Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.325
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LIMIT - Pendidikan Matematika AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika PYTHAGORAS: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika INTEK: Informatika dan Teknologi Informasi Edumaspul: Jurnal Pendidikan Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Hipotenusa : Journal of Mathematical Society
Bambang Priyo Darminto
Universitas Muhammadiyah Purworejo
Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 8 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : LIMIT - Pendidikan Matematika

 1 
PENERAPAN TEORI BELAJAR MENGAJAR BRUNER PADA PROSES PEMBELAJARAN LIMIT FUNGSI Bambang Priyo Darminto
LIMIT - Pendidikan Matematika No 01 (2005): LIMIT No. 01\Oktober 2005
Publisher : Jurusan Pendidikan Matematika Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1482.794 KB)

Abstract

Proses pembelajaran "limit fungsi" di perguruan tinggi pada umumnya disajikan dengan cara ekspositori atau ceramah. makalah ini mengusulkan suatu sttrategi pembelajaran melalui penerapan teori belajar mengajar Bruner. teori belajar ini mengikuti aliran psikologi kognitif atau kontruktivisme. proses pembelajaran dilakukan mulai dari hal-hal sederhana yaitu objek-objek kongkrit menuju abstrak.Pokok bahasan limit fungsi sudah pernah dipelajari mahasiswa pada waktu belajar di SMA. Oleh karena itu, pelaksanaan pembelajaran ini menggunakan pendekatan spiral. Melalui proses pembelajaran ini mahasiswa diharapkan dapat menemukan (to discover) dan mengkruntuksi sendiiri konsep dasar limit fungsi sehingga mereka dapat mendefinisikan, memahami, mengkomunikasikan, dan memecahkan masalah. konsep yang dikonstruksi diharapkan dapat diingat dalam waktu yang lama. melalui proses pembelajaran inidiharapkan kualitas dan kemampuan penalaran mahasiswa semakin meningkat.Kata kunci: Bruner, pendekatan spiral. ekspositori, konstruktivisme, psikologi kognitif. 
Co-Authors Alifiya Nur Faidah Budy Sugandi Dita Yuzianah Erni Puji Astuti Farichatun Chasanah Heru Kurniawan Illa Janatun Muhammad Ikhsan Faiz Riawan Yudi Purwoko Rieza Indriani Teguh Wibowo Wahju Tjahjo Saputro