; Eko Sugandi
AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika Vol 11, No 1 (2022)
Publisher : UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (612.445 KB) | DOI: 10.24127/ajpm.v11i1.4429

Abstract

Berbagai kendala atau kesulitan dihadapi oleh guru selama proses pembelajaran secara daring, salah satunya adalah kendala pada perkembangan keterampilan komunikasi siswa. Keterampilan komunikasi matematis siswa perlu mendapatkan perhatian lebih selama pembelajaran daring dilaksanakan. Namun, berdasarkan wawancara dengan guru matematika kelas VII di SMP Negeri 50 Surabaya, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa selama proses pembelajaran daring, siswa kurang mampu menuliskan proses pemecahan masalah pada materi aljabar dengan baik. Sehingga, penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kemampuan komunikasi matematis tulis siswa di SMP Negeri 50 Surabaya berdasarkan kemampuan matematika siswa selama pembelajaran daring. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui tes dan wawancara kepada siswa dengan kemampuan matematika tinggi, sedang, dan rendah. Adapun analisis data dilakukan dengan teknik analisis data deskriptif, meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan, dapat ditarik kesimpulan bahwa siswa dengan kemampuan matematika tinggi memiliki kemampuan komunikasi matematis tulis yang baik, siswa dengan kemampuan matematis sedang memiliki kemampuan komunikasi matematis tulis yang cukup baik, dan siswa dengan kemampuan matematis rendah memiliki kemampuan komunikasi matematis tulis yang kurang baik.
Co-Authors Astutik, Erna Puji Dede Fauziah Erlin Ladyawati Erna Puji Astutik Erna Puji Astutik Kuswatiningsih, Fitria Lydia Lia Prayitno Moh. Syukron Maftuh Moh. Syukron Maftuh Ninik Mutianingsih Nur Fathonah Nur Fathonah, Nur Prayitno, Sunyoto Hadi Prayogo Prayogo Prayogo, Prayogo Restu Ria Wantika Silviana Maya Purwasih Sugandi, Eko Sulistyaningtyas, Annisa Dwi Susilohadi Vicka Nur Rizky Vicka Nur Rizky Wahyu Susiloningsih, Wahyu