Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah

The Concept of Kafa'ah in Marriage (Study of Thought of Madrasah Teachers in Rejang Lebong ) Iim Iim; Syarial Dedi; Hartini Hartini
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 3 (Juli 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i3.1186

Abstract

Kafa'ah in marriage is the existence of equality in position, comparable in social level, religion, lineage, and wealth. Madrasah Aliyah Negeri Rejang Lebong, a religious-based educational institution, all teachers should understand the concept of kafa'ah but in reality they have different views. Differences in interpretation regarding the understanding of the concept of kafa'ah based on the thoughts of the MAN teacher invite further interest. This study uses a qualitative approach with data sources obtained from primary data in the form of interviews with MAN Rejang Lebong teachers, and secondary data in the form of books, magazines, documents, articles, journals and websites on the internet. This study concludes that married Rejang Lebong MAN teachers consider the application of the concept of kafa'ah in the selection of prospective partners not to be the main element in the formation of a sakinah, mawaddah, warahmah family, but comfort, mutual understanding of the situation, mutual acceptance, making the family sakinah, whereas according to the opinion of unmarried MAN teachers thinks kafa'ah is something important as the main consideration in determining a life partner in order to get a sakinah, mawaddah, warahmah family, creating a quality next generation as well as eliminating gaps, and domination between spouses.Keywords: Marriage, Kafa'ah, Teacher.
Peran Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Meningkatkan Toleransi Antar Suku Melalui Layanan Bimbingan Klasikal Di Sekolah Nevrisa Kharisma Putri; Hendra Harmi; Hartini Hartini
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Al-Madrasah Vol. 6, No. 4 (Oktober 2022)
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Al-Qur'an (SIQ) Amuntai Kalimantan Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35931/am.v6i4.1335

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan yaitu untuk meningkatkan toleransi antar suku dengan layanan bimbingan klasikal yang diberikan oleh guru BK dan dilaksanakan oleh guru BK dan peserta didik yang sesuai dengan variabel penelitian. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus.Sampel pada penelitian ini yaitu seluruh peserta didik kelas X jurusan Akuntansi. Hasil dari penelitian ini yaitu menyatakan bahwa pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dari guru BK dilakukan sebagai peran guru bimbingan dan konseling dalam meningkatkan toleransi antar suku dan agama melalui bimbingan klasikal. Pelaksanaan layanan bimbingan klasikal dimulai dari pencarian peserta didik dengan kriteria yang memenuhi dan berkaitan dengan variabel penelitian, kemudian dilanjutkan dengan mulai melakukan bimbingan klasikal. Dalam pelaksanaannya, bimbingan dilakukan dengan suasana kelas sehingga mendapatkan hasil yang diharapkan dan evaluasi.