Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Nusantara of Research : Jurnal Hasil-hasil penelitian Universitas Nusantara PGRI Kediri (e-journal) Psikopedagogia Jurnal Bimbingan dan Konseling Ar-Rahman PEDAGOGI Jurnal Abadimas Adi Buana HELPER: Jurnal Penelitian dan Pembelajaran RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) QUANTA Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Edu Consilium : Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam Buguh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Personifikasi: Jurnal Ilmu Psikologi SWARNA Community: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Kanigara
Mudhar Mudhar
FKIP Universitas PGRI Adibuana Surabaya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : QUANTA

 1 
EVALUASI TERHADAP IMPLEMENTASI STUDENT-CENTERED LEARNING DI PERGURUAN TINGGI Mudhar Mudhar; Aniek Wirastania
QUANTA Vol 4, No 1 (2020): VOLUME 4, NUMBER 1, JANUARY 2020
Publisher : STKIP Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/q.v4i1p1-8.1605

Abstract

Student centered learning merupakan salah satu pendekatan dalam pengajaran. Pendekatan ini menempatkan manusia sebagai manusia, menempatkan peserta didik sebagai subyek, bukan obyek. Student Centered Learning memberikan kebebasan kepada mahasiswa untuk memiliki kesempatan untuk menggali sendiri ilmu pengetahuannya sehingga akan didapat pengetahuan yang mendalam. Proses pembelajaran berbasis student centered learning (SCL) sudah banyak diterapkan sekolah dasar maupun ditingkat sekolah menengah. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pelaksanaan student centered learning di level perguruan tinggi. Pelaksanaan penelitian ini dilakukan di Program studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Subyek atau peserta adalah mahasiswa yang memprogram mata kuliah Asesmen Psikologi Teknik Non Tesyang berjumlah 34 orang. Hasilnya menunjukkan bahwa masih banyak kendala dalam pelaksanaan SCL pada mahasiswa, walaupun sebenarnya level mahasiswa sudah mampu berfikir analitik. Kendala yang dialami kemampuan mahasiswa dalam mengemukakan pendapat sehingga kelihatan pasif. Sumber daya lingkungan juga masih terbatas, akses untuk mendapatkan informasi masih kurang. Dosen sebagai fasilitator juga dituntut trampil dan kreatif dalam menyusun kurikulum.
Co-Authors Ade Elsa Meiliya Aisyah Aisyah Aniek Wirastania Badiah, Lutfi Isni Cindy Asli Pravesti Dimas Ardika Miftah Farid Dwi Nastiti Elia Firda Mufidah Hartono Hartono Isabella Hasiana Lilis Wahyuni Moesarofah Moesarofah Moesarofah Muwakhidah Muwakhidah Peppy Sisca Dwi Wulansari Rafikayati, Ana Rays Tri Prasetya Sapta Meiningsih