Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.578
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Peronema Forestry Science Journal DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Monex: Journal of Accounting Research Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika AGRISAINTIFIKA Jurnal Ilmu-ilmu Pertanian Jurnal RAK (Riset Akuntansi Keuangan) Patria Artha Journal of Nursing Science Performance Sangia : Jurnal Penelitian Arkeologi (Journal of Archaeology Research) Jurnal Manajemen, Ekonomi Sains Ecces: Economics, Social, and Development Studies Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis Jurnal Komunitas Kesehatan Masyarakat Shautuna: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Perbandingan Mazhab Al-Iftah: Journal of Islamic studies and society
Riswan Riswan
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Jurnal Inovasi dan Pembelajaran Fisika

 1 
Let Them Teach: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DIPADU PEER TUTORING MENGGUNAKAN MEDIA BERBASIS VLOG TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA KELAS XI SMA NEGERI 1 PALU Riswan Riswan; Unggul Wahyono
JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA Vol 7, No 1 (2020): JURNAL INOVASI DAN PEMBELAJARAN FISIKA
Publisher : Universitas Sriwijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36706/jipf.v7i1.11389

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dipadu peer tutoring menggunakan media berbasis VLOG terhadap hasil belajar fisika kelas XI SMA Negeri 1 Palu. Jenis penelitian ini merupakan eksperimen kuasi dengan desain the non-equivalent control group design. Sampel dari penelitian ini diambil dari 2 kelas XI MIA SMA Negeri 1 Palu. Kelas eksperimen diajarkan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dipadu peer tutoring menggunakan media berbasis VLOG dan kelas kontrol menggunkan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dipadu peer tutoring tanpa media VLOG. Tes hasil belajar  yang diperoleh menunjukkan bahwa nilai rata-rata kelompok eksperimen yaitu 76,59 dan nilai rata-rata kelompok kontrol yaitu 61,49. Berdasarkan hasil uji hipotesis, diperoleh t_hitung=6,58 dan t_(0,0975(68))=2,00 pada taraf nyata a=0,05. Ini berarti bahwa nilai t_hitung berada diluar daerah penerimaan H_0. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dipadu peer tutoring menggunakan media berbasis VLOG terhadap hasil belajar fisika kelas XI SMA Negeri 1 Palu.
Co-Authors Ade Putri Nugraha Harahap Ahmad Hilal Andi Seppewali Anita Ramadona Desrina Natalia Manalu Fauziyah Annisa Hasbiullah Hasbiullah Jamhari Jamhari MUHAMMAD ANWAR Muhammad Joni Iskandar Muhammad Sabir Maidin Nathalia Inriana Rahmawaty Rahmawaty Resty Yani Rezky Yuliana Thaha RINI ENDANG PRASETYOWATI SRI LESTARI Unggul Wahyono Vicky Mabruroh Warseno Hari Mulyo Zulhaedah Zulhaedah