Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.636
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPPM (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat) JOURNAL OF INFORMATION SYSTEM MANAGEMENT (JOISM) Jurnal E-Komtek IJIIS: International Journal of Informatics and Information Systems BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Journal of Applied Data Sciences Nusantara Hasana Journal The Indonesian Journal of Computer Science Research
Abdul Azis
Universitas Amikom Purwokerto
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 15 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)

 1 
Pelatihan Media Pembelajaran Online Pada Guru SDN 1 Pliken Sebagai Alternatif Pembelajaran Dimasa Pandemi Covid 19 Abdul Azis; Dwi Krisbiantoro; Riyanto
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 2 No 1 (2021)
Publisher : Politeknik Dharma Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v2i1.522

Abstract

Sejak Covid-19 ditetapkan sebagai pandemi global dan BNPB menetapkan status darurat Nasional, bahkan ditetapkan sebagai kejadian luar biasa di Kabupaten Banyumas, membuat semua Sekolah juga memberlakukan Bekerja dari Rumah sejak Maret 2020 SD Negeri 1 Pliken beralamat di jalan raden patah no 1 Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas. Dimasa pandemi corona 19 semua Sekolah diwajibkan untuk melaksanakan pembelajaran jarak jauh atau online. Dalam pelaksanaan saat ini masih menggunakan aplikasi media sosial seperti whatsapp. Pembelajaran ternyata Guru mengalami kesulitan dalam melakukan interaksi peraga dan penjelasan secara visual, Guru dapat membuat media pembelajaran secara online sehingga mempermudah guru dalam menyampaikan materi secara daring. Guru serta siswa dapat saling berkomunikasi walaupun tidak tatap muka secara langsung dan dapat menjalankan proses pembelajaran
Pelatihan OBS Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Untuk Meningkatkan Kualitas Dan Kreativitas Guru SD Negeri 1 Pliken Pada UPK Kec. Kembaran Banyumas Dwi Krisbiantoro; Abdul Azis; Amelia Fitrian
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 2 No 3 (2021)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v2i3.692

Abstract

Kemajuan di bidang teknologi menjadi tantangan tersendiri dan menjadi peluang yang dapat dikembangkan dalam peningkatan pola belajar dan pembelajaran. Salah satu permasalahan yang sering ditemui secara umum pada guru di UPK Kec. Kembaran adalah keterbatasan dalam hal kemampuan guru dalam memanfaatkan teknologi media pembelajaran berbasis teknologi sehingga guru dalam memberikan materi hanya sebatas mengandalkan Whatsapp group dan siswa mengerjakan soal-soal di LKS, hal ini berdampak kepada siswa menjadi jenuh dalam belajar secara online. Jika berlangsung cukup lama siswa stress secara psikologi dan malas untuk belajar. Solusinya dengan pelatihan dan pendampingan pembuatan media pembelajaran berbasis teknologi. Pelaksanananya melalui materi secara teori dan praktik, sampai tahapan evaluasinya. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah penyampaian secara langsung dalam kelas dan drill practice. Target yang dari kegiatan ini adalah meningkatnya kemampuan kreatifitas guru dalam membuat media pembelajaran dengan memanfaatkan teknologi agar menciptakan media pembelajaran yang menarik dan dan mudah diterima oleh siswa.
Pelatihan In House Training (IHT) Penyusunan Perangkat Pembelajaran Kurikulum 2013 dan Merdeka di SDN Larangan Kembaran Kabupaten Banyumas Abdul Azis; Dwi Krisbiantoro; Riyanto; Agung Prasetyo; Banu Dwi Putranto
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 3 No 3 (2022)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v3i3.1051

Abstract

The preparation of learning tools needs to be carried out by each teacher so that students and the quality of education can be guaranteed and in accordance with learning achievements later. This community service activity is carried out with the aim of assisting teachers in developing learning tools and compiling an independent curriculum. The methods in this service activity are lectures and hands-on practice in making learning tools including Canva, Filmora and Google Drive. The result of this service is that the teacher is able to make learning tools by utilizing existing technology and packaging it to attract students, based on the results of this training satisfaction survey the teacher stated that he was satisfied and helped with a score of 95% meaning that activities like this can continue with different material to the future.
Pelatihan In House Training (IHT) pada Guru Sekolah Dasar Negeri di Wilayah Dinas Pendidikan Kembaran Abdul Azis; Sabana Nur Rizki Hermawan; Yudha Pratama; Sintia Ayu Rahmawati
JURPIKAT (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Vol 4 No 2 (2023)
Publisher : Politeknik Piksi Ganesha Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37339/jurpikat.v4i2.1265

Abstract

The Covid-19 pandemic has presented major challenges in the education sector, including in primary schools. This pandemic situation has an impact on the entire learning process in elementary schools, educators to adapt to these changes. In facing the post-Covid-19 era, In House Training (IHT) has been recognized as a relevant solution to improve teacher competence. IHT offers a tailored and flexible approach in developing teacher professionalism in the school environment. Through this training, educators can improve digital and instructional skills, enabling them to adapt to dynamic changes in education. The sub-district coordinator for elementary schools in the Kembar area, has determined several elementary schools as IHT targets, including SD Dukuhwaluh, SD Karangsoka, SD Banangan, SD Linggasari, SD Bojongsari, and SD Karangsari. His IHT materials, such as creating school email, Drive, Canva, Office, and video. This IHT will last for 1 week with a theme that varies every day, using the target school as the closest activity center to other schools.
Co-Authors Agung Prasetyo Alfika Maselia Amelia Fitrian Ari Waluyo Bagus Adhi Kusuma Banu Dwi Putranto Devi Yunita Saputri Dhanar Intan Surya Saputra Dwi Krisbiantoro Mufid Mujahiddin Ranggi Praharaningtyas Aji Retno Waluyo Riska Praise Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Riyanto Sabana Nur Rizki Hermawan Sarmini - Sarmini Sheila Rosiana Sintia Ayu Rahmawati Tarwoto Tarwoto Trian Damai Wei Li Deng Yudha Pratama