Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Analisa JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika M A T H L I N E : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Al Khawarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika
Yulia Rahmawati Z
Universitas Tamansiswa Padang
Education Mathematics

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Eksplorasi etnomatematika rumah gadang Minangkabau Sumatera Barat Yulia Rahmawati Z; Melvi Muchlian
Jurnal Analisa Vol 5, No 2 (2019): Volume 5 Nomor 2 Tahun 2019
Publisher : Department of Mathematics Education, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, West Java, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/ja.v5i2.5942

Abstract

Pendidikan dan budaya adalah sesuatu yang tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Etnomatematika hadir untuk menjembatani antara budaya dan pendidikan khususnya dalam pembelajaran matematika. Tanpa disadari masyarakat telah melakukan berbagai aktivitas dengan meggunakan konsep dasar matematika dan ide-ide matematis. Misalnya, aktivitas berhitung dengan menyebutkan suatu bilangan, aktivitas mengukur (panjang, luas, volume, dan berat), kesenian, permainan, aktivitas jual beli (menghitung uang kembalian, laba atau rugi, dan sebagainya), dan arsitektur bangunan (Rumah Adat). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis eksplorasi etnomatematika Rumah Gadang Minangkabau Sumatera Barat agar diperoleh informasi dasar dalam pengembangan ilmu etnomatematika terhadap pembelajaran matematika bidang geometri khusus pada bentuk dan ukiran rumah gadang minangkabau. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksploratif dengan menggunakan pendekatan etnografi dengan analisis taksonomi. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, terdapat unsur dan konsep matematika yang digunakan dalam melakukan aktivitas pembuatan rumah gadang minangkabau. Tanpa mempelajari teori tentang konsep-konsep matematika tersebut, masyarakat Minangkabau telah menerapkan konsep matematika dalam kehidupan sehari-hari. Terbukti adanya bentuk etnomatematika masyarakat minangkabau yang tercermin melalui berbagai hasil aktivitas matematika yang dimiliki dan berkembang di masyarakat minangkabau, meliputi: 1) aktivitas membuat rancangan pembangunan rumah gadang; dan 2) aktivitas membuat pola ukiran pada motif ukiran dinding rumah gadang.
Meningkatkan Kemampuan Koneksi Matematis dan Self-Concept Siswa Melalui Pendekatan Saintifik pada Materi Trigonometri Yulia Rahmawati Z; Nanang Priatna; Nurjanah Nurjanah
JMPM: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol 3, No 2: September 2018 - Februari 2019
Publisher : Universitas Pesantren Tinggi Darul Ulum Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26594/jmpm.v3i2.1272

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan meningkatkan kemampuan koneksi matematis dan self-concept siswa SMA melalui pendekatan saintifik pada materi trigonometri. Metode yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain control group pretest-postest dan pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling sehingga terpilih dua kelompok pada kelas X SMAN 1 Pangkalan Koto Baru. Kelompok eksperimen diberi pembelajaran melalui pendekatan saintifik (PS) sedangkan kelompok kontrol diberi pembelajaran biasa (PB). Instrumen penelitian terdiri dari tes tertulis dan angket self-concept yang dianalisis dengan uji statistik t-test atau Mann Whitney. Hasil analisis menunjukkan bahwa: a) pencapaian dan peningkatan kemampuan koneksi matematis siswa melalui pembelajaran PS lebih baik dari siswa yang memperoleh PB, dan b) Self-concept matematis siswa melalui pembelajaran PS lebih baik dari siswa yang memperoleh PB.
Analysis of the Use of Google Classroom Applications for Simple Linear Regression Materials for Actuarial Study Program Students: Analisis Pemanfaatan Aplikasi Google Classroom untuk Materi Regresi Linier Sederhana pada Mahasiswa Prodi Aktuaria Melvi Muchlian; Yulia Rahmawati Z
Mathline : Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika Vol. 7 No. 2 (2022): Mathline: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/mathline.v7i2.249

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes of the actuarial study program at Tamansiswa Padang University who took regression analysis courses totaling 14 students, consisting of 2 male students and 12 female students by utilizing the Google Classroom application as a learning strategy during the Covid-19 pandemic. 19 on the material of simple linear regression. This google classroom application makes it easy for lecturers to manage learning and convey precise and accurate information to students. This type of research is classroom action research which is carried out for two cycles. Each cycle consists of stages of planning (planning), action (action), observation (observation), and reflection (reflection). Observation and testing are data collection techniques used in this study. Data reduction, data presentation, and conclusion drawing are data analysis techniques used in this study. The results of the research that has been carried out are the benefits of the google classroom application during the Covid-19 pandemic, namely the increase in student learning outcomes of the Actuarial Study Program at Tamansiswa Padang University on simple linear regression material as evidenced by the number of students who achieved a score of ≥ 65 in cycle II as many as 13 students. (92.9%) and 1 student (7.1%) got a score of ≤ 65, compared to the first cycle as many as 0 students (0%) who achieved a score of ≥ 65 and 14 students (100%) got a score of ≤ 65. Percentage of achievement the value of ≥ 65 of the students increased (cycle I was 0%, cycle II was 92.9%.
PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP KUIS PADA MATERI STATISTIKA INFERENSIA YUMI SARASSANTI; ALI HASMY; YULIA RAHMAWATI Z
AL KHAWARIZMI: Jurnal Pendidikan Matematika Vol 3, No 1 (2023): VOL 3 NO 1 2023
Publisher : Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) Melawi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46368/kjpm.v3i1.1354

Abstract

Abstrak: Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa terhadap kuis pada materi statistika inferensia. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif dengan metode penelitian survey, sampel penelitian ini diambil dari mahasiswa semester IV Program Studi Manajemen Dakwah IAIN Pontianak dengan Kelas A sebanyak 16 org dan kelas B sebanyak 20 orang. Teknik pengambilan data yang digunakan adalah angket. Berdasarkan hasil penelitian didapatkan hasil persepsi mahasiswa pada materi statistika inferensia secara garis besar termasuk berkategori baik dengan persentase 63,89% sangat setuju dan 56,21% setuju.Kata Kunci : Persepsi, Kuis, Statistika Inferensia Abstract: The purpose of this study was to determine students' perceptions of quizzes on inferential statistics material. This study used descriptive qualitative research with survey research methods. The research sample was taken from semester IV students of the Dakwah Management Study Program at IAIN Pontianak with 16 students in Class A and 20 students in Class B. The data collection technique used is a questionnaire. Based on the results of the study, it was found that the results of student perceptions on inferential statistical material were broadly included in the good category with a percentage of 63.89% strongly agreeing and 56.21% agreeing.Keywords: Perception, Quiz, Inferential Statistics
Co-Authors Ali Hasmy Melvi Muchlian Nanang Priatna Nurjanah, Nurjanah Yumi Sarassanti