Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.364
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak AGASTYA: JURNAL SEJARAH DAN PEMBELAJARANNYA JIPAGS (Journal of Indonesian Public Administration and Governance Studies) Biodidaktika : Jurnal Biologi dan Pembelajarannya Jurnal Biodjati Jurnal Dinamika Sosial Budaya Jurnal Budaya Nusantara Bio-Lectura Jurnal Pengelolaan Lingkungan Berkelanjutan (Journal of Environmental Sustainability Management) Indonesian Journal of Biology Education Jurnal Rekayasa Hijau Edumaspul: Jurnal Pendidikan EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Jurnal Educatio FKIP UNMA Parameter Jurnal Ekologi, Masyarakat dan Sains Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) Tabikpun Bioscientist : Jurnal Ilmiah Biologi Jurnal Pendidikan Indonesia Gemilang International Journal of Biology Education Towards Sustainable Development Jurnal Biologi Babasal Jurnal Pendidikan Anak
Enggar Utari
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Bio-Lectura

 1 
HUBUNGAN BERPIKIR KRITIS DENGAN KREATIVITAS SISWA MELALUI MIND MAP PADA PEMBELAJARAN BIOLOGI Usman Usman; Enggar Utari; Nourma Yulita
Bio-Lectura : Jurnal Pendidikan Biologi Vol. 7 No. 2 (2020)
Publisher : Universitas Lancang Kuning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31849/bl.v7i2.5299

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan berpikir kritis dengan kreativitas siswa melalui mind map. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif korelasional. Penelitian dilaksanakan di SMAN 5 Kota Serang kelas X MIPA 5 semester 1 tahun ajaran 2019/2020. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah random sampling. Pengambilan data penelitian menggunakan instrumen berupa soal uraian kemampuan berpikir kritis dan lembar penilaian kreativitas dalam membuat mind map. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata kemampuan berpikir kritis siswa berada pada kategori cukup dengan persentase sebesar 35,48% dan kreativitas siswa yaitu 64,52% dengan kategori cukup. Nilai koefisien korelasi (rxy) yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu sebesar 0,427. Korelasi tersebut menunjukkan bahwa tingkat hubungan antara kemampuan berpikir kritis dengan kreativitas siswa berada pada kategori sedang
Co-Authors Andriana Susilowati Annisa Hidayah Arina Rahmah Atiti Wahdiati Ayuriski Yuniria Dini Khanifa Yanti Dwi Ratnasari Ekasari Ekasari Ewi Awaliyati Fadlullah Fadlullah Febryani Elisabeth Fina Melani Putri Gina Aprillita Hartanto Sanjaya Hoirun Anisah I Nyoman Pugeg Aryantha Ifah - Nurhafifah Iis - Fitrian Ika Rifqiawati Ika Rifqiawati Indah Juwita Sari Indria Wahyuni Indria Wahyuni Indria Wahyuni Indria Wahyuni Ita Nurlaita Lisa Amelia Maftuh Basyuni Mahrawi Mahrawi Mahrawi Mahrawi Mahrawi Mahrawi Mamai Humairoh Mariana Pramaisyella Maudi Fatimatuzzahra Muhammad Jafar Aulia Muhammad Rafik Nourma Yulita Nurkholis Nurkholis Pipit Marianingsih Rani Mahadika Gumanti Rani Mahadika Gumanti Rida Oktorida Khastini Rifda Nurapni Roudotun Nisa Riny Handayani Rizka Ardya Wardani Rizka Nur Fadhilah Robby Oktadinata Santoso, Muhammad Iman Siti Jaedah Suhendar Tazkia Salsabila Thira Thifa al Aliyawinata Tiara Triana Usman Usman Wahyu Badarudin Yanti Febrianti