Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.756
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SIGMA: Jurnal Pendidikan Matematika MaPan : Jurnal Matematika dan Pembelajaran Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika dan Statistika Griya Journal of Mathematics Education and Application Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika Journal of Health, Education, Economics, Science, and Technology (J-HEST) Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pedidikan (JARTIKA) PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics
Sitti Inaya Masrura
Universitas Sulawesi Barat
Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 10 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS QUIZIZZ TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 1 TINAMBUNG Miftahudin Ahmad; Nursafitri Amin; Sitti Inaya Masrura
PEDAMATH: Journal on Pedagogical Mathematics Vol 5 No 2 (2023): Journal on Pedagogical Mathematics
Publisher : Universitas Sulawesi Barat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah minat dan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran berbasis Quizizz lebih tinggi dibandingkan dengan minat dan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional biasa. Jenis penelitian ini menggunakan jenis penelitian quasi-eksperimental dengan tipe nonequivalent control group design. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Tinambung tahun ajaran 2022/2023. Dimana kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-2 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data meliputi pemberian angket dan tes. Sedangkan teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis inferensial dengan bantuan program SPSS 16 for windows. Analisis statistic deskriptif dengan hasil skor rata-rata angket akhir siswa untuk kelas eksperimen sebesar 71,29 sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh skor rata-rata angket akhir sebesar 59,96. Kemudian untuk skor posttest kelas eksperimen sebesar 85,57 sedangkan untuk kelas kontrol diperoleh skor rata-rata posttest sebesar 72,15. Hasil tersebut menunjukkan bahwa minat dan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran berbasis Quizizz lebih tinggi dibandingkan dengan minat dan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional biasa. Sedangkan untuk analisis uji hipotesis yang digunakan adalah uji-t (independent samples test) dengan nilai signifikansi untuk hasil belajar siswa sebesar 0,000<0,05 dan minat belajar dengan nilai signifikansi 0,000<0,05 yang berarti menolak H0 dan menerima H1. Jadi, dapat disimpulkan bahwa minat dan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan media pembelajaran berbasis Quizizz lebih tinggi dibandingkan dengan minat dan hasil belajar matematika siswa yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional biasa.
Co-Authors Adriani Adriani Ajmain Ajmain Ana Muliana M Aprisal, Aprisal Dila Amanda Fauziah Hakim Fifi Alfiani Gaffar Gaffar HASRIADI HASRIADI Herna Herna Miftahudin Ahmad Mukmina Mukmina Muliana A Nur Fahri Tadjuddin Nurfadilah Mahmud Nursafitri Amin Rezki Amaliyah AR Risnah K