Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.857
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Sainstek AKSIOMA JURNAL PENDIDIKAN MATEMATIKA PEDAGOGIKA Jurnal Inovasi Penelitian Jambura Journal of Mathematics Education Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) International Journal of Educational Research and Social Sciences (IJERSC) Berajah Journal Research in the Mathematical and Natural Sciences Mopolayio : Jurnal Pengabdian Ekonomi
Sarson W DJ Pomalato
Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas MIPA, Universitas Negeri Gorontalo
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 12 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Sainstek

 1 
PENERAPAN PENDEKATAN PEMECAHAN MASALAH DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERDASARKAN PERSPEKTIF KONTRUKTIVIS Dj. Pomalato, Sarson W.
Sainstek Vol 1, No 3, 2006
Publisher : Sainstek

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (37.616 KB)

Abstract

Penelitian-penelitian yang membandingkan pendekatan kontruktivisme dan pendekatan tradisional dalam pengajaran matematika seringkali sulit diinterpretasikan. Hal ini disebabkan karena metode-metode kontruktivis biasanya dimaksudkan untuk menghasilkan hasil belajar yang secara kualitatif berbeda dengan apa yang dihasilkan oleh metode-metode tradisional. Selain itu kebanyakan penelitian tentang metode-metode kontruktivis bersifat deskriptif dari pada komparartif. Salah satu pendekatan pembelajaran yang berbasis kontruktivisme yang dapat dikembangkan dalam proses belajar mengajar matematika adalah pendekatan pemecahaman masalah. Tujuan penulisan ini adalah membahas suatu model pendekatan pembelajaran matematika yang berbasis kontruktivisme yang tersimpul dalam beberapa masalah yaitu; bagaiamana pandangan kontruktovisem dalam pembelajaran, Bagaimana model pendekatan pemecahamn masalah, sera bagaimana penerapan pendekatan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika. Untuk lebih meningkatkan hasil belajar siswa dalam matematika maka pendekatan pemecahan masalah yang didasarkan pada pandangan kontruktivisme merupakan salah satu alternatif yang dapat dilakukan guru dalam pembelajaran matematika. Untuk menerapkan pendekatan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika guru harus lebih berhati-hati dan lihai dalam memilih masalah yang diberikan sebagai panduan pembelajaran. Pendekatan pemecahan masalah dalam pembelajaran matematika akan menumbuhkan kemampuan kreatif siswa dalam memecahkan masalah yang mereka hadapi baik dalam pembelajaran matematika maupun dalam kehidupannya sehari-hari.
Co-Authors Abd Kadir Husain Arie Anang Setyo DWI SURYANTO Evi Hulukati Febiyanti Hasan Fitriyanti Fathan Hamzah B Uno Hilman Djafar Irwilda H Bay Meiskyarti Luma Mohamad Taufik Zulfikar Sarson Pomalato Mohammad Taufik Zulfikar Pomalato Novianita Achmad Nurhayati Abbas Rahmi Nindi Arsyad Rasid Yunus, Rasid Ruslan Rasid Sulfa Potiua Syamsu Qamar Badu Tedy Machmud Zulfikar Hasan