Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.203
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Widya Cipta : Jurnal Sekretari dan Manajemen Jurnal Mitra Pendidikan Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Journal on Education Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI Jurnal Alasma : Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah
suwarsito suwarsito
Universitas Bina Sarana Informatika
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
The Role of Work Environment and Work Motivation in Increasing Employee Performance suwarsito suwarsito
Widya Cipta - Jurnal Sekretari dan Manajemen Vol 4, No 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/widyacipta.v4i1.7798

Abstract

This study aims to explain the influence of environment of work variables and motivation of work on the performance of Wahana Visi Indonesia (WVI) employees. The methods of data collection in this study used a survey method through a questionnaire. The results of this study show that the work environment significantly influences the work motivation of WVI's employees. These results are shown from the significance value of the t test = 0.000 smaller than α = 0.05 with the regression coefficient = 3.69. The work environment significantly influences the performance of WVI's employees as shown by the significance value of the t test = 0.000 less than α = 0.05. Work environment and work motivation simultaneously have a significant effect on the performance of WVI's employees, as indicated by the significance value of the F = 0,000 test smaller than α = 0.05 and being able to affect to the performance variable of 0.585 or 58.5%. The remaining 41.5% is influenced by other variables not analyzed in this study.
Kerjasama Sekolah Dan Keluarga Dalam Pendidikan Karakter Dengan Pola Mindset Pengembangan Diri Viviana Lisma Lestari; Suwarsito Suwarsito; Fatimatul Jahrah
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 3 (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i3.1022

Abstract

Sekolah negeri di Indonesia masih tersiksa dengan berbagai persoalan. Salah satunya adalah kemerosotan moral di kalangan pelajar. Prestasi dalam pelatihan, khususnya pembelajaran yang diberikan oleh pendidik kepada siswa, tidak hanya terkait dengan teknik dan strategi  yang tepat, tetapi juga terkait dengan partisipasi sekolah dan keluarga dalam pembelajaran karakter dengan mengarahkan mental siswa itu sendiri. Partisipasi keluarga dengan satuan pengajaran sangat penting, satuan sekolah berkewajiban untuk mendukung kerjasama dan inklusi keluarga dalam mendorong sekolah anak-anak mereka. Dalam usaha bersama ini, tentunya pembinaan mentalitas seseorang sejak dini oleh keluarga dan sekolah dengan alasan bahwa cara pandang atau pendekatan sikap siswa yang benar sejak awal akan mempengaruhi keseluruhan keberadaan siswa di kemudian hari. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus (case studies). Penelitian dilakukan di MIN 27 HSU desa Jingah Bujur, Kec. Haur Gading. Berdasarkan hasil pemeriksaan yang berbeda menunjukkan bahwa adanya partisipasi di antara keluarga dan sekolah dan penanaman mindset sejak dini mempengaruhi peningkatan kemajuan dalam pendidikan karakter dan prestasi anak-anak mereka.
PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP TUMBUH KEMBANG ANAK (STUNTING) Viviana Lisma Lestari; Suwarsito Suwarsito; Aulia Rasyada
PENDIDIKAN SAINS DAN TEKNOLOGI Vol 9 No 2 (2022)
Publisher : STKIP PGRI Situbondo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47668/edusaintek.v9i2.458

Abstract

Setiap orang tua mempunyai pola asuh tersendiri dalam mendidik anak-anak mereka. Pola asuh tersebut berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak. Orang tua mempunyai pengaruh yang paling besar terhadap anak, setiap orang tua mempunyai pola asuh tersendiri dari segi mengasah, mengasuh dan mengasih dalam hubungan bersama anak-anak, dan ini berpengaruh terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap tumbuh kembang anak (stunting). Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan menggunakan jenis pendekatan studi kasus. Dengan metode tersebut dapat memberikan pemahaman terhadap orang tua mengenai pola asuh yang baik sehingga anak akan terhindar dari perilaku yang menyimpang.
ANALISIS PENGARUH PERHATIAN ORANGTUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR Suwarsito Suwarsito; Sufi Alawiyah; Syukri Ghozali
e- Jurnal Mitra Pendidikan Vol 2 No 10 (2018): Jurnal Mitra Pendidikan Edisi Oktober
Publisher : Kresna Bina Insan Prima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (353.853 KB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua terhadap prestasi belajar bahasa Inggris dan pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh perhatian orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiah Negeri di Jakarta Timur pada semester II, tepatnya pada bulan Maret-Juli 2017. Hasil penelitian menunjukkan: 1.) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa di MTsN 18 Jakarta Timur, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05. 2.) Terdapat pengaruh yang signifikan perhatian orang tua terhadap prestasi belajar bahasa Inggris, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,001 < 0,05 dan t hitung = 3,380. 3.) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,004 < 0,05 dan t hitung = 3,064. Perhatian orang tua dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar.
Pengaruh Lingkungan dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Sufi Alawiyah; Syukri Ghozali; Suwarsito Suwarsito
Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran Vol. 2 No. 2 (2019): May - August
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (166.579 KB) | DOI: 10.30605/jsgp.2.2.2019.1369

Abstract

Penelitian ini ditujukan untuk mengetahui pengaruh lingkungan terhadap prestasi belajar bahasa Inggris dan pengaruh motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Selanjutnya untuk mengetahui pengaruh lingkungan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Ganesha pada bulan Januari-April 2019. Hasil penelitian menunjukkan: 1.) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap prestasi belajar bahasa Inggris siswa di SMK Ganesha, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05. 2.) Terdapat pengaruh yang signifikan lingkungan terhadap prestasi belajar bahasa Inggris, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,000 < 0,05. 3.) Terdapat pengaruh yang signifikan motivasi belajar terhadap prestasi belajar bahasa Inggris, dibuktikan dengan nilai Sig = 0,004 < 0,05. Lingkungan dan motivasi belajar berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar.
The Influence Of Parental Attention and Learning Interest Towards Learning Achievement Viviana Lisma Lestari; Suwarsito suwarsito
Jurnal Alasma : Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah Vol. 2 No. 1 (2020): Jurnal Alasma : Media Informasi dan Komunikasi Ilmiah
Publisher : STIT Muslim Asia Afrika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (737.712 KB)

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of parents' attention on learning achievement in English and the effect of learning motivation on learning achievement in English. Furthermore, to determine the effect of parents' attention and motivation to learn together on learning achievement in English. The research method used was a survey. The sample size was 52 students, with the sampling technique used was random sampling. Hypothesis testing with 2-way ANOVA test.. The results showed: 1.) There was a significant influence of parents 'attention and learning interest learn together on students' English learning achievement at MTsN East Jakarta, as evidenced by the value of Sig = 0,000 <0.05 and F count = 27.525. 2.) There is a significant influence of parents 'attention on students' English learning achievement at MTsN East Jakarta, as evidenced by the value of Sig = 0.000 <0.05 and t value = 3.360. 3.) There is a significant influence of learning interest on students' English learning achievement in MTsN East Jakarta, as evidenced by the value of Sig = 0.000 <0.05 and t value = 3.604. Parental attention and learning motivation have a significant effect on learning achievement.
The Analysis of The Influence Work Experience and Work Culture on Performance of Islamic School Teachers. Suwarsito Suwarsito; Stellamaris Metekohy; Nersiwad Nersiwad; Nur Alam; Muh. Risal Tawil
Journal on Education Vol 6 No 1 (2023): Journal On Education: Volume 6 Nomor 1 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v6i1.2986

Abstract

This form of investigation employs a quantitative methodology. The method of gathering data takes the form of a survey. The participants in the study were educators, with a total of 20 teachers. The findings of the analysis indicated that the workplace culture has a noteworthy impact on teacher performance, accounting for 35.3%. Conversely, work experience was found to have no significant effect on teacher performance, contributing only 72%. It is important to note that to acquire good work experience, a teacher must possess the necessary skills and knowledge. The research also revealed that there is a significant correlation between work culture and work experience on teacher performance, contributing 35.8%. To enhance teacher performance, it is recommended that teachers cultivate a sense of enthusiasm and dedication when implementing the established school culture and acquire knowledge that aligns with their educational background
Co-Authors Aulia Rasyada Fatimatul Jahrah Muhamad Risal Tawil Nersiwad Nur Alam Stellamaris Metekohy Sufi Alawiyah Syukri Ghozali Syukri Ghozali Viviana Lisma Lestari Viviana Lisma Lestari