Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal PG-PAUD Trunojoyo : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan dan Konseling
Yolanda Dwi Putri
Universitas Negeri Padang
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kegiatan Senam Otak Anak Usia Dini Yolanda Dwi Putri; Rivda Yetti
PG-PAUD Trunojoyo Vol 6, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Trunojoyo Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21107/pgpaudtrunojoyo.v6i1.5366

Abstract

Brain exercise has many benefits, especially to balance the child’s brain and left, though brain gym activities can foster the spirit of learning children. This study describe brain gym activities carried out in the primagama padang creative kindergarden playgroup. This study uses qualitative methods with a descriptive approach. Data collection techniques are observation, interview and documentation, while the data analysis technique is data triangulation technique. The results of research in the primagama padang creative kindergarden playgroup that brain gym activities have been carried out well, seen from semester planning, weekly and daily planning and evaluations carries out in every brain gymnastic activity. The implementation of brain gym activities provides many benefits to children.
Studi Deskriptif Profesionalisme Guru PAUD Berdasarkan Prinsip-Prinsip Profesional Guru pada Undang-Undang No. 14 Tahun 2005 Delfi Eliza; Amalia Husna; Nuri Utami; Yolanda Dwi Putri
Jurnal Basicedu Vol 6, No 3 (2022): June Pages 3200-5500
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i3.2837

Abstract

Guru mempunyai peranan yang sangat fundamental dalam memberikan stimulasi perkembangan bagi anak pada jenjang pendidikan PAUD. Untuk itu, guru harus terus mengembangkan profesionalismenya sebagai langkah dalam tercapainya tujuan pendidikan nasional. Penelitian ini memiliki tujuan untuk melakukan studi deksriptif terhadap profesionalisme Guru PAUD berdasarkan prinsip-prinsip profesionalisme guru pada Undang-undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen. Data penelitian dijelaskan secara naratif atau deskriptif dari awal hingga kesimpulan. Jadi, penelitian ini tergolong pada penelitian kualitatif deskriptif. Subjek dipilih dengan metode purposive sampling, subjek dipilih dengan tujuan ingin mengetahui tentang profesionalise guru di TK Aisyiah Desa Pasiran. Berdasarkan hasil penelitian, guru hampir memenuhi semua prinsip profesionalisme pada Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru dan dosen. Namun, ditemukan juga beberapa prinsip profesionalisme yang belum terpenuhi diantaranya yaitu, pendidikan guru yang tidak linier dengan Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) dan penghasilan guru yang ditentukan tidak sesuai dengan prestasi kerja serta belum sesuai dengan UMR yang ditetapkan.
Meningkatan Perkembangan Kognitif Anak melalui Pendekatan Saintifik di RA Aisyiyah III Alang Sungkai Yolanda Dwi Putri; Dadan Suryana; Nenny Mahyuddin
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11388

Abstract

Penelitian bertujuan untuk melihat bagaimana peningkatan dalam perkembangan kognitif pada anak melalui pendekatan saintifik di Ra. Aisyiyah III Alang Sungkai Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini dilaksanakan di Ra. Aisyiyah III Alang Sungkai Air Haji Tengah,Kec Linggo Sari Baganti, Kab. Pesisir Selatan. Berjumlah 25 anak sebagai subjek dalam penelitian pada kelompok B. Penelitian ini manggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan 2 siklus. Terdiri dari 4 tahapan pada setiap siklus melalui perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Deskritif kuatitif dalam pengambilan teknik analisis data yaitu dengan menjabarkan semua kegiatan lalu menganalogikan setiap penilai hasil belajar anak pertama pertemuan, siklus I, dan siklus II. Melalui observasi, wawancara dan dokumentasi yang digunakan pada teknik pengumpulan data. Penelitian tersebut menunjukkan hasil bahwa kemampuan kognitif melalui pendekatan saintifik pada anak di Ra. Aisyiyah III meningkatan sangat baik. Meningkatnya hasil presentasi hasil belajar anak sejak awal observasi, di Siklus I yang terdapat 4 dari 25 anak yang memiliki presentase 16% BSB kemudian naik pada siklus II dengan 19 anak pada presentase 76% BSH yang berarti hampir seluruh kemampuan kognitif anak meningkat sangat baik.
Co-Authors Amalia Husna Delfi Eliza Mahyuddin, Nenny Nuri Utami Rivda Yetti